Ментордук клубдун иш аракеттери

Саламатсыздарбы урматтуу бугунку семинардын катышуучулары!

Бугун сиздер менен “Женилүүгө бир кадам калганда мыкты идеялар чыгат!!» аттуу теманын астында суйлошобуз.

Максат: Инновациялык ыкманы туура,орду менен колдонуу,ашыкча убакытты туура пайдалануу.

Бизге бунун ото оор иш тапшырылган. Азыркы кундун мугалими болуу кыйын. Ар ким эле мугалим боло албай турган мезгил эми келди. Ата-эне мугалим тандап калды. Окуучу мугалим тандап калды. Жакпаган мугалимге окуучу сабакка кирбей койгон учурлар практикада коп жолу байкалууда. Бирок биз буга салкын коз караш менен карап, конул бурбай жатабыз.

Ушуга карата мен бугун бир ураан кабыл алдым.

«Жакшынын жакшы экенин жашырбайлы,

Келгиле конулго кир калтырбайлы!»

Азыркы минутага чейин мугалим болуп иштеп келдиниздер. Азыр дагы сабактан чыгып отурасыздар. Сиздерге «ынгайсыз суроолор « рубрикасынан суроолор менен кайрыламын,оор келбесе жооп берип койсонуздар!

1. Сиздин милдетиниз-

2. Сиздин талантыныз-

3. Сиздин максатыныз-

4. Сизди ким коп мактайт-

5. Сиз кимди коп мактайсыз-

6. Мени менен суйлошуу сиз учун женилби-

7. Оз ыктыярыныз менен семинарга келдинизби-

Экинчи тапшырма: Жанылыктар турмогу

«Не жанылык»

11-12-октябрда КМШ олколорунун мугалимдери катышкан 5-съезд Бишкекте болуп отту. Бул съездде окуучунун кантип окутуу керек, алдынкы технологияны кантип максатуу пайдаланабыз, ааламдашуу доорундагы балдар деген суроолор коюлду.

Учунчу тапшырма:

Стандарт деген эмне?

2014-жылы 20-августта стандарт кабыл алынды.

Тема:

“Жеңилүүгө бир кадам калганда, мыкты идеялар жаралат!”(семинар-тренинг)

Семинарды өткөргөн мугалим:

Балтаказиева Айнура.

Тема:

Сабактагы кайтарым байланыш

боюнча айрым пикирлерди

талкуулоо.(тегерек стол)

Семинарды өткөргөн мугалим:

Балтаказиева Айнура.

Мугалимдер үчүн сурамжылоо.

1. Сабактын түрү:______________________________________________________________________________________________________________________

2. Сабактын максаты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Сабактын формасы:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Сабактын методдору:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Ыкма бул-_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Баалоо бул-_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Баа берүү бул-______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Баа деген-_______________________________________________________________________________________________________________________

9. Билим берүү мыйзамы качан кабыл алынган?_____________________

10. Билим берүү стандаты деген эмне?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Байкоо жургузүү параметрлери боюнча кандай пикирдесиз?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Анализдин турлөрү,анын ичинен сызыктуу (линейный) жана элементтик анализге көз карашынар кандай?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сабактын эн кызыктуу учуру –бул....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Эгерде...................................................мен материалды жакшы оздөштүрөм.

Мени окуганга............................................................кызыктырат.

Прлоблеманы чечүүнүн алгоритмин тузунуз?

Окуучу - Х ,мугалим - У; болсо билим сапаты tg түзө алабы?

Сиз диференцирленген сабакты өтуп жатасызбы, өтсөнүз кантип, бөлүшүп коюнуз.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Тема:

Окуучуларды олимпиадага даярдоонун айрым ыкмалары

(мугалимдер арасында талкуу)

Семинарды уюштурган:

Балтаказиева А.

№4 Коксал Топтан атындагы орто мектеби

Чыңгыз Төрөкулович Айтматовду

эскерүү кечесин уюштуруу

12.12.2009.

Тема:

Адабий чыгарманы талдоонун жолдору

Кадамжай аймагындагы

аймактык семинарга катышуунун

жыйынтыгы боюнча

баяндама

семинарга катышкан: Балтаказиева А

Жаңы жыл майрамына карата

өткөрүлгөн иш-чаралардын

жыйынтыгынан фотоотчет