Методические рекомендации «Лексические игры на уроке английского языка» (из опыта работы)

«Лексические игры на уроке английского языка»

Как быстрее и эффективнее запомнить новые слова на уроке? Ответ известен - необходимо прибегать к игровым элементам. Они помогут обучающимся отдохнуть, переключиться на другой вид деятельности и закрепить новый материал. Лексические игры можно использовать для обучающихся 2-8 классов. Рекомендую несколько идей лексических игр.

1. «Шарады»

Возраст – 2-8 класс

Один обучающийся встает спиной к доске, а другой изображает слово, которое заучивалось на предыдущем уроке, жестами или звуками, написанное на доске. Работать можно как в группах, так и целым классом.

2. «Встаньте в круг»

Возраст – 2-6 класс

Цель — произнести новое слово и услышать его перевод

Ход игры: класс делится на 2 группы. Первая группа формирует внутренний круг, вторая — внешний. Внутренний и внешний круги встают лицом друг к другу. Если в классе нечетное количество, то один следит, чтобы все остальные правильно выполняли задания. Игрок внутреннего круга говорит изученное слово. А игрок внешнего круга правильно переводит его и получает балл. Через 30 секунд, по команде учителя, внешний круг делает сдвиг вправо на одного участника и снова выполняет задания. Затем внешний и внутренний круг меняются местами и весь ход игры повторяется. Выигрывает тот, кто набрал больше баллов.

3. «Memory Game»

Возраст – 2-8 класс

Цель — вспомнить как можно больше слов с прошлого урока

Ход игры: покажите на экране при помощи проектора обучающимся список 15-20+ слов, которые хотите повторить. Дайте 2 минуты на запоминание как можно большего количества слов. Уберите слова. Обучающиеся должны написать все слова, которые запомнили. Вариант данной игры: разделите обучающихся на две команды. Каждая команда составляет список слов, фраз, которые изучили по данной теме. Команда, которая вспомнила больше слов и фраз, победила.