Мастерская по изготовлению продуктов детского творчества (нетрадиционное рисование) Тема «Собираем урожай»

МБДОУ «Одесский детский сад»

Мастерская по изготовлению продуктов детского творчества (нетрадиционное рисование)

Тема «Собираем урожай»

Воспитатель:

младшей группы № 14

Филоненко О.С.

Одесское 2018 г

Цель: Продолжать развивать у детей умение рисовать, нетрадиционными способами: нанесение краски печаткой картофеля.

Задачи:

1. Закрепить умения располагать изображение в определённом месте.

2. Совершенствовать знания правильно распознавать формы и называть цвет.

3. Уточнить словарь детей по теме (овощевод, овощи).

4. Развивать у детей мелкую моторику рук и пальцев, творческие способности при нанесении краски.

5. Воспитывать аккуратность при рисовании гуашью.

Материал:

Вырезанные заготовки-мешки, картофель, красная, желтая, коричневая гуашь, кисточка.

Ход занятия:

Организационный момент.

Приветствие «Друг»

Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

(Взяться за руки и посмотреть друг на друга с улыбкой).

Обращаю внимание на то, что к нам пришел овощевод.

Воспитатель:

Ребята, посмотрите, нас кто-то ждет?

Ов: Здравствуйте ребята! Меня все называют овощевод.

А вы знаете кто такой овощевод?

Ов: А я сейчас ребята вам подскажу, кто такой овощевод? 

читает стихотворение

В огороде у меня много гряд,

Тут и свекла и морковь,

Тут и репа, и горох,

А картофель разве плох?

Наш зелёный огород

Нас прокормит целый год! (А. Прокофьев).

Воспитатель: Так, кто же такой овощевод?

(выращивает овощи).

А овощи растут на грядке или на дереве?

Назовите овощи, которые растут у овощевода на грядках?

СТЕНД С ГРЯДКАМИ

Ов:

Да, ребята, осенью я собираю урожай. В этом году на моем огороде посмотрите, сколько много выросло картофеля. Да вот только беда у меня скоро пойдут осенние дожди не успеть мне собрать такой большой урожай картофеля.

В: Ребята, как же быть овощеводу? Как успеть собрать урожай?

Дети: Мы можем помочь.

В: А как мы можем помочь?

Дети: Собрать картофель.

В: Куда же мы будем собирать?

Дети: В мешки.

Ов: Где-то здесь лежат мои мешки. Да вот же они.

В: Ребята давайте все вместе поможем овощеводу собрать картофель. А куда будем собирать?

Показ штампования детям.

Перед каждым из вас лежит пустой мешок.

Рисовать мы будем гуашью. Какого цвета? (индивидуальные ответы детей)

Посмотрите внимательно на столы и подумайте, чем мы будем сегодня рисовать? Что у нас есть на столе (ответы детей)

А как мы будем рисовать картошкой? (Будем штамповать)

В: А, теперь, берем одну картошину, конец опускаем в краску, какую вы сами выберите и делаем вот так, сильно прижимая печатку, и смотрите, какие получаются красивые картошины. Обращаю внимание детей на то, что, картошины располагаем только в мешке. Напоминаю, что для того, чтобы сменить цвет, нужно взять чистую печатку).

Самостоятельная деятельность детей под релаксационную музыку. Помогаю каждому, подбадриваю детей. В конце работы рассматриваю каждую работу, даю положительную оценку, спрашиваю какие цвета, дети брали для печатания оттисков и как располагали на шаблоне).

Показ работ овощеводу.

Итог.

В: Ребята, так кому мы помогали? Чем занимается овощевод?

Ребята, чем мы с вами сейчас занимались? (рисовали)

А что же мы рисовали?

Какого цвета картошины собирали?

Какой формы?

Чем же мы рисовали? (картофелем)

Как вы думаете, помогли мы овощеводу?

А как помогали?

А, сейчас, мы придем в группу и повесим ваши работы на выставку, чтобы показать другим ребятам и родителям. Молодцы!

Ну, а теперь, пришло время прощаться.