Методические указания для выполнения лабораторно-практических работ по дисциплине «Финансовый учет»

қазақстан республикасы ғылым және білім министрлігі

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Екібастұз гуманитарлы-техникалық колледжі

Екибастузский гуманитарно-технический колледж

Методические указания для выполнения лабораторно-практических работ по дисциплине «Финансовый учет» учащимися специальности «Финансы»

Разработали:

Малахова С.Б.

Демченко Т.В.

Екібастұз

Екибастуз

Введение

Одна из главных задач воспитания подрастающего поколения – это формирование самостоятельности мышления, подготовка к творческой деятельности, уверенности в своих знаниях. Это требование времени, социальная задача, которую призвано решать колледж. Нашей стране нужны сейчас не просто знающие люди, а люди творческого склада, инициативные и пытливые, способные активно трудиться, развивать все сферы жизни. Колледж должен готовить учащихся к непрерывному образованию и самообразованию, вырабатывать у них навыки самостоятельно пополнять свои знания, умело и быстро ориентироваться в потоке научной информации. Ответ на этот вопрос состоит в разработке методики формирования у молодежи рациональных методов и приемов учебной работы, воспитания у них потребности в знаниях, интереса к учению.

Стремясь к высокой успеваемости, преподаватели направляют внимание на то, чтобы все ученики твердо усвоили основные вопросы рабочей программы. Опыт работы показывает, что, не учитывая способности ученика на уроке и во внеклассной работе, недостаточная нагрузка их мышления приводит нередко к снижению их интереса к предмету. Поэтому одна из задач преподавателя состоит в том, чтобы вовремя заметить и поддержать склонность учащегося к творческому восприятию материала и желанию самостоятельно искать решение той или иной задачи.

Ведущая идея в педагогической практике – максимально раскрыть перед учащимся спектр приложения экономических знаний, основная задача – передать свою увлеченность предметом учащемуся. Этому способствует самостоятельные, дополнительные и творческие задания. Такая работа содействует развитию мысли, наблюдательности, мышления, повышает активность учеников, их веру в свои силы, а также интереса к предмету. Однообразие заданий притупляет интерес к урокам , потому преподавателю необходимо иметь в запасе арсенал различных приемов, направленных на выработку навыков учащихся. Одним из видов проверочной самостоятельной работы является сквозная задача.

Финансовый учет – это система документального, сплошного и непрерывного наблюдения и контроля за деятельностью хозяйствующего субъекта. Учет строго документален, каждая запись производится только на основании специального оформленного документа. Исходя из этого, для того, чтобы показать все совершаемые на предприятии хозяйственные операции, составлен журнал регистрации хозяйственных операций, на основании которого, учащимися должны быть заполнены первичные документы и учетные регистры, а также составлена финансовая отчетность.

С помощью сквозной задачи рассмотрен учет операций наличности в кассе, на расчетном счете. Затрагиваются темы расчетов с персоналом по оплате труда, с подотчетными лицами, расчетов с бюджетом, товарно-материальных запасов, основных средств, расчетов с поставщиками и подрядчиками, а также учет затрат на производство и калькулирование себестоимости продукции. Также на основании данной задачи учащиеся смогут закрепить свои навыки в закрытии счетов доходов и расходов и определении финансового результата деятельности предприятия.

Решение данной задачи поможет учащимся понять систему хозяйственных операций и составлении отчетности.

Повышение эффективности подготовки специалистов на основе внедрения новых прогрессивных форм и методов обучения — важная задача, стоящая перед педагогами.

Цели лабораторно-практических занятий:

• Обобщение и систематизирование знаний, полученных в процессе изучения дисциплины «Финансовый учет».

• Развитие у студентов профессиональных навыков, творческого отношения к обучению, логического мышления в ходе выполнения заданий в команде, сотрудничество в коллективной деятельности. Воспитание ответственности за свой труд, умения сопоставлять и обобщать.

Задание для выполнения лабораторно-практических работ

На основании приведенной деятельности ТОО «_________________» за IV квартал отчетного года требуется:

1. Отразить хозяйственные операции предприятия за три отчетных месяца на бухгалтерских счетах;

2. Выполнить необходимые расчеты к операциям;

3. Составьте бухгалтерский баланс на начало и конец квартала

4. Заполнить журнал-ордер №1 и ведомость к нему, журнал-ордер №2 и ведомость к нему, а также журналы-ордера №6 и №7

5. Составить шахматную и оборотную ведомости по синтетическим счетам за каждый месяц отдельно;

6. Заполнить первичные документы по операциям № 5, 10,12,19,20

7. Произвести расчет себестоимости изделия

Данные для выполнения задания

Остатки по счетам на 1 октября составили:

Денежные средства в кассе — 150 000 тенге.

Денежные средства на текущем счете — 980 500 тенге

Займы банка — 1 130 500 тенге

Журнал хозяйственных операций за 4 квартал 2010 года

Задачи к журналу хозяйственных операций

Задача № 1

Произведите начисление заработной платы за ноябрь (приложение 1).

В текущем месяце пятидневная рабочая неделя. В текущем месяце: Абдуллина Ю. имеет среднедневной заработок – 2138 тенге. В данном месяце она представила больничный лист с 16 по 21 ноября.

Задача № 2

1 вариант – начисление амортизации равномерным методом

2 вариант – начисление амортизации методом уменьшающего остатка

3 вариант – начисление амортизации кумулятивным методом

4 вариант– начисление амортизации производственным методом (с помощью швейной машины будет произведено 70 000 изделий), в ноябре произведено – 12 костюмов, в декабре – 13 костюмов.

Задача № 3

1 и 3 вариант – командировка Экибастуз–Павлодар (стоимость автобусного билета в один конец 455 тенге, суточные 1 МРП в сутки, командировка с 1-3 декабря)

2 и 4 вариант – командировка Экибастуз–Астана (стоимость жд билета в один конец 1 650 тенге, суточные 2 МРП в сутки, командировка с 1-3 декабря)

Задача № 4

По состоянию на начало отчетного периода организация не имела входящего сальдо по ТМЗ. Организация в течение года приобрела следующие запасы:

По результатам инвентаризации запасов на конец отчетного периода на складе оставалось 58 ед.(для метода специфической идентификации по данным инвентаризации остаток материалов составил: 3 ед. из 1 партии 12 ед. из второй партии, 30 ед. из третьей партии и 13 ед. из четвертой).

1 вариант – методом ФИФО

2 вариант- методом ЛИФО

3 вариант – методом специфической идентификации

4 вариант – методом средневзвешенной стоимости

Задача № 5

Произведите начисление заработной платы за декабрь (приложение № 2)

В текущем месяце пятидневная рабочая неделя. В соответствии с коллективным договором оплата в ночное время и сверхурочное предусмотрено в полуторном размере, за работу в праздничные дни - в двойном размере от часовой тарифной ставки.

В текущем месяце у Петренко М. согласно исполнительному листу производится удержание алиментов в размере 25% с 12 декабря.

Задача № 6

Для определения продажной цены товара (без учета НДС) к себестоимости продукции применяется наценка в размере:

1 вариант – 20%

2 вариант – 25%

3 вариант – 30%

4 вариант – 35%

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1

Вариант 1

Расчетно-платежная ведомость РАБОТНИКОВ ОСНОВНОГО ПРОИЗВОДСТВА

Вариант 2

Расчетно-платежная ведомость РАБОТНИКОВ ОСНОВНОГО ПРОИЗВОДСТВА

Вариант 3

Расчетно-платежная ведомость РАБОТНИКОВ ОСНОВНОГО ПРОИЗВОДСТВА

Вариант 4

Расчетно-платежная ведомость РАБОТНИКОВ ОСНОВНОГО ПРОИЗВОДСТВА

ПРИЛОЖЕНИЕ № 2

Вариант 1

Расчетно-платежная ведомость РАБОТНИКОВ ОСНОВНОГО ПРОИЗВОДСТВА

Вариант 2

Расчетно-платежная ведомость РАБОТНИКОВ ОСНОВНОГО ПРОИЗВОДСТВА

Вариант 3

Расчетно-платежная ведомость РАБОТНИКОВ ОСНОВНОГО ПРОИЗВОДСТВА

Вариант 4

Расчетно-платежная ведомость РАБОТНИКОВ ОСНОВНОГО ПРОИЗВОДСТВА