Материалы (презентация) для проведения мастер-класса для коллег "Развитие пространственного мышления у обучающихся начальной школы с помощью приема «Моделирование»"

5

Развитие пространственного мышления у обучающихся начальной школы с помощью приема «Моделирование»

Семёнова Екатерина

20П-3

Актуальность

Проблема

• Отсутствие заданий в учебных пособиях.
• Сложность формирования пространственного мышления.

Цель

Знакомство аудитории с заданием, основанным на приёме «Моделирование», для развития или формирования пространственного мышления у обучающихся начальной школы.

А.Д. Ботвинников, А.Б. Василевский, Г.Д. Глейзер – ученые, изучавшие проблему развития пространственного мышления обучающихся.

● восприятие, наблюдение, осмысление и запоминание пространственных объектов реального мира и их предметных моделей и изображений;

● распознавание заданных объектов среди других объектов или изображений;

● изготовление рисунков, чертежей, моделей и их разверток;

● измерения, глазомерные оценки величин;

● решение задач на мысленное воспроизведение пространственных объектов, определение их признаков, создание новых образов, на изменение положения образа, его структуры или ориентации в пространстве;

● решение геометрических задач на построение (фактическое и воображаемое).

Рефлексия

Перед вами листочек, изложите в нем свои впечатления от мастер-класса.

Что вам понравилось? Что вызвало недовольстве? Использовали бы вы суть задания в своей деятельности? Пожелания.

Спасибо за внимание!