Математика п?нінен ашы? саба?, 1 сынып

Математика п?нінен ашы? саба?, 1 сынып.Саба?ты? та?ырыбы:  Есеп .89-саба? 131-бет.

Саба?ты? ма?саты:

1. Білімділік ма?саты: О?ушыларды 2-6 сандарын ?осу ж?не азайтуды? кестелік жа?дайларында?ы есептеу да?дыларына машы?тандыру,айырмалы? салыстыру?а ж?не бірнеше бірлікке арты? санды табу?а берілген есептерді шы?ару білігін дамыту.

2. Дамытушылы? ма?саты:О?ушыларды? математикалы? есептеу,ойлау ,есте са?тау ?абілеттерін ,логикалы? есептеу да?дыларын дамыту.

3. Т?рбиелік ма?саты :О?ушыларды адамгершілікке,?лкенді ??рметтеп ,кішіге ізет к?рсете білуге,е?бекс?йгіштікке т?рбиелеу.

Саба?та ?олданыл?ан ?діс-т?сілдер: с?ра?-жауап ,т?сіндіру,ойын ойнату,??гімелеу,ой ?оз?ау, «Пирамида», «Араласып кеткен о?и?а»,ж?ппен ж?мыс.

Саба?ты? к?рнекілігі: натурал сандар ?атары,интерактивті та?та,тапсырмалар жазыл?ан пара?шалар,таратылатын ??тты?тау хаттар,

Саба?ты? типі : білімді ке?ейту.

Саба?ты? т?рі: аралас саба?.

                            Саба?ты? барысы :

І.?йымдастыру кезе?і.1.О?ушыларды т?гендеу.О?ушыларды? зейінін саба??а аудару.

2.Психологиялы? дайынды? жасау.М??алім с?зі:

Білімні? т???иы?ы бойлайт??ын,

То?ыса? жалы?тыра ?оймайт??ын.

?ылымдар патшасы боп дараланып,

Математика – ?ызы?ты тоймайт??ын.

О?ушылар :

Математика саба?ын

Мен ме?геріп аламын

?азір есеп шы?арып

Ата – анамды ?уантып

Бес деген ба?а алып барамын

ІІ.?й тапсырмасын тексеру.

1.4-тапсырманы (130-бет)тексеру.О?ушыларды азай?ышы 5 болатын айырмаларды атату.Айырмаларды м?ндерін ?су ретімен о?ыту.

2.Д?птермен ж?мыс.Д?птерлерді жинап алу,д?птер таратып алу.

3.К?ннні? ретін жазу .

4.К?ркем жазу минуты  34 санын жазу.цифрларыны? салыну ережесін к?рсету.

ІІІ.?ткен материалдарды пысы?тау,еске т?сіру.

«Білімі?ді еске т?сір» 1- сурет ашылады

1-н?с?а  о?ушылары «Пирамида» ?дісібойынша мысалдарды? жауаптарын  табады.

2-н?с?а о?ушылары «Араласып кеткен о?и?а» ?дісі бойынша мысалдарды? араласып   кеткен жауаптарын табады.

І?.Жа?а саба?.

«Білімі?ді толы?тыр» 2-сурет ашылады.

1.Саба?ты?та?ырыбын, ма?сатын хабарлау.

2.О?ушылар?а с?ра? ?ою.

-Есепті? белгілерін ?андай?

-Есепті? ??рылымын ата?

3.О?улы?пен ж?мыс.

1-есеп.Есептерді салыстыр ж?не шы?ар.

А?асыны?  жасы нешеде ?

?арындасы неше жаста?

?айсысыны? жасы ?лкен?

Есепті? с?ра?ы ?андай ?

Карточкаларда?ы жазулар нені білдіреді?

Б?лар кері кесептер болып табыла ма?

?орытынды :  «Бірінші есепте екінші есептегі белгіліні табу ?ажет болды, ал екінші есепте бірінші есептегі белгіліні табу ?ажет болды.Б?л есептер кері есептер»

Толы?ыра?.....