Педсовет на тему «Какой УМК выбрать для начальной школы?»

Тема: «Какой УМК выбрать для начальной школы?»

УМК «Школа России»

УМК « Школа России »

• УМК основан в 2001 году.
• Научный руководитель комплекта – А. А. Плешаков, кандидат педагогических наук.
• Авторы – В.Г. Горецкий, М.И. Моро, А.А. Плешаков, В.П. Канакина, Л.М. Зеленина, Л.Ф. Климанова.

Система учебников

• 1. Азбука - В.Г.Горецкий, В.А.Кирюшкин, Л.А.Виноградская и др. 2. Русский язык - В.П.Канакина, В.Г.Горецкий. 3. Литературное чтение - Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий, М.В.Голованова и др. 4. Математика - М.И.Моро, С.В. Степанова, С.И.Волкова. 5. Окружающий мир - А.А. Плешаков и др. 6. Музыка - Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагина. 7. Изобразительное искусство - Л.А.Неменская, Е.И.Коротеева, Н.А. Горяева. 8. Технология - Н.И. Роговцева, Н.В. Богданова и др. 9. Физическая культура - В.И.Лях.

Учебные, методические, дидактические пособия

Средства методической поддержки учителей

УМК «Школа России»

Электронные приложения

Полезные ресурсы официального сайта

ЭФУ

Дифференцированный подход в образовательном процессе

Цель – развитие у обучающегося интереса к познанию своей страны и ее духовного величия, ее значимости в мировых масштабах.

ВЕДУЩАЯ ИДЕЯ

• Школа как источник духовно-нравственного развития и воспитания гражданина нашего Отечества.
• Ее основа – это современные достижения педагогической теории и практики и лучшие традиции отечественной школы, их ценность и значимость.

ПРИНЦИПЫ УМК «ШКОЛА РОССИИ»

1. Приоритет духовно-нравственного развития.

2. Личностно ориентированный и системно-деятельностный подход.

3. Эффективное сочетание традиций и инноваций.

4. Универсальные учебные действия.

ОСОБЕННОСТИ

1. Приоритет воспитания в образовательном процессе

2. Экоадекватный характер образования

3. Преемственность дошкольного и основного общего образования

Программа «преемственность» — современная система подготовки к школе от авторов системы «Школа России»

• Цель — достижение детьми дошкольного возраста уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования.

• http:// school-russia.prosv.ru

Структура и содержание учебников

4. Контроль и оценка

3. Реализация

2. Планирование

1. Целеполагание

«Считаю важнейшим показателем работы учителя его результативность: Во всех классах, занимающихся по УМК «Школа России», успеваемость 100 %, качество от 65 до 85 %»

«…Что касается «Школы России», то по сравнению с другими УМК программа немного «тормозит». Жизнь не стоит на месте, а там многое по старинке, упрощённо, негде развернуться»

«Уже в течение нескольких лет коллеги по математике и русскому языку говорят, что дети, которые в нач. школе учились по Школе России приходят с лучшими знаниями, чем те, кто учился по Занкову, Планете Знаний и пр. На мой взгляд, в этих УМК чего только не напихано, а в итоге не владеют элементарными навыками счета по математике и письма по русскому языку. В итоге у детей такая каша в голове! Моя дочь проучилась по Школе России и я очень рада, что не забивали голову лишней информацией.И есть преемственность между нач. школой и старшим звеном.»

https:// forum.materinstvo.ru/index.php?showtopic=1680238

ОТЗЫВЫ УЧИТЕЛЕЙ

http:// school-russia.prosv.ru/info.aspx?ob_no=15416

• «Русский язык очень даже сильный по ШР, сейчас алфавит пройдут и начнется, не переживайте) Математика слабовата. Но есть плюс-очень много устного счета, дети в уме постоянно считают. Во втором классе будет интереснее: уравнения, таблица умножения. И кстати в первом скоро тоже появятся: лучи, отрезки.» Александра А.

«ШР нормальная? Позволю себе не согласиться. У меня на нее цензурных слов нет еще с периода очной учебы. Единственный плюс - надо совсем не заниматься с ребенком чтоб он аттестацию по шр не сдал»

«Математика - да, видна система, но уж с очень низкого уровня начало, в садике на подготовке к школе уже считали до ста и через десяток, а по Школе России третья четверть 1 класс - счет в пределах 10 (!). Петерсона учебник в этом отношении поинтереснее, хоть и сумбурнее- да, там есть крайне нестандартные и спорные есть задачки, но старшие дети справлялись, и потом легко в старших классах на математике. А вот по русскому и литературе программа Школа России - мне понравилась, она ближе к советской, на мой взгляд…Программа – это инструмент, а качество обучения зависит от педагога, хороший -с любой программой привьет любовь к учебе и даст знания.»

Отзывы родителей

https :// www.labirint.ru/reviews/series/16968

https:// forum.littleone.ru/showpost.php?p=140188229&postcount=85482

Используемые ресурсы:

• 1) https ://materinstvo.ru/art/uchebno-metodicheskie-kompleksy-dlya-nachalnoy-shkoly Materinstvo.ru
• 2) https:// prosv.ru/umk/school-russia.html
• 3) http:// school-russia.prosv.ru
• 4) https:// littleone.com/publication/1739-uchebnye-programmy-dlya-nachalnoy-shkoly-razbiraemsya-vmeste

5) https:// forum.materinstvo.ru/index.php?showtopic=1680238

1

Макс балл

Представлена характеристика УМК (цели, задачи, принципы и др.)

2

2

Представлен анализ учебников

3

4

2

с соответствующими примерами из учебника.

Представлен анализ официального сайта УМК. (имеются выводы по наличию методических материалов для учителей и родителей, вебинаров, конкурсов, форумов и др.). Представлены скриншоты или активные ссылки с пояснениями.

2

Представлены отзывы родителей об УМК.

5

2

6

Представлены отзывы учителей об УМК.

2

Материал структурирован, логичен.

7

1

Представлена презентация, соответствующая требованиям (минимально текста, схемы, таблицы, рисунки, скриншоты и др.)

8

1

9

Письменная речь грамотная, безошибочная.

1

Устная речь грамотная, безошибочная.

10

1

Имеются ссылки на используемые ресурсы.

1