Методические рекомендации к уроку-квесту

Методические рекомендации к уроку-квесту «Биография А.С. Пушкина»

Данная методическая разработка направлена на изучение биографии Александра Сергеевича Пушкина.

Новизна заключается в том, что помимо учебника, который используется всегда на уроках, ученики активно работают в сети Интернет, находя необходимую информацию о поэте, создают презентации, коллажи, работают с картой. Также ученики разгадывают кроссворд, направленный на изучение темы.

Ученики делятся на команды, которым присваивается определенная роль в работе: биографы, литераторы, фотографы, аналитики и краеведы. Каждая группа получает определенное задание и инструмент (сайт/приложение) для выполнения и оформления своей работы.

Биографы должны разгадать ребусы и ответить на вопросы, чтобы узнать основную информацию о поэте, а потом оформить всё на сайте канва в виде презентации.

Литераторы всю полученную информацию, отвечая на вопросы, оформляют в виде печатного документа (конспекта/реферата).

Фотографы работают с изображениями А.С. Пушкина и оформляют найденные фотографии в виде коллажа на сайте photogrid/

Аналитики разгадывают кроссворд и находят зашифрованное ключевое слово.

Краеведы работают с картой, где нужно поставить метки мест, где был А.С. Пушкин. Это повышенный уровень сложности, поэтому ученики работают здесь, имеющие оценку «5» по предмету. Работа проводится на сайте Scribblemaps.

Заключительным этапом будет работа в Мобильном Электронном Образовании (МЭО), где все ученики знакомятся с готовым материалом по биографии А.С. Пушкина. На данном этапе происходит обсуждение по поводу того, что ученики смогли найти и с чем познакомились непосредственно в МЭО. Чтобы закрепить полученные знания, ученикам предлагается пройти небольшой тест по пройденной теме.

Таким образом, урок рассчитан на 2 часа, чтобы ученики смогли поработать с информацией и подготовить готовые материалы для показа классу. Подобный урок считается разноуровневым, так как ученики делятся на группы, исходя из своих способностей, но каждый вид работы интересен и способен заинтересовать детей.