Материалы для методического объединения

Анализ УМК Начальная школа XXI века (Н.Ф.Виноградова)

О СИСТЕМЕ

«Начальная школа XXI века»

Система учебников для 1-4 классов. Учебники:

• Включены в федеральный перечень учебников Министерства образования и науки, рекомендованных к использованию при реализации программ общего образования.
• Закупаются государственными и частными школами.
• Нацелены на комфортное и успешное освоение образовательной программы для начальной школы.

«Начальная школа XXI века»

- это система учебников для 1-4 классов общеобразовательных учреждений, которая обеспечивает достижение требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Наталья Федоровна Виноградова

«Обучение должно быть построено как процесс «открытия» каждым школьником конкретного знания. Ученик не принимает его в готовом виде, а деятельность на уроке организована так, что требует от него усилия, размышления, поиска. Школьник имеет право на ошибку, на коллективное обсуждение поставленных гипотез, выдвинутых доказательств, анализ причин возникновения ошибок и неточностей и их исправление»

Цели УМК «Начальная школа 21 века»

1. Развитие личности школьника, формирование общих способностей и эрудиции в соответствии с индивидуальными возможностями и особенностями каждого.

2. Становление элементарной культуры деятельности, овладение основными компонентами учебной деятельности.

3. Формирование готовности к самообразованию.

Задачи

1.Усилить внимание к творческой деятельности учащихся, которая включает инициативу и самостоятельность каждого обучающегося;

2.Формировать основные компоненты учебной деятельности;

3.Найти возможно более целесообразный путь устранения противоречий, характерных сегодня для начальной школы.

ПРЕИМУЩЕСТВА СИСТЕМЫ

• Индивидуальный подход к каждому ребенку
• Комфортная адаптация к учебному процессу
• Поощрение детского любопытства и тяги к знаниям

СОСТАВ СИСТЕМЫ

Букварь (1 класс)

• Уникальная методика обучения чтению, основанная на принципах развивающего обучения Д.Б. Эльконина
• Долгий этап звукового анализа
• Лингвистическая теория представлена в виде понятных моделей и схем
• Авторы: Л.Е. Журова А.О. Евдокимова

Русский язык (1-4 классы)

• О трудном – понятно, доступно, интересно
• Ребенок не просто заучивает правила, а становится исследователем языка
• Авторы: С.В. Иванов А.О. Евдокимова М.И. Кузнецова Л.В. Петленко В.Ю. Романова

Литературное чтение (1-4 классы)

• Введение учащихся в мир литературы как искусства
• Уроки развивают оценочные суждения учащихся и умение анализировать эмоциональные состояния, вызванные произведением
• При отборе учебного материала учитывались не только требования доступности текстов, их литературные достоинства, но и влияние на эмоциональное развитие детей, на их нравственное становление
• Авторы: Л.А. Ефросинина М.И. Оморокова М.В. Долгих

Математика (1-4 классы)

• Ребенок не просто учит правила счёта, но и понимает, как их можно применять в обычной жизни
• Учебник формирует готовность к систематическому изучению математики, алгебры и геометрии в основной школе
• Авторы: В.Н. Рудницкая Т.В. Юдачева Е.Э. Кочурова О.А. Рыдзе

Окружающий мир (1-4 классы)

• Развитие культуры, эрудиции, творческих способностей школьника
• Отбор наиболее актуальных для ребенка знаний, позволяющих формировать его готовность к разнообразному взаимодействию с окружающим миром
• Дети поставлены в условия, когда могут самостоятельно размышлять, фантазировать и играть

Авторы: Н.Ф. Виноградова Г.С. Калинова

Технология (1-4 классы)

• Учебник нацелен на формирование познавательной самостоятельности
• У ребенка появляется умение решать различные теоретические и прикладные задачи, преобразовывать окружающий мир
• Авторы: Е.А. Лутцева

Музыка (1-4 классы)

• Ребенок учится проявлять свои творческие способности, приобретает навыки самооценки и самоанализа. Эти умения помогают ему стать более самостоятельным, стимулируют свободную творческую деятельность — сочинение музыки и стихов, рисование
• Авторы: В.О. Усачева Л.В. Школяр

Изобразительное искусство (1-4 классы)

• Создание творческой атмосферы, развитие фантазии и воображения, желания творить
• Воспитание познавательной культуры в разных видах изобразительной деятельности (живопись, графика, скульптура, архитектура, декоративно-прикладное и народное искусство)
• Сенсорное насыщение представлений и действий ученика
• Авторы: Е. А. Ермолинская Л.Г. Савенкова

«FORWARD». Английский язык (2-4 классы)

• Фокус на формировании коммуникативных навыков, способности и готовности общаться
• Учебник содержит тексты, написанные носителями английского языка
• Авторы: М.В. Вербицкая Б. Эббс Э. Уорелл Э. Уорд

Физическая культура

• Рассказывают о том, что такое физическая культура, как она влияет на жизнь человека, помогает ему преодолевать трудности и добиваться успеха
• Учат младших школьников самостоятельно развивать нужные физические качества, заботиться о своем организме и с пользой для здоровья проводить свободное время
• Авторы: Петрова Т.В. Копылов Ю. А. Полянская Н.В. Петров С.С.

Авторы учебников по математике

Авторы: Рудницкая В.Н., Кочурова Е.Э., Рыдзе О.А., Юдачева Т.В.

Особенности учебников УМК «Начальная школа 21 века» по математике

Комплект учебников «Начальная школа XXI века» реализует в образовательном процессе право ребенка на свою индивидуальность. Все средства обучения содержат материал, который позволяет учителю учесть индивидуальный темп и успешность обучения каждого ребенка, а также уровень его общего развития.

Содержание курса математики составляют пять линий:

1.Элементы арифметики;

2.Величины и их измерение;

3.Логико-математические понятия и отношения;

4.Элементы алгебры;

5.Элементы геометрии.

Основная цель курса математики – математическое развитие, формирование познавательного интереса к изучению математики и основ логики.

В учебниках и рабочих тетрадях содержится много оригинальных познавательных, творческих и практических задач. Включены сведения из истории математики, что повышает математическую культуру и эрудицию школьников.

• Учебник построен по тематическому принципу.

Материал учебника распределен не по урокам, а по темам.  Тематический принцип позволяет учителю отказаться от обязательного выполнения на уроке определенного количества упражнений, представляет возможность творчески подойти к отбору необходимого материала с учетом особенностей учащихся.

• В каждой теме материал разбит на 2 блока:

1.«Новый материал»

2. «Вспомни пройденное»

«Новый материал» содержит теоретические сведения и упражнение на первичное закрепление. Новый материал излагается либо в форме связного текста, либо проблемно, либо в виде рисунков с соответствующей математической терминологией и символикой. Упражнения рубрики «Вспомни пройденное» не являются простым повторением ранее изученного. Цель заданий – расширение первичных знаний и умений, полученных после ознакомления с новой темой. Для повышения интереса учащихся к предмету и расширения их кругозора в учебник включен материал из истории математики, рубрика «Путешествие в прошлое».

• В учебнике и в рабочих тетрадях выделены три уровня:

1) базовый;

2) материал, не включенный в образовательный стандарт;

3) материал повышенной трудности.

• Часть заданий отмечена специальными знаками: «работа в парах», «вспомни материал, изученный ранее», «подсказка», «давай подумаем». Кроме того, в учебник включены различные сведения: «из истории математики», «путешествие в прошлое» и т.д. Эти задания служат для развития интереса учащихся к предмету, расширения их кругозора и арсенала новых способов рассуждений.

• В УМК входят специальные рабочие тетради, которые обеспечивают педагогическую поддержку как сильным, так и неуспевающим учащимся.

Рабочая тетрадь № 1 (второе полугодие) для учащихся 1 класса - Виктория Рудницкая

Кочурова, Математика, 1 кл, Рабочая тетрадь, Ч.2

Отзывы