Методическая разработка "Коучинг в образовании"

КОУЧИНГ И ТРАДИЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ.

ДАНЬ МОДЕ ИЛИ НЕОБХОДИМОСТЬ, ПРОДИКТОВАННАЯ ВРЕМЕНЕМ?

Я ОЧЕНЬ РАДА ВАС ВИДЕТЬ!

Познакомимся?

• Имя, город, предмет

2. Опыт работы

• работаю в найме в госучреждении
• работаю в найме в частной организации
• репетитор-новичок
• репетитор-полуфрилансер
• репетитор-профи
• репетитор-предприниматель
• владелец своей школы

Познакомимся?

Руденко Надежда Сергеевна

• 16 лет в преподавании
• кандидат педагогических наук
• дважды лауреат премии «Преподаватель года»
• сертифицированный коуч, психолог и профконсультант
• основатель Международной академии лингвокоучинга и коучинга в образовании

Что будет сегодня?

• Вызовы и дефициты образования 21 века.
• Психологические аспекты профессиональной компетенции современного преподавателя.
• Педагогический коучинг как современный дидактический подход и образовательная технология.

Тенденции в системе образования

Тенденция 1:

гуманистическая педагогика + личностно-ориентированное обучение

Тенденции в системе образования

Тенденция 2:

комплексный подход к оцениванию результатов освоения учащимися образовательных программ

Тенденции в системе образования

Тенденция 3:

компетентностный подход

Роль преподавателя

Принципы и подход к обучению

Образователь-ная система

?

Обучающийся

Вывод:

от нас как от преподавателей ожидают изменение стиля поведения учителя и способов его взаимодействия с учеником

Базовые запросы учеников/их родителей к преподавателю*

• Квалифицированный (23%)
• Знание психологии детей (22%)
• Любовь, доброта и доброжелательность к детям (19%)
• Учитель — это призвание (15%)
• Терпение, порядочность и умение доступно объяснять материал (14%, 12 и 11% соответственно)

* ВЦИОМ 2022

Типичные проблемы во взаимодействии с учеником и его родителями

• Неналаженные коммуникации внутри семьи
• Отсутствие единства требований со стороны обоих родителей
• Высокие ожидания
• Педагогическая запущенность детей и функциональный характер заботы
• Перекладывание ответственности

Чего ждет современный ученик и/или его родители?

• Прогнозируемые результаты обучения

Чего ждет современный ученик и/или его родители?

• Действительно индивидуальный подход

Чего ждет современный ученик и/или его родители?

• Право выбора

Чего ждет современный ученик и/или его родители?

• Адекватное отношение преподавателя

Чего ждет современный ученик и/или его родители?

• Постоянное повышение квалификации преподавателя (саморазвитие)

Чего ждет современный ученик и/или его родители?

• Грамотная коммуникация в современном стиле

Чего ждет современный ученик и/или его родители?

• Умение строить эффективные уроки в сложных случаях

Чего ждет современный ученик и/или его родители?

• Глубокая работа с целью и мотивацией ученика

Области профессиональной деятельности, которые требуют от педагогов наличия психологической компетенции по Иголкиной Н.И.

• использование технологий индивидуализации обучения и формирование мотивации к обучению;
• формирование и развитие у обучаемых навыков принятия решений;
• формирование коммуникативной компетенции с целью налаживания социального взаимодействия с членами общества и разрешения конфликтных ситуаций;
• способность управлять свои временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития;
• осуществление психодиагностики;
• внедрение практик инклюзивного образования и работа с одаренными детьми;
• взаимодействие с другими специалистами образовательных учреждений (психологами, дефектологами, логопедами и т.д.);
• способность управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла.

А как же курс психологии в вузе?

Коучинг – универсальная технология

• Особый тип консультирования, направленный на достижение наивысшего потенциала человека в различных сферах его жизни.
• Вырабатывает у ученика особый системный проактивный подход к жизни.
• Предполагает партнерство между коучем и коучи.

Педагогический коучинг –

• дидактический подход, направленный на достижение учеником целей в изучении предмета максимально эффективным и психологически комфортным как для него самого, так и для его преподавателя способом

• при постоянной партнерской поддержке преподавателя-коуча

• за счет применения современных инструментов и техник прикладной психологии, коучинга и нейронаук

Педагогический коучинг –

• новый стиль мышления
• новый стиль коммуникаций
• новый стиль ведения урока

Наши социальные сети