"Межпредметный калейдоскоп"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

ГБОУ СПО ЛНР «СВЕРДЛОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА КОНКУРСА:

Разработали:

Преподаватель общеобразовательных и общепрофессиональных дисциплин Лобода Е.С.

Преподаватель дисциплин профессионального и общепрофессионального циклов Дворядкина В.В.

г. Свердловск

Внеклассное мероприятие по электротехнике, электронике, технологии создания и обработки цифровой мультимедийной информации, программному обеспечению электронного набора и правки текста.

«Межпредметный калейдоскоп».

Цели:

1. Расширять знания студентов, развивать познавательный интерес, творческую активность, интеллект.

2. Развивать интуицию, эрудицию, самостоятельность в суждениях, упорство в достижении цели.

3. Развивать культуру общения, умение работать в смешанных группах.

4. Воспитывать внимание, сообразительность, находчивость, тренировку памяти.

1 ведущий. Дорогие гости и участники игры! Мы начинаем наш конкурс «Межпредметный калейдоскоп». Чтобы вы сегодня немного отвлеклись и повеселились, лучше узнали таланты и способности друг друга (а их у вас очень много!), подумали над вопросами и ответами, проявили солидарность с командами, повысили свой интеллект, в общем, провели время с пользой.

2 ведущий. Представляю вам команды…

1 ведущий. А я хочу представить вам членов жюри:

Грищенко Ирина Александровна, Грибова Алёна Викторовна.

Жюри должно быть справедливым,
Очки не зря должно давать.
И будет тот в бою счастливым,
Кто может честно побеждать.

2 ведущий. Пора и поближе познакомится с командами. Для любого начинания требуется разминка. Разминка — гимнастика ума, так что ум в порядок будем приводить. Мы будем задавать вопросы, а вы по возможности отвечать. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

I. КОНКУРС. РАЗМИНКА

Команды отвечают по желанию, кто быстрее поднимет руку, вопрос не переходит по кругу, а сразу даётся правильный ответ.

1.Для чего нужна розетка? (вариантов множество)

2.Каким материалом изолируют действие тока? (диэлектриком)

3.Из каких элементов состоит электронная система? (пассивные и активные)

4.Какое напряжение потребляет население? (220В)

5.Удаляет символ, стоящий справа от курсора (Delete)

6.Перевод курсора на новую строку (Enter)

7.Как написать заглавную букву? (Shift + буква)

8.Что такое редактирование? (исправление ошибок и добавление информации)

9.Что такое кодирование? (Преобразование информации в виде кода)

10.Для чего нужна клавиша Caps Lock? (включить режим заглавных букв)

11.Какой диэлектрик не имеет ни формы, ни объёма? (Воздух.).

12. В каком направлении движется электрический ток? (от «+» к «-«)

13. Закон… (варианты могут быть разные)

14. Для чего служит спутник? (для средств связи)

Ведущие: Просим жюри подвести первые итоги, а команды пока подготовятся к основным конкурсам.

II. КОНКУРС «ЗНАТОКОВ ПОСЛОВИЦ»

2 ведущий. Следующий наш конкурс «Знатоков пословиц». Расшифруйте пословицы. Запишите на листочках. За правильный ответ 1 балл.

Пример:. По ноутбуку встречают, по уму провожают (По одежке встречают, по уму провожают)

1.Компьютер – лучший друг. (Книга – лучший друг)

2.Компьютер памятью не испортишь. (Кашу маслом не испортишь)

3.Первая программа комом. (Первый блин комом)

4.Дареному компьютеру в системный блок не заглядывают. (Дареному коню в зубы не смотрят)

5.Чем дальше в гипертекст, тем больше ссылок. (Чем дальше в лес, тем больше дров)

6.Всяк Web-дизайнер свой сайт хвалит. (Всяк кулик свое болото хвалит)

7.Язык до провайдера доведет. (Язык до Киева доведёт)

8.На хакере и шапка горит. (На воре и шапка горит)

9.Вирусов бояться – в Интернет не ходить. (Волков бояться – в лес не ходить)

III. КОНКУРС КАПИТАНОВ

1 ведущий.

Кто в знаниях смог быть капитаном,

Тому открыты все пути:

Владеть он будет океаном,

Воздушным, водным и земным.

Как вы догадались, конкурс капитанов

Вызываются капитаны команд. Правильный ответ оценивается в 2 балла.

Вопросы - анаграммы

ПОКМЕТЬРЮ	Компьютер
ТОМИРОН	Монитор
РОНСАТЕДНКО	Конденсатор
ТМЕВОЛЬТР	Вольтметр

Капитанам предлагается набор слов, которые вызывают определённые ассоциации, их необходимо заменить одним словом.

(Например, слова: снег, шуба, валенки, мороз, сугробы можно заменить одним словом «зима»)

1. Кинетическая, потенциальная, внутренняя, электрическая… (энергия)

2. Ваттметр, вольтметр, амперметр… (измерительные приборы)

3. Электроны, провода…(электрический ток)

4. Медь, серебро, мокрое дерево, вода… (проводники)

5. Если дан источник тока, проводник, ключ, лампочка. Что получим мы в итоге? (электрическая цепь)

6. Эл. плитка, утюг, чайник, кипятильник… (электронагревательные приборы)

7. Парафин, резина, пластмасса …(диэлектрики)

8. Магнитное, электрическое, гравитационное…(поле)

IV. КОНКУРС «ПОЙМИ МЕНЯ БЕЗ СЛОВ»

2 ведущий. Если болеть за свою любимую команду на ста­дионе, то можно потерять голос. И вот беда: ваши друзья не умеют читать по губам. Что делать? Конечно, объясняться мимикой и жестами.

Один из членов команды получает задание: показать, используя только жесты и мимику, своей команде предложенное словосочетание.

На карточках написано: «печатающий принтер», «компьютер завис», «электрический чайник закипел», «поражение электрическим током».

Оценивается артистичность и время, за которое команда угадает словосочетание.

Максимальная оценка - 3 балла.

V. КОНКУРС «КТО БЫСТРЕЕ».

Ответ оценивается в 1 балл.

2 ведущий.

1. Назовите основные части ПК.

2. Как называется основное электронное устройство компьютера, его “мозг”?

3. Зачем нужны следующие дополнительные устройства ПК: принтер, модем, сканер.

4. Зачем нужен жёсткий диск?

5. Как называется указатель места на экране?

6. Назовите самую длинную клавишу на клавиатуре ПК.

7. Как называется глобальная компьютерная сеть?

8. Как называется место промежуточного хранения копируемого фрагмента текста?

9. Какая система счисления применяется в ЭВМ?

10. Назовите фамилию изобретателя системы кодирования информации, использующей два символа – точку и тире.

11. Назовите устройство вывода на печать текстовой и графической информации.

12. Как часто называют клавиатуру персонального компьютера? (клава)

13. Как называют портативный компьютер “книжного” формата?

Предоставляется слово жюри

VI. КОНКУРС. «ТАЙНА ЧЁРНОГО ЯЩИКА»

2 ведущий. Итак, теперь мы готовы к выполнению серьёзного задания.

Следующий конкурс мы назвали “Раскрываем тайну Черного ящика”.

Вы должны узнать, что находится в черном ящике?

Чёрный ящик №1.

Самые первые устройства этого вида появились в 2000 году. Их изобрели сотрудники израильской компании M-Systems Амир Баном, Дов Моран и Оран Огдан. В апреле 1999 года в США был зарегистрирован патент, а в сентябре 2000 года было представлено и само устройство. Оно постоянно находится в состоянии эволюции: увеличивается объём памяти, и уменьшаются размеры устройства.

Чёрный ящик №2.

1. Эта волшебная штука мастерски справляется с показаниями значений электрического тока.

2. Электрику без этой вещицы нельзя.

3. Имеется шкала деления и стрелка.

VII. КОНКУРС. “РАССКАЗКИ С ПОДСКАЗКАМИ”

1ведущий. Другой конкурс не менее интересный, чем предыдущий и назвали мы его “Рассказки с подсказками”. Мы даем вам подсказки, с каждой подсказки вы теряете один балл. Максимальное количество баллов, который вы можете принести в копилку своей команды 5 баллов.

Рассуждалки первой команде.

1. – В персональном компьютере ее много. Она есть внутри и снаружи.

- О ней говорят, что в молодости она хорошая, а в старости пропадает. Ее можно тренировать.

- В ней хранится информация.

(Память)

Ведущий: Рассуждалка вторая

2. - Они бывают лёгкие и сложные, но даже лёгкая иногда тяжело идет.

- В первом классе они просты, в старших классах не очень простые.

- Их решают.

(Задачи)

Рассуждалки второй команде. Рассуждалка первая:

1. – Это бывает в каждом приложении;

- Оно помогает вам выбрать нужные команды;

- Это подают в ресторане.

(Меню)

Ведущий: Рассуждалка вторая

– Этот план прохождения тока изображают на бумаге графически.

- Этот план включает в себя электрические элементы.

- Эти элементы соединены в электрическую цепь, но на бумаге - это…

VIII. КОНКУРС. “НОЧНОЕ ПИСЬМО”

Используя шрифт Брайля расшифруйте пословицу.

Пример

Задание для первой команды

Не стыдно не знать, стыдно не учиться.

●●

●

●

●

●

●

●●

●

●

●●

●

●

●

●

●●

●

●●

●

●

●

●

●

●●

●●

●

●●

●

●

●●

●

●

●

●

●●

●

●

●●

●

●

●

●

●

●●

●

●●

●

●

●

●

●●

●

●

●

●●

●

●

●

●

●●

●

●

●

●

●●

●

●

●

●

●

●

●●

●●

●

●●

●

●●

●●

●

●

●●

●

●

Задание для второй команды

●

●●

●

●

●

●

●

●●

●●

●

●

●●

●

●

●●

●

●

Не учись до старости, а учись до смерти.

●

●

●

●●

●

●

●

●●

●

●

●

●

●●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●●

●

●

●

●

●

●

●

●●

●

●

●●

●●

●

●●

●

●

●

●

●●

●

●

●

●●

●

●

●

●

●

●●

●●

●

●

●

●

●

●●

●●

●

2ведущий.

Подведение итогов игры, награждение победителей.

Спец. предметы учить!
Спец. предметы любить!
Это нужные науки,
С ними нужно дружно жить!

На этой торжественной ноте позвольте закончить нашу игру.