Методическая разработка рабочей программы по предмету ОКЖД ОП.05

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

4

1. результаты освоения ДИСЦИПЛИНЫ

5-6

1. СТРУКТУРА и содержание ДИСЦИПЛИНЫ

7-10

1. условия реализации РАБОЧЕЙ программы дисциплины

1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

11-12

13-15

Код

Наименование результата обучения

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ПК 1.1.

Проверять взаимодействие узлов локомотива.

ПК 1.2.

Производить монтаж, разборку, соединение и регулировку частей ремонтируемого объекта локомотива.

ПК 2.1.

Осуществлять приемку и подготовку локомотива к рейсу.

ПК 2.2.

Обеспечивать управление локомотивом.

ПК 2.3.

Осуществлять контроль работы устройств, узлов и агрегатов локомотива.

Вид учебной работы

Количество
часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

27

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

22

в том числе:

практические занятия

6

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

5

в том числе:

по овладению знаниями,

по закреплению и систематизации знаний,

по формирования умений.

Консультации

8

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся,

Объем часов

1

2

3

Общие сведения о железнодорожном транспорте.

Тема 1.1Общие сведения о железнодорожном транспорте и управления им.

Содержание : Общие сведения о железнодорожном транспорте. Железнодорожный транспорт Российской Федерации. Основные положения структурной реформы железнодорожного транспорта.

1

Тема1.2. Элементы пути.

Содержание : Сооружения и устройства железнодорожного транспорта. Габариты на железных дорогах. Нижнее строение пути. Верхнее строение пути. Искусственные сооружения, их виды и назначение.

3

Практические занятия: 1.Ознакомление с габаритами на железных дорогах.

1

Самостоятельная работа:

- по овладению знаниями, по закреплению и систематизации знаний, по формирования умений.

2

Контрольная работа №1.« Габариты на железных дорогах. Нижнее строение пути. Верхнее строение пути».

1

Тема1.3. Устройства электроснабжения железных дорог.

Содержание : Системы электроснабжения электрифицированных железных дорог. Контактная сеть (устройство контактной сети и расположение контактного провода). Система тока и величина напряжения в контактной сети. Хозяйство электроснабжения. Эксплуатация устройств электроснабжения.

2

Практическое занятие: 1.Выполнение схемы энергоснабжения электрифицированного участка.

1

Контрольная работа №2. « Контактная сеть (устройство контактной сети и расположение контактного провода) ».

1

Тема 1.4. Виды подвижного состава железных дорог.

Содержание : Классификация и обозначения тягового подвижного состава. Принципы устройства и работы тягового подвижного состава. Автономный тяговый подвижной состав. Восстановительные и пожарные поезда. Локомотивное хозяйство. Обслуживание локомотивов и организация работы локомотивных бригад. Классификация и основные типы вагонов, их маркировка. Технико-экономические характеристики вагонов. Общие сведения об устройстве вагонов. Назначение и виды тормозов.

4

Практические занятия: 1.Определение типа локомотивов по серии и осевой характеристики. 2.Определение классификации вагонов по типу и технической характеристики.

1

Самостоятельная работа: по овладению знаниями, по закреплению и систематизации знаний, по формирования умений.

1

Контрольная работа №3. « Классификация подвижного состава».

1

Тема 1.5. Сооружения и устройства сигнализации и связи.

Содержание : Назначение, виды и классификация устройств автоматики и телемеханики на железнодорожном транспорте и требования к ним. Виды связи и их назначение.

Путевая автоматическая и полуавтоматическая блокировка. Автоматическая локомотивная сигнализация, переездная сигнализация. Назначение сигналов и их классификация. Основные сигнальные цвета и их значение. Светофоры, их классификация и назначение. Назначение и классификация раздельных пунктов (станций, разъездов, обгонных пунктов, путевых постов и проходных светофоров автоблокировки). Устройство и работа раздельных пунктов. Границы станций и блок-участков. Станционные пути и их назначение.

4

Практические занятия: 1.Выполнение схемы однопутной, двухпутной автоблокировки. 2.Определение полной и полезной длины пути.

2

Самостоятельная работа: - по овладению знаниями, по закреплению и систематизации знаний, по формирования умений.

1

Контрольная работа №4.«Путевая автоматическая и полуавтоматическая блокировка ».

1

Тема 1.6. Принцип

организация движения поездов.

Содержание : План формирования поездов. Классификация поездов. Основные показатели эксплуатационной работы железных дорог. График движения поездов и пропускная способность железных дорог. Основы организации пассажирских перевозок. Классификация графиков.

2

Практические занятия: 1.Исследование элементов графика.

1

Самостоятельная работа : - по овладению знаниями, по закреплению и систематизации знаний, по формирования умений.

1

Промежуточная аттестация в виде дифференциального зачёта.

1

Итого аудиторных занятий

22

В том числе:

практических занятий

6

Итого самостоятельной работы

Итого самостоятельной работы

5

консультации

8

Промежуточная аттестация в виде дифференцированного зачёта

1

Итого максимальная нагрузка

27

Требования к результатам

освоения

(должен уметь, знать)

Функциональная принадлежность оценочного средства

Уметь

квалифицировать подвижной состав, основные сооружения и устройства железных дорог

Контрольная работа №1

« Габариты на железных дорогах. Нижнее строение пути. Верхнее строение пути ».

Контрольная работа №2

« Контактная сеть (устройство контактной сети и расположение контактного провода) ».

Контрольная работа №3

« Классификация подвижного состава». Контрольная работа №4

« Путевая автоматическая и полуавтоматическая блокировка ».

зачет

Знать

общие сведения о железнодорожном транспорте и системе управления им;

Контрольная работа №1

« Габариты на железных дорогах. Нижнее строение пути. Верхнее строение пути».

зачёт

виды подвижного состава железных дорог;

Контрольная работа №3

« Классификация подвижного состава».

зачёт

элементы пути;

Контрольная работа №1

« Габариты на железных дорогах. Нижнее строение пути. Верхнее строение пути».

зачёт

сооружения и устройства сигнализации и связи;

Контрольная работа №4

« Путевая автоматическая и полуавтоматическая блокировка ».

зачет

устройства электроснабжения железных дорог;

Контрольная работа №2

« Контактная сеть (устройство контактной сети и расположение контактного провода) ».

зачёт

принципы организации движения поездов.

Контрольная работа №4 « Путевая автоматическая и полуавтоматическая блокировка ».

зачёт

Требования к результатам

освоения

(профессиональные компетенции)

Функциональная принадлежность оценочного средства

ПК 1.1.Проверять взаимодействие узлов локомотива.

устройство, назначение и

взаимодействие основных узлов ремонтируемых объектов локомотива;

виды соединений и деталей узлов;

технические условия на

регулировку и испытание отдельных механизмов.

ПК 1.2. Производить монтаж, разборку, соединение и регулировку частей ремонтируемого объекта локомотива.

Умение производить

демонтаж и монтаж

узлов локомотива.

Умение проверять действие узлов

локомотива.

Умение осуществлять регулировку и испытание топливной, механической и электрической аппаратуры.

ПК 2.1. Осуществлять приемку и подготовку локомотива к рейсу.

Способность самостоятельно

определять соответствие

технического состояния

оборудования локомотива

требованиям нормативных

документов.

ПК 2.2. Обеспечивать управление локомотивом.

Умение эксплуатировать

локомотив и обеспечивать

безопасность движения

поездов.

Умение управлять системами

подвижного состава в

соответствии с

установленными

требованиями.

ПК 2.3.Осуществлять контроль работы устройств, узлов и агрегатов локомотива.

Выполнять основные виды

работ по эксплуатации

локомотива.

Требования к результатам

освоения

(общие компетенции)

Формы и методы
сформированности компетенций

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

Оценка преподавателя в участии студента в учебных, образовательных, воспитательных мероприятиях в рамках профессии.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

Наблюдение за соблюдением технологии изготовления продукта, оказания услуг и др.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

Оценка преподавателем в стремлении улучшить студентом свою успеваемость и в исправлении сложившейся академической задолженности

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

Оценка преподавателем выполнения заданий самостоятельной работы в поиске и использовании информации.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

Наблюдение преподавателем за процессом использование информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

Определение преподавателем лидерских качеств, наблюдение за отношениями внутри группы. Наблюдение за организацией коллективной деятельности, общением с преподавателем и руководителями.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы