Математические ребусы пр

Внеурочное занятие по математике

«Математические ребусы», 3 класс

Автор: Болдырева Кристина Руслановна, студентка 331 группы

ГПОУ «СГПК им. И. А. Куратова»

Сегодня у нас будет необычное приветствие, называется оно - «Здравствуйте!»

Вы должны поочерёдно касаться одноимённых пальцев рук своего соседа, начиная с большого и проговаривая на каждый следующие слова:

- желаю (соприкасаются большими пальцами); - успеха (указательными); - большого (средними); - во всём (безымянными); - и везде (мизинцами); - Здравствуйте! (прикосновение всей ладонью)

Что вам представлено на слайде?

А что такое ребусы??

Ребусы – это загадка, в которой разгадываемые слова или цифры даны в виде рисунков сочетании с буквами и знаками.

А умеете ли вы их решать? Сейчас проверим

Проверка умения решать ребусы

Сорока

Ответ: 1

Может кто-то догадался какая будет тема нашего занятия?

Математические ребусы

Ребусы методом подбора цифр

= 1

= 3

= 8

= 7

= 6

Разгадывание цифр с помощью ребусов

Один

Пять

Нуль

Восемь

Девять

Три

Круг

Линия

Треугольник

Арифметические ребусы

7 + Б = ВВ

- Мы видим, что к числу 7 прибавили какое-то однозначное число (цифру Б) и получили двузначное число (число ВВ). - Сумма двух цифр всегда меньше 20 (действительно, 9 – самая большая цифра, а 9 + 9 = 18). Значит, первая цифра числа ВВ может быть только 1. - Но вторая цифра – тоже В, поэтому ВВ может быть равно только 1 Значит, 7 + Б = 11 - Теперь мы можем найти Б. Б = 11 – 7 = 4

 Б=4   ===     В=Б-1=4-1=3 Ответ: 219+2=221 (Решение: 9+2=11  === Д=1 === Г=Д+1=2) " width="640"

ВВ7+7=ВББ;

ГД9+2=ГГД;

АА7+2=ААА;

Ответ: 997+2=999

Ответ: 337+7=344

( Решение: А=2+7=9    997+2=999)

(Решение: 7+7=14   ===  Б=4   ===    

В=Б-1=4-1=3

Ответ: 219+2=221

(Решение: 9+2=11  === Д=1 ===

Г=Д+1=2)

Постановка знаков действий

3 3 3 = 30

33 – 3 = 30

• 3 3 3 3 = 30
• 3 3 3 3 3 = 30
• 3 3 3 3 3 3 = 30

Ответ:

1) 3 · 3 · 3 + 3 = 30

2) 33 - 3 + 3 - 3 = 30

3) 3 · 3 · 3 + 3 + 3 - 3 = 30

Все вы большие молодцы! Каждое задание выполняли активно, дружно и отлично показывая свои знания и умения!

- А наше занятие походит к концу

• Итак, какая была тема нашего занятия?
• Какие задания вам больше понравились? Где возникли затруднения?

Рефлексия

Жёлтый листочек (я доволен своей работой, тема была интересной)

Зелёный листочек (я участвовал не везде, но тема была интересной)

Синий листочек (я вообще не понял тему занятия, ничего не выполнял)

- Мне было приятно с вами работать!

- До новых встреч!