Методическая разработка внеклассного мероприятия по русскому языку «23 февраля – особый день календаря»

№

Что сделать?

Сроки

Ответственный

1

Искать материал

2

Составить мероприятие

3

Проконсультироваться с методистом

4

Подписать сценарий у методиста

5

Подготовить наглядный материал

6

Провести мероприятие

Деятельность учителя

Деятельность учеников

1. Организационный момент и введение в тему(1 слайд)

- Здравствуйте ребята, я очень рада вас видеть. Сегодня наша встреча посвящена празднику Дню защитника Отечества.

- 23 февраля – особый день календаря, и отмечается в нашей стране уже 97 лет с 1918 года. Раньше праздник называли День Красной Армии, потом День Советской Армии и Военно-Морского флота, сейчас – это День Защитника Отечества.

- Скажите мне, а кто главные герои этого замечательного праздника?

- Совершенно верно – это военные: ветераны, солдаты, сержанты, лейтенанты!

- 23 февраля у нас в России считается мужским праздником, днем настоящих мужчин, наших ЗАЩИТНИКОВ в широком смысле этого слова.

Поздравления в этот день принимают мужчины всех возрастов: от мальчишек до пожилых мужчин.

- И мы решили поздравить наших защитников - мальчиков с этим праздником! А начнем мы с торжественной песни.

(Звучит песня «Защитники Отечества»)

1.1 Поздравления девочек (2 слайд)

- Ну, скажите мне, разве бывает праздник без поздравлений? Правильно, не бывает. Именно поэтому я сейчас приглашаю сюда девочек, которые специально выучили поздравления для наших мальчиков.

- Умницы! Вот как хорошо поздравили! Давайте поаплодируем нашим замечательным рассказчицам.

2. Основная часть (3-4 слайд)

- А сейчас я приглашаю вас в мое особенное кафе: «Родное слово». Здесь вы сможете попробовать эксклюзивные блюда, послушать музыку, потанцевать, спеть караоке.

- А вот и наше сегодняшнее меню:

«Алфавитный военный борщ»

«Заливные буквы»

«Замороженные фразы»

«Слого-буквенное рагу»

«Фаршированные согласные»

Десерт:

Слоеный пирог – «Части речи»

- И, конечно же, в конце, вас ждет сюрприз!

2.1 Первое блюдо:

2.1.1 «Алфавитный борщ» (5 слайд)

- Итак, как и полагается сначала у нас идет первое блюдо, и называется оно: «Алфавитный борщ».

- Как думаете, в чем будет заключаться задание, связанное с таким необычным названием?

- Очень хорошие и интересные предположения. А на самом деле вам необходимо будет прочитать вот такую схему:

- В ней зашифровано особое послание, которое вам необходимо прочитать, используя нижние слоги, а верхние буквы алфавита как подсказки. Всем понятно задание? Отлично можете приступать, как черновики используйте листочки, что лежат у вас на парте.

- Получается? Вот какие молодцы! Ну что, давайте прочитаем ответ этой схемы. Какое же послание в ней зашифровано?

- Совершенно верно! Вы правильно расшифровали высказывание Суворова. Молодцы!

- Понравилось вам первое блюдо? Правда же оно очень необычное и интересное. Я уверена, вы раньше такого никогда не пробовали.

2.2 Второе блюдо:

2.2.1 «Заливные буквы» (6 слайд)

- Ну что ж, пришло время переходить ко второму блюду в нашем праздничном меню, а именно к: «Заливным буквам». В этот раз, вашей задачей будет отгадать по буквам военную профессию.

- Помните, что мы соблюдаем порядок в кафе и отвечаем только по поднятой руке. Готовы? Тогда приступим.

- 1. Первая буква два раза встречаете в слове барьер (Р).

2. Вторая буква больше двух раз встречается в слове ананас (А).

3. Третья буква есть в слове дом, но нет в слове комната (Д).

4. Четвертая буква два раза встречается в слове история (И).

5. Пятая буква чаще появляется в слове сестра, чем в слове стол (С).

6. Шестой буквой оканчивается и лейтенант и сержант (Т).

- Правильно! Молодцы! Вы отгадали специалиста по передаче и приёму сообщений по радио – это радист. Вы хорошо постарались, молодцы!

2.2.2 «Замороженные фразы» (7 слайд)

- Наконец-то пришло время нового блюда! На этот раз вам снова понадобятся черновики ведь в «Замороженных фразах» вам нужно перевести с китайские пословицы на русские:

1. Обсуждать надо часто – решать однажды.

2. Кто слишком спешит – позже справляется с делом.

3. Трудно схватить двух угрей двумя руками.

- Вот какие молодцы! Как много русских пословиц знаете! Я очень рада угощать таких умных ребят как вы.

2.2.3 Физкультминутка (8 слайд)

- Ну что ж вои и пришло время размяться. Давайте продолжим наше празднование танцем. Я буду показывать вам движения, а вы повторяйте. Давайте встанем так, чтобы никому не мешать.

- Хорошо, мы с вами отлично размялись и отдохнули, поэтому сейчас тихо садитесь, и мы продолжаем наше празднование Дня защитника отечества.

2.2.4 «Слого-буквенное рагу» (9 слайд)

- Что ж, следующим блюдом в нашем меню являются: «Слоговое рагу». Это блюдо является одним из наивкуснейших, но не такое простое, как вы подумали, а связанно оно опять же с русским языком. Но вы ведь обязательно справитесь с этим заданием? Ну, вот и хорошо. Тогда приступим!

- На доске вы видите слоги, которые необходимо сложить или вычесть, соблюдая при этом все правила математики и получить слово.

- Правильно! Тогда преступаем.

1. ОР + ДЕНЬ - Ь =

2. СУМ + ПА + ТРУ – УМ – С + ЛЬ =

3. РИМ + ПА + О – ИМ + ЛЁТ – РА =

4. ПЕМ + РУШ – ЕМ – Р + КА =

5. ВА + О + БО – ВА + РО + НА =

6. ЛАД + О + ЗИ – ИЛ + ОР – А =

- Вот какие молодцы! На ура справились с новым моим заданием! Я очень рада, что мое кафе посетили такие гости.

2.2.5 «Фаршированные согласные» (10 слайд)

- Теперь наше последнее второе блюдо под названием: «Фаршированные согласные». На этот раз, чтобы приблизиться к моему сюрпризу, вам необходимо вставить в предложенные мною слова пропущенные гласные: к_м_ндир, п_р_д, с_лд_т, ш_р_нга, в_т_ран, г_н_рал, , к_нфл_кт, м_д_ль, м_жч_на, р_кз_к, ш_ф_р.

- Всем понятно задание? Тогда все соберитесь и приступим. Помните, что отвечаем только по поднятой руке.

- Постарались вы на славу, и честным путем получили все свои вторые блюда. Вы сегодня большие молодцы! Выполнили почти все мои задания.

2.3 Десерт

2.3.1 Караоке (11 слайд)

- Ну а теперь давайте отдохнем и споем песню. Вы же все пели в караоке? Ну, а кто не пел, пришло самое время попробовать!

- Молодцы! Отлично исполнили! Я бы поставила нам 100 баллов.

2.3.2 Слоеный пирог «Части речи» (12 слайд)

- Наконец-то пришло время десерта! А на десерт у нас «Речевой слоеный пирог». Первый слой пирога - существительных ассоциирующихся у вас со словом защитник.

- Второй слой у нас прилагательные, которые характеризуют слово защитник.

- А последний слой – глаголы.

- Вот какие молодцы! Вы только посмотрите, какой у нас пирог получился! Вы заслуженно приблизились к обещанному мной сюрпризу.

3. Заключение (13-14 слайд)

- Сегодня, праздник Ваш, мальчишки,

Ведь, Вы – защитники-парнишки,

Служить пойдете, защищать

Свою: «сестру», «жену» и «мать»!

Вам, счастья в жизни нарекаю,

Достичь «высот» больших желаю,

Служить, лишь, честно и исправно,

Чтоб, принося: любовь, удачу,

Стремленье, преданность в придачу!

- Мы сегодня провели отличный день в кафе и распробовали множество различных блюд. Надеюсь, вам понравилось здесь не меньше чем мне.

- А сейчас наступает самый торжественный момент нашего праздника, а именно награждение наших дорогих мальчиков и открытие долгожданного сюрприза. Прошу, всех мальчишек выйти к доске.

- Давайте поаплодируем нашим будущим защитникам!

- А теперь присаживайтесь на место, а я как хозяйка кафе, сейчас раздам вам мой сладкий сюрприз. (сладости раздаются под музыку)

- Что ж, на этом на сегодня все, надеюсь, вам понравились все угощения. Спасибо за урок! Еще рас всех с наступающим праздником!

Дети отвечают на вопрос:

- Это те, кто носит погоны (это наши военные), кто носил их когда-то (наши ветераны) или будет носить их в будущем (будущие воины).

Дети слушают песню.

Девочки читают стихи:

1. Дорогой мой одноклассник,

Поздравляю я тебя

В этот превосходный праздник –

Двадцать третье февраля!

Пусть везет тебе, дружище,

В жизни будет радость пусть,

Чтоб нашел ты все, что ищешь,

Потерял тоску и грусть!

2. Сегодня день у нас особый:

Солдатом каждый может быть.

Мы собрались сегодня, чтобы

Поздравить воинов родных.

И пожелать нашим ребятам

Уметь державу защищать!

Но никогда с войной проклятой,

Чтоб не встречаться, не страдать!

3. С детства раннего мальчишка

Автомат в руках держал.

Как герой военной книжки,

Он врагов в бою сражал.

Сильным, смелым был солдатом

Он в игрушечной войне —

Правда, мал он был, ребята,

Но надежным был вполне!

Мальчик этот, подрастая,

Офицером стать мечтал,

Каждый день, не уставая

К цели этой он шагал.

Защищать хотел он слабых

И покой страны родной —

Вот мотив, пожалуй, главный

Той мечты его простой.

Годы шли, и стал мужчиной

Наш мальчишка озорной —

В офицерском гордом чине

Защищает нас с тобой!

- Возможно, мы будем отгадывать ингредиенты по первым буквам.

- Да. Здесь зашифровано: Мужественные подвиги достовернее слов!

Дети отвечают на вопросы студентки и отгадывают слово «Радист».

Дети выполняют задание:

1. Семь раз отмерь, один раз отрежь.

2. Поспешишь, людей насмешишь.

3. За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.

Дети повторяют движения студентки под песню.

Дети отвечают на вопрос:

- Да!

Дети выполняют задание:

1. Орден

2. Патруль

3. Полёт

4. Пушка

5. Оборона

6. Дозор

Дети выполняют задание: командир, парад, солдат, шеренга, ветеран, генерал, конфликт, медаль, мужчина, рюкзак, шофёр.

Дети отвечают на вопрос:

- Да/Нет.

Дети выполняют задания и называют слова.

Мальчики выходят к доске и получают подарки на 23 февраля, а так же детям раздаются сладости в качестве сюрприза.