Методические рекомендации по применению осетинских народных игр во внеурочное время для учащихся1-4классов.

Муниципальная базовая общеобразовательное учреждение общеобразовательная средняя школа № 30

г. Владикавказа, РСО-Алания.

Методические рекомендации

по применению осетинских народных игр

во внеурочное время для учащихся1-4классов.

Составитель:

учитель физкультуры МБОУ СОШ № 30

г. Владикавказа РСО-Алания Хачиянц Лаура Борисовна.

Владикавказ

Пояснительная записка.

Учебная программа по применению осетинских национальных игр на уроках физкультуры в 1-4 классах составлена на основе Примерной программы начального образования в соответствии с программой, подготовленной группой авторов под редакции А.П.Матвеева (М,: Дрофа, 2004), и является частью Федерального учебного плана для образовательных учреждений Российской Федерации.

Учебный предмет «Физическая культура» вводится как обязательный предмет в начальной школе, и на его преподавание отводится 68 часов в год; учащиеся занимаются на уроках физкультуры.

Для прохождения программы в процессе обучения можно использовать следующие учебники: Мой друг физкультура. 1-4 классы /под ред. В.И.Ляха. - М.: Просвещение, 2005.

В программе материал делится на три части: основы знаний об осетинских играх; способы деятельности; физическое совершенствование.

Программа содержит обязательный минимум образования по предмету «Физическая культура». Учебный материал представлен в соответствии с основными компонентами физкультурно-оздоровительной деятельности: «Основы знаний об осетинских народных играх» (информационный компонент), «Способы деятельности» (операционный компонент), «Физическое совершенствование» (мотивационный компонент), которые позволяют использовать в учебном процессе разнообразные формы обучения, содействующие развитию самостоятельности и творчества. Логикой изложения содержания каждого из разделов программы определяется этапность его освоения школьниками, перевод осваевамых знаний в практические умения и навыки.

В программе представлены требования по каждой возрастной группе.

Задачи физического воспитания учащихся 1-4 классов направлены на:

- повышение физиологической активности систем организма, содействие оптимизации умственной и физиологической работоспособности;

- совершенствование прикладных жизненно важных навыков и умений в ходьбе, беге, прыжках, лазании, обогащение двигательного опыта физическими упражнениями;

-повышение физической подготовленности и развитие основных физических качеств;

- обучение комплексам физических упражнений с оздоровительной и корригирующей направленностью;

- формирование общих представлений о физической культуре, её значении в жизни человека, укреплении здоровья, здорового образа жизни.

При составлении рабочего плана использованы следующие нормативные документы:

- Закон РФ «О физической культуре и спорте» от 29.04.1999г.№80-ФЗ;

- Национальная доктрина образования в Российской Федерации. Постановление Правительства РФ от 4.10.2000г. № 751;

- Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. Распоряжение Правительства РФ от 30.08.2002 г. № 1507-р;

- Базисный учебный план образовательных учреждений Российской Федерации. Приказ МО РФ от 9.02.1998 г. № 322;

- Обязательный минимум содержания начального образования. Приказ МО РФ от 19.05.1998 г. № 1236.

Распределение учебного времени для прохождения программного материала по физической культуре, 1-4 классы.

При составлении рабочего плана использованы следующие нормативные документы:

- Закон РФ «О физической культуре и спорте» от 29.04.1999г.№80-ФЗ;

- Национальная доктрина образования в Российской Федерации. Постановление Правительства РФ от 4.10.2000г. № 751;

- Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. Распоряжение Правительства РФ от 30.08.2002 г. № 1507-р;

- Базисный учебный план образовательных учреждений Российской Федерации. Приказ МО РФ от 9.02.1998 г. № 322;

- Обязательный минимум содержания начального образования. Приказ МО РФ от 19.05.1998 г. № 1236.

Распределение прохождения учебного материала по четвертям в 1-2 классе.

1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Итого за год:

Л/атлетика – 14 ч.

Осетинские народные игры – 22ч.

Гимнастика – 14ч.

Подвижные игры – 18ч.

Планирование учебного материала. 1 четверть

Планирование учебного материала. 1 четверть

Планирование учебного материала.

1 четверть

Тематическое планирование 1 четверть .

1. Обучение организующим командам и приёмам. Бег в равномерном темпе. Подвижные осетинские игры.

2. Разучивание упражнений для осанки. П./игры.

3. Беговые упражнения. Бег в чередовании с ходьбой. Подвижные игры.

4. Оздоровительно-коррегирующая гимнастика. П./игры.

5. Специальные беговые упражнения. Бег 30м. П./игры.

6. Разучивание комплекса упражнений с гимн. Палкой. П./игры.

7. Прыжки в длину. П./игры.

8. Разучивание комплекса упражнений для осанки на полу. П./игры.

9. Прыжки в длину. П./игры.

10. Разучивание комплекса упражнений для осанки. П./игры.

11. Бег по пересечённой местности. П./игры.

12. Упражнения для коррекции плоскостопия. П./игры.

13. Метание мяча на дальность. П./игры.

14. Упражнения в равновесии. П./игры.

15. Метание мяча в горизонтальную цель и на дальность. П./игры.

16. Упражнения в равновесии. П./игры.

17. П./игры.

18. Комплекс упражнений для формирования правильной осанки. П./игры.

Планирование учебного материала.

2 четверть.

Тематическое планирование 2 четверть .

1. Строевые упражнения. Подвижные игры.

2. Построения, перестроения, в колонну, шеренгу. Подвижные игры.

3. Обучение упорам, седам, группировки. Подвижные игры.

4. Акробатические упражнения. Подвижные игры.

5. Прыжки через скакалку на месте и в движении. П./игры.

6. Развитие координационных способностей. П./игры.

7. Обучение передвижению по наклонной скамейке. П./игры.

8. Обучение передвижению по гимн. Стенке. П./игры.

9. Акробатические упражнения. П./игры.

10. Обучение передвижению по наклонному бревну. П./игры.

11. Развитие силовых способностей. П./игры.

12. Развитие гибкости. Игры с элементами дыхательной гимнастики.

13. Коррекционные упражнения. П./игры.

14. Строевые упражнения. Подвижные игры.

Планирование учебного материала.

3 четверть.