Методическая разработка внеклассного мероприятия на тему: «Служба в армии почетная обязанность гражданина Республики Казахстан»

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Управление образования по Карагандинской области

КГУ «Темиртауский профессионально – технический колледж»

Методическая разработка

внеклассного мероприятия на тему:

«Служба в армии почетная обязанность гражданина

Республики Казахстан»

Подготовил:

Мастер п/о Фомиченко С.Г.

Темиртау, 2016 год

1. Аннотация.

Планирование начального военного обучения студентов колледжа осуществляется в соответствии с требованиями ГОСО о начальной военной подготовке молодежи, приказов (директив) и указаний соответствующих органов Министерства обороны, Министерства образования и науки, МЧС, Министерства здравоохранения РК.

В учебном заведении разрабатывается календарно-тематический (понедельный план) прохождения начальной военной подготовки на весь учебный год, который составляется отдельно для 1 курса (младших курсов) и для 2 курса (старших курсов) из расчета один час (два одночасовых урока) в неделю с каждой группой. По отдельным темам тактической подготовки и гражданской обороны занятия могут планироваться в течение 2-3 уроков. Занятиям по тактической подготовке должно предшествовать изучение соответствующих тем по огневой подготовке, военной топографии, гражданской обороне.

Данная методическая разработка подготовлена для мастера производственного обучения колледжа, для проведения внеклассного мероприятия с группой студентов находящейся в кураторстве.

Применение данной разработки поможет мастеру производственного обучения акцентировать внимание студентов, на таком вопросе как служба в армии Республики Казахстан. Проникнутся обязанностью к военной службе, пополнению армии и флота личным составам, морально и физически готовым достойно выполнять свой долг по защите Отечества и мирного труда людей.

2.Содержание.

3. Введение.

Подготовке молодежи к службе в Вооруженных Силах РК постоянно уделяют большое внимание. В постановлении Правительства РК “О подготовке молодежи до призывного и призывного возрастов к действительной военной службе в Вооруженных Силах РК” указывается, что все органы и должностные лица, непосредственно занимающиеся подготовкой молодежи к защите Родины, должны принять неотложные меры по коренному улучшению подготовки молодежи к военной службе, обеспечению армии и флота личным составам, морально и физически готовым достойно выполнять свой долг по защите Отечества и мирного труда людей: всемирно усилить воспитание будущих воинов в духе патриотизма и интернационализма, беспредельной преданности Родины, высокой бдительности, дисциплине, организованности и коллективизму; шире использовать в воспитательной работе героические традиции казахского народа и Вооруженных Сил, подвиги казахстанских воинов, совершенные при выполнении интернационального долга, энергичнее утверждать среди молодежи идеалы, принципы и ценности нашего общества.

При обучении студентов по специальным дисциплинам главное внимание уделяется военно-педагогической подготовке, привитию им практических навыков в проведении занятий по начальному военному обучению студентов и работе с ними вовне учебное время.

В ходе обучения студенты должны вырабатывать у себя высокие политические, моральные и воинские качества, необходимые для успешного выполнения обязанностей в должности военного руководителя – подготовки молодежи к защите Отечества, службе в рядах Вооруженных Сил.

Начальная военная подготовка – составная часть системы подготовки молодежи к службе в Вооруженных Силах РК. Она рассматривает защиту Родины, укрепление обороны страны и обеспечение государственной безопасности как одну из важнейших функций государства. “Учитывая сложную международную обстановку, растущую агрессивность реакционных религиозных экстремистских группировок, парламент РК уделяет неослабное внимание на усиление обороноспособности страны, боевой мощи Вооружённых Сил РК”.

1. Основная часть.

Сегодня, когда новейшие открытия науки быстро находят применение в военном деле, возрастает значение подготовки к защите Родины. Новая техника приводит к коренным изменениям в характере и способах боевых действий. Бой стал намного маневреннее, скоротечнее, увеличился его пространственный размах, что предъявляет новые, более высокие требования к психологической, физической и специальной подготовке, война, требует от него умения быстро ориентироваться в обстановке, умело оценивать её и принимать правильные решения, координировать свои действия с действиями подразделения. Это значит, что теперь у пультов боевых машин, в танках, у штурвалов боевых самолетов, зенитно-ракетных комплексов должны находиться люди, более подготовленные в военном и специальном отношении, чем это было прошлом.

Допризывная подготовка молодежи впервые была введена в 1919г в соответствии с решением VIII съезда РКП. Обязательная допризывная подготовка проводилась в два этапа. Первоначальное обучение – по 96-часавой программе вне казарменным способом – в течение четырех недель.

С 1939г на основании Закона СССР о всеобщей воинской обязанности начальная военная подготовка в V-VII классах и допризывная подготовка в VIII-X классах общеобразовательных школ, а также в училищах и в вузах проводилась по 2 часа в неделю штатными военными руководителями.

В период Великой Отечественной войны с 1942г допризывная подготовка проводилась с учащимися старших классов (курсов) по 4-5ч, а в младших классах по 3ч в неделю. Кроме того, с юношами VIII-IX классов школ и I-II курсов колледжей в период летних каникул проводились двухнедельные лагерные сборы.

В 1962г военное обучение в школах и училищах было отменено.

В связи с сокращением сроков действительной воинской службы в Вооруженных силах после 70 годов во исполнение нового Закона « О всеобщей воинской обязанности » возобновилось проведение начальной военной подготовки молодежи.

В 1980г в целях дальнейшего совершенствования подготовки молодежи к службе в Вооруженных Силах было введено новое «Положение о начальной военной подготовки молодежи».

“Пока существует опасность развязывания империализмом агрессивных воин и военных конфликтов говорится в Программе принятой XXVII съездом, будет уделять неослабное внимание усилению оборонного могущества СССР, укреплению его безопасности, готовности Вооруженных Сил к разгрому любого агрессора”. В успешном решении этих задач важную роль играла и начальная военная подготовка, она являлась обязательной государственной формой военного обучения учащейся и рабочей молодежи.

В нынешнее время активное участие в её проведении принимают местные областные и районные органы. Под их руководством планируется эта работа на территории республики, осуществляется тесная координация усилий различных ведомств и организаций.

Решение вопросов подготовки молодежи к службе в Вооруженных Силах базируется на положениях Конституции РК, принятой в 30 августа 1995. В ней уделяется особое внимание защите Отечества. В Конституции РК указывается, что обязанности государственных органов, общественных организаций, должностных лиц и граждан по обеспечению безопасности страны и укреплению её обороноспособности определяются законодательством РК. В Основном Законе, провозглашающем защиту Отечества священным долгом каждого гражданина РК, а воинскую службу в рядах Вооруженных Сил РК почетной обязанностью граждан, убедительно подчеркивается всенародный характер защиты Отечества.

Защита Отечества относится к важнейшим функциям государства и является делом всего народа. Конституция РК формирует цели и основные задачи Вооруженных Сил РК - долг Вооруженных Сил перед казахстанцами надежно защищать Отечество, быть в постоянной боевой готовности, гарантирующей отбор любому агрессору.

Важным государственным актом, на базе которого проводится начальная военная подготовка, является разработанный на основе указаний Конституции и принятый Правительством РК Закона « О всеобщей воинской обязанности ». Он раскрывает суть всеобщей воинской обязанности, определяет содержание подготовки молодежи в военной службе, порядок призыва на действительную службу и её прохождения, принципы комплектования Вооруженных Сил и подготовки для них резервов.

В Законе определены также обязанности государственных и общественных органов по подготовке молодежи к военной службе. Правительство заботится о том, что все государственные и общественные организации строго соблюдали положения Закона РК о всеобщей воинской обязанности, руководствовались им при подготовке молодежи к выполнению своего долга по защите Отечества, принимали меры к повышению эффективности военного обучения, военно - патриотического и физического воспитания молодежи, уровня начальной военной подготовки. На это направлены также требования постановления Правительства о реформе общеобразовательной и профессиональной школы: “ В основу военно-патриотического воспитания учащихся надо положить подготовку их к службе в рядах Вооруженных Сил РК, воспитание любви к своей Родине, постоянной готовности к её защите. Повысить уровень и эффективность начальной военной подготовки в общеобразовательной и профессиональной школе.

Занятие по начальной военной подготовке в средних общеобразовательных школах проводятся в IX и X классах по 2ч в неделю, в средних специальных учебных заведениях - на старших курсах, в средних профессионально-технических колледжах - в течение первого-третьего годов обучения по 1-2ч в неделю.

Для закрепления военных знаний и навыков, приобретенных юношами на занятиях, на завершающем этапе для них проводятся учебно полевые сборы, как правило, на базе оборонно - спортивных оздоровительных лагерей.

Планирование начального военного обучения учащихся осуществляется в соответствии с требованиями Положения о начальной военной подготовке молодежи, приказов (директив) и указаний соответствующих органов Министерства обороны, народного и профессионально-технического образования.

Программа начальной военной подготовки молодежи предусматривает изучение студентами: Конституции РК, решение Правительства о защите Отечества; назначения Вооруженных Сил РК, их характера и особенностей; знакомство с вооружением и военной техникой, размещением и жизнью личного состава воинской части; приобретение студентами необходимых военных знаний и практических навыков в объеме подготовки молодого солдата, освоение основ ГО.

Начальная военная подготовка в тесной связи со всем учебно-воспитательным процессом призвана формировать у студентов высокую сознательность, преданность Родине, интернационализм, бдительность, прививать ненависть к врагам, постоянную готовность встать в ряды защитников Родины.

Особое место при изучении всех разделов и тем Программы отводится выработке у студентов высокой дисциплинированности, организованности и строевой подтянутости.

Начальная военная подготовка в средних общеобразовательных школах, средних специальных и профессионально-технических учебных заведениях включает изучение таких разделов, как:

Вооруженные силы на страже Родины;

Тактическая подготовка;

Огневая подготовка;

Уставы Вооруженных Сил РК;

Строевая подготовка;

Военная подготовка; гражданская оборона; медико-санитарная подготовка, а также проведение контрольных занятий.

Более 70% учебного времени отведено на практические занятия. В начале изучения курса проводится ознакомление студентов с размещением и жизнью личного состава, с вооружением и военной техникой воинской части (военно-учебного заведения). На завершающем этапе предусмотрено проведение учебно-полевых сборов, стрельб из автоматов боевыми патронами или из малокалиберного оружия.

Планирование начального военного обучения студентов осуществляется в соответствии с требованиями ГОСО о начальной военной подготовке молодежи, приказов (директив) и указаний соответствующих органов Министерства обороны, Министерства образования и науки, МЧС, Министерства здравоохранения РК.

В учебном заведении разрабатывается календарно-тематический (понедельный план) прохождения начальной военной подготовки на весь учебный год, который составляется отдельно для 1 курса (младших курсов) и для 2 курса (старших курсов) из расчета один час (два одночасовых урока) в неделю с каждой группой. По отдельным темам тактической подготовки и гражданской обороны занятия могут планироваться в течение 2-3 уроков. Занятиям по тактической подготовке должно предшествовать изучение соответствующих тем по огневой подготовке, военной топографии, гражданской обороне.

На основе понедельного плана военрук для каждого урока составляется план-конспект. В нем отражается тема, учебные и воспитательные цели, раскрываются учебные вопросы, распределение учебного времени, связь изучаемых вопросов начальной военной подготовки с общеобразовательными предметами, материально-техническое обеспечение и ход занятий (урока), а также излагается краткое или более полное (в зависимости от личной подготовки военрука) содержание изучаемых вопросов. В обще годовом плане учебно-воспитательной работы учебного заведения в разделе “Начальное военное обучение и военно-патриотическое воспитание” военный руководитель совместно с организатором внеклассной и внешкольной работы (заместителем директора по учебно-воспитательной работе) и преподавателем физического воспитания предусматривают мероприятия по внеурочной и вне колледжной работе. Определяют количество и профили военных кружков, планируют показ военно-учебных, военно-патриотических и документальных кинофильмов, посещение музеев, проведение походов по местам боевой славы и другие мероприятия.

Кроме этого определяют время, место и порядок проведения стрельб из автомата боевыми патронами, посещение учащимися воинских частей и военно - учебных заведений, а также проведение полевых занятий.

В целях более организованного проведения занятий и привития учащимся практических навыков в выполнении требований уставов каждый класс именуется взводом и делится на три (четыре) отделения. Из числа активных, хорошо успевающих и физически развитых юношей приказом директора колледжа назначаются командиры взводов и отделений. В отделениях, состоящих из девушек, командирами назначаются девушки. Проект приказа о назначении командиров взводов и отделений разрабатывается военным руководителем и согласовывается с кураторами групп. На занятии по начальной военной подготовке студенты обязаны прибывать в установленной директором колледжа форме одежды.

На занятиях в классе, в строю студенты должны знать свое места, быть всегда внимательными к распоряжениям и указаниям преподавателя, к командам и сигналам командира, быстро и точно их выполнять.

5. Заключение.

Необходимость возрождения патриотического воспитания сегодня является одной из приоритетных задач воспитательной работы школ и колледжей. Те изменения, которые произошли в казахстанском обществе за последнее десятилетие, привели к значительной социальной дифференциации населения и потере духовных ценностей. Эти изменения снизили воспитательное воздействие казахской культуры и образования как важнейших факторов формирования чувства патриотизма. Стала все более заметной постепенная утрата нашим обществом традиционно казахстанского патриотического сознания, что привело к деформации в воспитании подрастающего поколения. Патриотическое воспитание должно осуществляться на основе качественно нового представления о статусе воспитания с учётом отечественных традиций, национально-региональных особенностей, достижений современного педагогического опыта. Патриотическое воспитание – это систематическая и целенаправленная деятельность органов государственной власти и организаций по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувств верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины.

1. Список использованных источников.

1. «Об образовании» Закон РК. Астана. 27 июля 2007г.

2. Государственная программа развития образования в Республике Казахстан на 2005-2010 годы. 11 октября 2004г.

3. Указ Президента Республики Казахстан от 21 марта 2007г. «Военная доктрина Республики Казахстан»

4. Закон Республики Казахстан от 7 января 2005г. «Об обороне и Вооруженных Силах Республики Казахстан»

5. Стратегическая программа Республики Казахстан «Қазақстан-2030», 1997г.

6. Конституция РК, 1995г.

7. Закон РК «Об обороне и Вооруженных Силах РК» от 7 января 2005г.

8. Начальная военная подготовка, А.И. Аварин, 1993г.

5