Методическая разработка для начальной школы. Памятки - помощники при выполнении проектов.

Эпиграф

Мало что- то изобрести – нужно ещё, чтобы кто- нибудь оценил изобретение...
Кароль Ижиковский

Появился этот предмет не сразу…

Ответы на вопросы (наличие фото)

Вывод: Изучив и проанализировав материалы по теме проекта, мною были сделаны следующие выводы:

Вывод: пословица или стишок про книги.

Начиная работу над проектом, я приступил к сбору информации.

Ответы на вопросы…

с.114-115 – выполнение заданий с опорой на учебник

Вывод:

делая этот проект, я научился работать с толковым словарём, орфографическим словарём, словарём синонимов, словарём антонимов, орфоэпическим словарём и словарём однокоренных слов.

ИЛИ

1. В словарях можно найти всех частей речи.

2. Наша речь будет богатой и красивой, если мы будем использовать слова разных частей речи.

3. Словари нужны для того, чтобы грамотно говорить и писать.

Эпиграф

На свете много городов:

С ажурным кружевом мостов,

И чопорных, и величавых,

И с суетой морских причалов,

С проспектами, бульварами,

Прекрасными фонтанами,

Со шпилями высотных зданий

И старины седой преданий...

Ответы на вопросы (наличие фото)

Вывод: (можно стих или свои мысли)

В работе над проектом….

После изученной информации и увиденных достопримечательностей города, очень хочется увидеть все своими глазами. Люди заботятся о наследии прошлого, берегут его, и поэтому посетить город будет интересно и познавательно.

Вывод: пословица или стишок про книги.

Эпиграф

Сказка-это колыбель мысли.

Начиная работу над проектом, я приступил к сбору информации.

Ответы на вопросы…

Вывод:

Ах, эта математика-

Наука очень строгая.

Учебник математики

Всегда берёшь с тревогою.

Там функции и графики

И уравнений тьма,

А модуль может запросто

Свести тебя с ума.

И правила, и формулы-

Всё так легко забыть.

Но всё ж без математики

Нам невозможно жить

Любите математику

И вы поймёте вдруг,

Что правда «Математика-царица всех наук!

Продукт: составить собственную сказку.

Эпиграф

Много звуков чудесных в природе —
Соловей в тихой роще поет…
Но волшебные звуки мелодий,
Композитор для нас создает.

Ответы на вопросы (наличие фото)

Вывод: (можно стих или свои мысли)

Изучив и проанализировав материалы по теме проекта, мною были сделаны следующие выводы: настоящий композитор творит с веком наравне, а гениальный чаще всего опережает его.

ИЛИ

Подводя итог, хочется пожелать всем: слушать классическую музыку! Она напомнит о любви к людям и поддержит в горе, научит восхищаться красотой человеческой души и величием природы, откроет неведомые стороны богатейшего мира творчества, принесёт радость, здоровье и наслаждение.

Скажи, как может человек,

Создать мелодию на век?

Да что на век или на два,

Шедевр он создал навсегда!

Вывод: пословица или стишок про книги.

Эпиграф

Сказка - это то золото, что блестит огоньком в детских глазках.
Г.Х.Андерсен

Ответы на вопросы.

Вывод: (можно стих или свои мысли)

Для чего нужны нам сказки?

Что в них ищет человек?

Может быть, добро и ласку.

Может быть, вчерашний снег.

В сказке радость побеждает,

Сказка учит нас любить.

В сказке звери оживают,

Начинают говорить.

Продукт: составить кроссворд или викторину по сказке (сказку выбирают данного автора по желанию)

Фото(картинка) библиотеки

Вывод: пословица или стишок про книги.

Проект

по предмету « Окружающий мир»

на тему « Разнообразие природы родного края».

Выполнил: ученик 2 класса

Нажимов Андрей.

Велика наша Родина Россия, но у каждого из нас есть своя малая Родина – тот уголок земли, где мы родились, где проходит детство, где живут наши родители и друзья, где находится наш родной дом.

Цель: исследовать разнообразие животного и растительного мира Ивановской области.

Задачи:

• изучить растительный и животный мир родного края;

• научиться видеть и понимать красоту живой природы;

• бережно относиться к окружающей среде;

• любить и гордиться своей Родиной.

Гипотеза: 

• мы предполагаем, что если мы будем больше знать о своём родном крае, то будем бережнее относиться к его богатствам.

Природа Ивановских мест удивительно разнообразна. Растительный мир представлен разными отрядами представителей флоры. По дороге в лесу можно встретить дремучие ельники, растущие бок о бок с березовыми рощами, дубовые насаждения сменяют сосновые боры. А также бесконечные луга в поймах рек. Особенно впечатляет богатство лекарственных растений - здесь их более 600 видов. На болотистых участках леса в изобилии произрастает клюква. Ближе к осени по всему лесу встречаются целые полянки грибов.

Многочисленные кустарники и небольшие деревья идеально вписываются в общий пейзаж природы, дополняя ее. Это малина, рябина, черная и серая ольха, лещина, черемуха, ирга, жимолость, багульник, калина. В лесах Ивановской области произрастает порядка 10 видов ивы, в большом количестве встречается дуб, липа, три вида берез, осина и тополь.

Очень много растений, занесенных в Красную книгу - это ландыш, юбка, яртышник, вороний глаз, все семейство колокольчиковые, гвоздика, белая и желтая кувшинки. Наиболее часто встречающиеся ягоды - брусника, черника, гонобобль, голубика, костяника, а земляника представлена тремя видами.

К числу наиболее природоохранных значимых объектов Ивановской области относится Клязьменский заказник, который имеет федеральный статус. Протянулся он по территории Савинского и Южского районов - общей площадью 21000км. Здесь часто можно встретить лису, зайца, белку, куницу, норку, речную выдру. Многие животные были заселены, к их числу относятся кабан, лось, бобр и ондатра. Особенно богат мир птиц - более 100 видов. Это воробьи, галки, вороны, голуби - сизари, глухари, тетерев, рябчик, синицы, сойки, совы. Гнездящиеся птицы представлены обыкновенным серым журавлем, кукушкой, стрижом, ласточками, соловьями, утками. Их пролетающих птиц - утки, гуси, лебеди.

Ивановская область расположена в умеренно континентальной климатической зоне, что и определило ее особенности климата. Здесь относительно теплое лето, а зима отличается своими устойчивыми умеренными морозами и снежным покровом. Наиболее холодным месяцем принято считать январь, а самым жарким - июль. Среднемесячная температура зимой колеблется от -11 до - 12 градусов, а летом - то + 17,5 до + 18 гардусов. Годовое количество осадков приближается к отметке 550-600 мм. Доминирующее направление ветра - юго-западное. Толщина снежного покрова достигает 30-50 см, при этом промерзание земли доходит до отметки 25-45 см.

Каждый, уважающий себя, житель Российской Федерации наслышан о богатствах водных ресурсов Ивановской области, но немногие знают что в этом регионе находится порядка 2000 рек. Да что там 2000, одна Волга только тянется по 150 километрам области.

Вторая, крупная река, которая полноценно подходит для рыбалки в Ивановской области — Клязьма. Но отдельного внимания заслуживает не сама река, а две её большие притоки Уводь и Нерль. Это прекраснейшие места не только для рыбной ловли, но и для отличного отдыха и проведения времени.

Какая рыба водится в Ивановской области

Много различной рыбы часто заплывает в водные просторы области, но видовой состав постоянных жителей водоема остается неизменным на протяжении многих лет. Правда, не всех подводных обитателей удается поймать на крючок, но зачастую рыбаки ловят:

• Ерша;

• Корюшку;

• Л иня;

• Налима;

• Окуня;

• Плотву;

• Ряпушку;

• Синца;

• Сома;

• Судака;

• Угря;

• Чехонь;

• Щуку;

• Берша.

Как видите, рыбы достаточно много и присутствует, как мирная, так и хищная. Ввиду наличия базового видового состава хищников и мирной рыбы в местных водоемах найдется развлечение для всех рыбаков. Здесь будет чем заняться любителям ловли на спиннинг, поплавочную удочку и фидерное удилище.

Вывод:

Проделав работу над проектом, я ознакомился с разнообразием растительного и животного мира родного края, а также обратил внимание на его красоту.

Край любимый! Сердцу снятся

Скирды солнца в водах лонных

Я хотел бы затеряться

В зеленях твоих стозвонных.

(С.А.Есенин).

Проект

«Родословная»

Выполнил (а): ____________,

ученик (ца) 2 класса

Эпиграф

Сказка - это то золото, что блестит огоньком в детских глазках.
Г.Х.Андерсен

Ответы на вопросы.

Вывод: (можно стих или свои мысли)

Для чего нужны нам сказки?

Что в них ищет человек?

Может быть, добро и ласку.

Может быть, вчерашний снег.

В сказке радость побеждает,

Сказка учит нас любить.

В сказке звери оживают,

Начинают говорить.

Продукт: составить собственную сказку.

Фото(картинка) библиотеки

Вывод: пословица или стишок про книги.

Эпиграф

Страна безмерно интересна,

Туристов манит, как магнит.

К гостям – приветлива, любезна,

Она любого удивит!

Ответы на вопросы (наличие фото)

Вывод: (можно стих или свои мысли)

В работе над проектом….

После изученной информации и увиденных достопримечательностей города, очень хочется увидеть все своими глазами. Люди заботятся о наследии прошлого, берегут его, и поэтому посетить город будет интересно и познавательно.

Вывод: пословица или стишок про книги.