Мастер -класс: Вышивка шелковыми лентами – «Нарцисс»

предмет

технология

тема

Вышивка шелковыми лентами – «Нарцисс»

Этапы работы

мастер-класса

Деятельность

преподавателя (мастера)

Деятельность обучающихся (участников мастер-класса)

Цель проведения

этапа

Время проведения этапа

Подготовительно-организационный

Формирование целей и задач (дидактической общей цели, триединой цели: образовательной, развивающей и воспитательной).

Приветствует всех присут­ствующих

Представляет себя и обу­чающихся, которые будут показывать пошаговые эта­пы.

Рассказывает:

• Сегодня мы продолжаем с вами изучать один из видов рукоделия – вышивка шелковыми лентами. Цель нашего с вами занятия изучить и выполнить цветок «Нарцис» в технике вышивка шелковыми лентами

Слушают

участвуют в обсуждении

Создать условия для самореализации и стимулирования роста творческо­го потенциала участников в процессе проведения мастер — класса;

2мин

Мотивация

Сегодня мы хотим вам представить работы , выполненные в технике вышивка шелковыми лентами, где применяется цветок «Нарцис», вы можете самостоятельно или с помощью помощников об-ся группы Ш-1711 выполнить цветок «Нарцис»

Смотрят презентацию: «Нарцис», Представляют готовые образцы

Стимулирование участников мастер-класса к деятельности

3мин

Актуализация. Постановка проблемы (целеполагание)

Сегодня легче купить готовое изделие, чем сделать самому, но мы час­то встречаемся с такой си­туацией, когда не можем найти украшение для дома и здесь мы можем, используем с вами ленты, выполнить любое украшение, картина, а панно, выполненное из цветов гербера смориться очень красиво и достойно

Показывают выполненные образцы

Реализация педагогики сотрудничества

Проведение мастер-класса
Содержание мастер-класса, его основная часть: план действий, включающий поэтапно реализацию темы.

Контролирует процесс

Гербера — цветок парадоксов: символизирует одновременно и тайну, и открытость миру.

План действий

1.Прежде чем начинать вышивать, изучите схему.  приложения А
На ней представлены 4 вида швов (рис2):
- Шов «стежок с завитком»

- Шов «стежок с завитком» (малый).

- Шов «узелок».

- Шов «наметка обвитая».

2. Цветок выполняем, применяя шов «стежок с завитком» и шов «стежок с завитком» (малый).

3. Серединку - "стежком с завитком(малым)" и "узелком",

4. Гибкий стебель - "намёткой обвитой". 

Выполнив данные виды швов у вас получиться готовый цветок гербера (смотрите приложение А, рис 3)

Рассказывают и показы­вают поэтапный план действий

Начало работы:

Выполняют работу согласно плану действий.

Отработка навыков работы в команде, эффективного общения с участниками мастер-класса

35мин

Рефлексия

Осмысление собственных действий, достижений

Под руководством обучающихся, владеющих профессиональными швейными приемами вам удалось сегодня изучить и выполнить цветок «Гербера» в технике вышивки шелковыми лентами.

- что вам понравилось на данном мастер- классе?

- с какими затруднениями вы столкнулись?

-Что бы вы хотели изучить наследующем занятии?

Следующее занятие мы проведем через месяц. Всем спасибо.

Готовые работы рассматривают и обсуждают

умения проверять и оценивать результаты своей деятельности

5мин