Методика изучения удовлетворенности обучающихся учебно-воспитательным процессом

Методика

изучения удовлетворенности обучающихся учебно-воспитательным процессом

Цель: определить степень удовлетворенности обучающихся

Обучающимся предлагается прочитать (прослушать) утверждения и оценить степень согласия с их содержанием по следующей шкале:

4 – совершенно согласен

3 – согласен

2 – затрудняюсь ответить

1 - не согласен

0 – совершенно не согласен

1. Я иду в школу с радостью

2. В школе у меня обычно хорошее настроение

3. В нашем классе хороший классный руководитель

4. К нашим школьным учителям можно обратиться за советом и помощью в любой трудной ситуации

5. У меня есть любимый учитель

6. В классе я могу всегда свободно высказать свое мнение

7. Я считаю, что в нашей школе созданы все условия для развития моих способностей

8. У меня есть любимые школьные предметы

9. Я считаю, что школа по-настоящему готовит меня к самостоятельной жизни

10. На летних каникулах я скучаю по школе

Обработка полученных результатов

Показателем удовлетворенности обучающихся школьной жизнью (У) является частное от деления общей суммы баллов ответов всех учащихся на общее количество ответов. Если У больше 3, можно констатировать высокую степень удовлетворенности; если же У больше 2, но меньше 3 или У меньше 2, то это соответственно свидетельствует о средней и низкой степени удовлетворенности обучающихся школьной жизнью.

Результат исследования среди выпускников нашей школы показал среднюю степень удовлетворенности учебно-воспитательным процессом. У=2,87