Мастер-класс. Интеллект – карта как процесс радиального мышления».

«С ОЗДАНИЕ

И Н Т Е Л Л Е К Т – К А Р Т

КАК ПРОЦЕСС РАДИАЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ».

Company Logo

• «Я не могу научить кого-нибудь чему-нибудь.
• Я могу только научить их думать» Тони Бьюзен.

Company Logo

Научиться развивать ассоциативное мышление на основе интеллект – карт.

«Каждый бит информации, поступающей в мозг, ― каждое ощущение, воспоминание или мысль— может быть представлен в виде центрального сферического объекта, от которого расходятся десятки, сотни, тысячи и миллионы лучей».

(Из книги Тони и Барри Бьюзен "Супермышление«)

Company Logo

- освоить способы построения интеллект –

карт;

- отработать на практических упражнениях технологии индивидуального применения интеллект-карт;

- освоить области применения интеллект-карт.

• Обучение
• · создание ясных и понятных конспектов лекций;
• · максимальная отдача от прочтения книг/учебников;
• · написание рефератов, курсовых проектов, дипломов.
• Запоминание
• · подготовка к экзаменам;
• · запоминание списков: что сделать/кому позвонить/…
• Презентации
• · вы за меньшее время даете больше информации, при этом вас лучше понимают и запоминают;
• · проведение деловых встреч и переговоров.
• Планирование
• · управление временем: план на день, неделю, месяц, год…
• · разработка сложных проектов: нового бизнеса,…
• Мозговой штурм
• · генерация новых идей, творчество;
• · коллективное решение сложных задач.
• Принятие решений
• · четкое видение всех «за» и «против»;
• · более взвешенное и продуманное решение.

Company Logo

• Для создания карт используются только цветные карандаши, маркеры и т. д.
• Основная идея, проблема или слово располагается в центре.
• Для изображения центральной идеи можно использовать рисунки, картинки. Каждая главная ветвь имеет свой цвет.
• Главные ветви соединяются с центральной идеей, а ветви второго, третьего и т.д. порядка соединяются с главными ветвями.
• Ветви должны быть изогнутыми, а не прямыми (как ветви дерева).
• Над каждой линией – ветвью пишется только одно ключевое слово.
• Для лучшего запоминания и усвоения желательно использовать рисунки, картинки, ассоциации о каждом слове.
• Разросшиеся ветви можно заключать в контуры, чтобы они не смешивались с соседними ветвями.

Company Logo

• В основу составления интеллект - карт положен принцип "радиального мышления" (от лат. radians - "испускающий лучи").
• "Радиальное мышление" - это ассоциативное мышление, отправной точной которого является центральный образ.
• От центрального образа во все направления расходятся лучи к границам листа.
• Над лучами пишут ключевые слова или рисуют образы, которые соединяют между собой ветвящимися линиями.
• Подобная запись позволяет интеллект - карте расти до бесконечности и постоянно дополняться

• Автор данной технологии Тони Бьюзен считает, что в теории интеллект-карт всего три указания, три «П»:
• «Принимай» – сначала внимательно надо изучить все правила и инструкции по созданию интеллект-карт;
• «Применяй» – начни применять эту технологию, составь не меньше 100 интеллект-карт;
• «Приспосабливай» – пропусти эту технологию через себя, совершенствуй свои навыки.
• В практической работе мы часто используем эту технологию. Она достаточно эффективна на уроках повторения, обобщения и систематизации знаний учащихся по основным темам учебных курсов.

• Тема. «Инновационная деятельность в

учебно-воспитательном процессе».

И ННОВАЦИЯ –это целенаправленное

изменение, внесение нового

в учебно-воспитательный

процесс, повышение его

эффективности.

• опытно-экспериментальная работа;
• проектирование;
• моделирование;
• педагогические исследования;
• создание педагогической системы;
• изучение и внедрение новых технологий;
• выбор эффективных средств обучения;
• создание авторских программ.

• работа в команде;
• исследовательская работа;
• участие в проектной деятельности;
• создание презентаций;
• осознание необходимости образования в течение всей жизни;
• Освоение культуры самостоятельно добывать знания.

Творите сами и вместе с детьми!