Методическая разработка презентации к конкурсу на тему: "Смотр-конкурс «Экологический театр»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «УЛЫБКА» Г.ВОЛГОДОНСКА

Смотр-конкурс

«Экологический театр»

Подготовил:

старший воспитатель

Земскова Рената Викторовна

Театр в детском саду

Теа́тр  ( греч.  θέατρον — основное значение — место для зрелищ, затем — зрелище, от θεάομαι — смотрю, вижу) — зрелищный вид  искусства , представляющий собой синтез различных  искусств  —  литературы ,  музыки ,  хореографии ,  вокала ,  изобразительного искусства  и других и обладающий собственной спецификой: отражение действительности, конфликтов, характеров, а также их трактовка и оценка, утверждение тех или иных идей здесь происходит посредством драматического действия, главным носителем которого является  актёр

Экологический театр

в детском саду

новые возможности творческого поиска

действенность, зрелищность,

широкое использование 

знания детей приобретают более

устойчивый и осознанный характер

Общепедагогические принципы

Принцип психологической комфортности  

Принцип творчества (креативности)  

Принцип вариативности   

Принцип целостного представления о мире  

Принцип системного подхода   

Принцип минимакса   

«Смотр-конкурс

«Экологический театр»

Формирование творческой экологически грамотной личности средствами театральной деятельности

Театрализованные игры

раскрываем личность ребенка

раскрываем ребенку взаимосвязь человека и природы

• Победитель смотра – конкурса «Экологический театр» в МБДОУ ДС «Улыбка» г.Волгодонска
• Диплом за творческий подход к созданию «Экологического театра»

 • Диплом за лучшее совместное творчество детей и родителей в создании  «Экологического театра»

 • Диплом за активное участие детей в создание «Экологического театра»

 • Диплом за возможность широкого использования «Экологического театра» в деятельности детей

Номинации

Критерии оценки

№

Показатели смотра – конкурса

1

Эстетичность оформления «Экологического театра»

2

Разнообразие видов театра и соответствие их возрастной группе

3

Наличие атрибутов, декораций, элементов костюмов и пр., изготовленных в совместной деятельности взрослых (педагогов, родителей) и детей

4

Оригинальность идей

5

Наличие картотек сказок «Экологический театр»

6

Удобство  и рациональное месторасположение  «Экологического театра» для совместной и самостоятельной деятельности

7

Умение презентовать свой «Экологический театр»

1 балл

• недостаточно материала
• недостаточно материала

2 балла

• материал подобран, но эстетически не оформлен
• материал подобран, но эстетически не оформлен

3 балла

• материал подобран, соответствует возрасту и эстетически и оформлен
• материал подобран, соответствует возрасту и эстетически и оформлен

4 балла

• инновация, новизна. Оригинальность
• инновация, новизна. Оригинальность

Параметры оценивания

Подведение итогов

педагогический совет

«Экологическое воспитание детей дошкольного возраста в системе планирования образовательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО»

«Сказка помогает ребенку понять взаимоотношения человека с природой, рисуя те или иные черты героев животных, сказка дает нравственное воспитание, а так же реальные представления о природе».

Г.В. Власова

Фон для театра

Персонажи