Методическая разработка урока лепки по теме: “ Создание гипсовой формы ”.

5

Конспект урока лепки на

тему: “Создание гипсовой формы”.

Тип урока: урок закрепления умений и навыков №2.

Цель: Организовать деятельность учащихся по закреплению знаний и способов деятельности в создании гипсовой формы.

Задачи.

Обучающая:  ознакомить со свойствами гипсовой смеси;

Развивающая: развить навыки изготовления опалубки, развить навыки работы с гипсом.

Воспитательная: воспитать аккуратность, бережного отношения к материалам.

Приборы и материалы:

Проектор, интерактивная модель, гипс, вода, деревянная палочка для размешивания гипса, пластиковые стаканчики, модель, полоски картона и скотч.

Ход урока

Организационный этап.

Сообщение темы и цели урока.

Мотивация. Знания и умения, полученные на уроке, пригодятся вам при изготовлении глиняных изделий, которые вы сможете подарить своим друзьям.

Повторение изученного материала.

Что такое опалубка?

Что такое гипс?

Какие марки гипса существуют и что означает маркировка?

Как развести гипс?

Установить соответствие номера и названия операции.

Ответ: (4, 5, 3, 1, 2).

Инструктаж по БЖ №150-33

Применение учащимися знаний в стандартных условиях с целью усвоения навыков (упражнения по образцу учителя).

Алгоритм изготовления опалубки.

1. Измерьте радиус вашего цветка.

1. Получите длину полоски картона по следующей формуле:

где R-радиус цветка; π=3.14;

1. Получите высоту полоски по формуле:

_h₁+1см где h₁ -высота модели;

1. Вырежьте полоску из картона высотой h и длиной L см.

2. Сделайте из полоски кольцо и укрепите его скотчем.

3. Вдавите картонное кольцо в подложку на глубину 5мм.

Творческий перенос знаний и навыков в новые условия с целью формирования умений (творческие упражнения).

Предложите способ изготовления опалубки, который отвечал бы следующим требованиям:

Прочность.

Возможность изменять размеры (длина, ширина).

Физминутка.

«Считалочка»

Раз - подняться на носки и улыбнуться.
Два - руки вверх и потянуться.
Три – согнуться, разогнуться.
Четыре - снова всё начать.
Пять - поглубже всем вздохнуть.
Шесть - на пояс руки ставим.
Семь - повороты туловища начинаем.
Восемь - столько приседаем.
Девять - потягиваемся и отдыхаем.
Десять - урок наш продолжаем.

Алгоритм изготовления гипсовой формы.

1. Пересыпьте гипс в стакан с водой.

2. Перемешайте смесь палочкой до исчезновения комочков.

3. Аккуратно перелейте гипсовую смесь в опалубку.

4. Дайте просохнуть гипсовой форме 1 час.

5. Снимите опалубку и промойте гипсовую форму, используя кисточку.

Подведение итогов.

Чем занимались на уроке?

Проверяю работы, говорю ошибки. Отмечаю успешные работы.

Достигли мы целей урока?

Рефлексия.

сегодня я узнал...

было интересно...

было трудно...

я выполнял задания...

я понял, что...

теперь я могу...

я почувствовал, что...

я приобрел...

я научился...

у меня получилось ...

я смог...

я попробую...

меня удивило...

урок дал мне для жизни...

мне захотелось...

Сообщение домашнего задания.

Снимите опалубку и промойте гипсовую форму, используя кисточку.

Дайте просохнуть гипсовой форме 3-4 дня при температуре выше 25^oC.