Мастер-класс «Проектная деятельность младших школьников».

Проектная деятельность в начальной школе

\ « Расскажи – и я забуду,

покажи – и я запомню,

дай попробовать – и я пойму.»

Китайская пословица.

Классификация проектов

По кол-ву

участников

По продолжи-тельности

личностные

По характеру результата

мини-проекты

парные

краткосрочные

По кол-ву предметов

творческие

групповые

средней продолжительности

монопроект

исследовательские

межпред-

информационные

долгосрочные

метный

ролевые

Классификация проектов по технологии

По содержанию

работы

По характеру деятельности

технические

доконструирование

художественные

переконструирование

собственно конструирование

Основные этапы работы:

мотивационный

планирующе-подготовительный

информационно-операционный

рефлексивно-оценочный

Мотивационный этап

Создание проблемной ситуации

Формулирование темы проекта

Определение конечного результата

Планирующе- подготовительный этап

Объединение в группы, расп-ределение обязанностей

Поиск информации

Составление графика работы над проектом

Систематизация и классификация собранного материала

Консультации с руководителем

Работа групп по плану

Информационно-операционный этап

Создание проектного продукта

Рефлексивно-оценочный этап

Выбор формы представления проекта

Составление текста для представления

Репетиция представления

Представление проекта

Критерии оценки проектной деятельности

• Осознанность в определении проблемы, выборе темы проекта, практической направленности, значимости выполняемой работы.
• Аргументированность предлагаемых решений, подходов и выводов.
• Выполнение принятых этапов проектирования, самостоятельность, законченность.
• Качество изделия, его оригинальность.
• Уровень творчества, оригинальность материального воплощения и представления проекта.
• Качество и полнота в оформлении записей.

Критерии оценивания защиты проектов:

• Качество доклада: полнота представления работы, аргументированность и убеждённость. 
• Объём и глубина знаний по теме, эрудиция.
• Ответы на вопросы: полнота, аргументированность.
• Деловые и волевые качества: ответственное отношение, доброжелательность, контактность.

Критерии оценки проектной деятельности

Класс

Вид проекта

3-4

Требования к оформлению

Индивидуальный

проект

Название проекта, использование инструментов и материалов, эскиз изделия, порядок выполнения изделия (письменно), обоснование выбора темы, возможное использование проекта, правила техники безопасности (устно).

(самостоятельно выполненное изделие) и его публичная защита