Методист Шищенко Н.М.
Методичні рекомендації
керівникам гуртків художньо-естетичного напряму
Сумського районного Будинку дітей та юнацтва
Портфоліо як засіб розвитку професійної
компетентності керівника гуртка
Сьогодні все частіше портфоліо використовують у педагогічній практиці. Правильно сформоване портфоліо допомагає педагогам вигідно представити свій педагогічний досвід, неординарно розповісти про нього, налаштуватися на професійне зростання.
Портфоліо педагога – це добірка методичних матеріалів, документів та інших свідчень досягнень і прогресу у професійній діяльності.
Головне призначення портфоліо – продемонструвати найбільш значимі результати практичної діяльності для оцінки своєї професійної компетентності. Презентація портфоліо кожним педагогом є мотиваційною основою його особистісного вдосконалення і фахового зростання.
Розділи портфоліо
1. Кожен розділ портфоліо має містити складену педагогом аналітичну записку, у якій викладено досвід його роботи у цьому напрямі.
2. У розділі «Офіційні документи» розміщують інформацію про усі наявні у педагога документи, що підтверджують його індивідуальні досягнення, зокрема:
3. У розділі «Відомості про підвищення кваліфікації та професійну підготовку» розміщують інформацію:
про проходження педагогом курсів підвищення кваліфікації за останні 5 років: тема курсів, повне найменування організації, що проводила курси, місце проведення, номер і дата видачі посвідчення, сертифіката;
про професійну перепідготовку або одержання педагогом додаткової освіти;
про наявність у педагога почесних звань і ступенів зокрема копії документів, що підтверджують їх.
4. У розділі «Робота педагога з узагальнення і поширення власного педагогічного досвіду» розміщують інформацію:
про наявність власних методичних розробок, публікацій із проблем розвитку, виховання дітей (тема, назва і номер періодичного видання);
про участь у майстер-класах, круглих столах, конференціях, стажуваннях (із зазначенням теми та стислим змістом);
про розроблення і реалізацію авторських програм та проектів;
про участь в інноваційній діяльності (із зазначенням форми участі, змісту й результативності роботи).
5. У розділі «Участь у професійних конкурсах» розміщують інформацію про участь педагога у районних, міських і професійних конкурсах із зазначенням:
назви конкурсу;
строків проведення;
результату участі.
6. У розділі «Використання сучасних педагогічних технологій в освітньому процесі» наводять:
назву технології, яку використовують;
обґрунтування застосування;
наявний або прогнозований результат.
7. У розділі «Демонстрація позитивної динаміки досягнень дітей» вказують результати освітнього процесу за певний період:
8. У розділі «Відгуки про педагогічну діяльність педагога та її результати» розміщують:
характеристики адміністрації;
відгуки колег та батьків (законних представників) вихованців про роботу педагога;
методичні бюлетені за підсумками проведених педагогом відкритих заходів;
рецензії на статті педагога;
самоаналіз власної педагогічної діяльності.
Оформлення портфоліо
1. Портфоліо оформлюють у папці з файлами.
2. Усі матеріали, включені у портфоліо, датують.
3. Зміст портфоліо має містити повний перелік матеріалів, згрупованих за розділами.
4. Основні вимоги до формування й оформлення портфоліо:
структуризація матеріалів портфоліо;
логічність викладу;
лаконічність усіх письмових пояснень;
актуальність та естетичність оформлення;
цілісність, завершеність матеріалів;
наявність даних систематичного і регулярного самомоніторингу;
наочність представленої інформації.
5. Титульний аркуш має містити такі відомості:
заголовок – «Портфоліо (ПІБ керівника гуртка у родовому відмінку, посада)»;
дата народження педагога;
фотографія довільних розмірів;
відомості про освіту (яку освітню установу закінчив і коли, отримані спеціальність і кваліфікація за дипломом);
загальний трудовий і педагогічний стаж;
стаж роботи на цій посаді, у позашкільному закладі;
кваліфікаційна категорія педагога із зазначенням терміну наступної атестації, періоду, за який представлені документи і матеріали;
гурток, який веде педагог;
місто/село;
рік.
6. Кожен аркуш матеріалів портфоліо має бути з полями:
ліве – не менше 30 мм;
праве – 10 мм;
верхнє – 20 мм;
нижнє – 20 мм.
7. Шрифт тексту – Times New Roman, розмір шрифту – 14.
8. Міжрядковий інтервал – одинарний.
9. Номера сторінок проставляють у правому нижньому куті.
Презентація портфоліо
1. Мета презентації – показати результати роботи педагога за певний період часу.
2. Презентація портфоліо може проходити у різній формі, зокрема:
3. Презентацію або публічний захист портфоліо проводять:
під час творчого звіту педагога на засіданні педагогічної ради;
під час семінару, круглого столу та інших форм методичної роботи;
перед атестацією на присвоєння/підтвердження кваліфікаційної категорії.
Форма портфоліо
Офіційні документи
Назва документа | Зміст документа | Виданий |
Ким | Коли |
| | | |
Відомості про підвищення кваліфікації та професійну підготовку
Участь у засіданнях методичного об'єднання
Назва методичного об'єднання | Тема засідання методичного об'єднання | Форма участі педагога у засіданні | Дата проведення |
| | | |
Участь у роботі творчих груп
Назва творчої групи | Тема, над якою працює творча група | Тема,над якою працює педагог у межах теми творчої групи | Строки виконання роботи |
| | | |
Систематичність підвищення кваліфікації
Назва курсів підвищення кваліфікації | Строки | Отриманий документ (дата,серія,№) |
| | |
Професійна перепідготовка або одержання додаткової освіти
Назва навчального закладу/курсів, спеціальність або тема додаткової освіти | Строки | Отриманий документ (дата,серія,№) |
| | |
Робота педагога з узагальнення і поширення власного педагогічного досвіду
Власні методичні розробки
Тема і назва роботи | Зміст роботи | Дата |
| | |
Наявність публікацій із проблем розвитку, виховання і навчання дітей
Дата написання | Назва роботи | Тема | Видання (назва і №) |
| | | |
Участь у проведенні майстер-класів, круглих столів,конференцій тощо
Форма подання та тема досвіду | Стислий зміст | Дата проведення |
| | |
Розробка й реалізація авторських концепцій, програм і проектів
Вид творчої роботи | Тема (напрям,ідея) | Результат |
| | |
Участь в інноваційній діяльності
Участь у професійних конкурсах
Участь у конкурсах
Назва конкурсу | Строки | Результат |
Професійні конкурси у закладі |
| | |
Міські професійні конкурси |
| | |
Обласні професійні конкурси |
| | |
Всеукраїнські професійні конкурси |
| | |
Використання сучасних педагогічних технологій в освітньому процесі
Використання у роботі сучасних педагогічних технологій
Назва технології | Вікові групи | Обгрунтування застосування | Наявність або прогнозований результат |
| | | |
Відгуки про педагогічну діяльність педагога і її результати
Перелік представлених відгуків про педагогічну діяльність педагога і її результати
Документ | Укладач | Дата |
Характеристика адміністрації | | |
Відгук про виступ на педраді | | |
Відгук про проведений семінар | | |
Методичний бюлетень на відкритий захід | | |
Відгук батьків про роботу педагога | | |
Рецензія на статтю | | |
Самоаналіз власної педагогічної діяльності | | |
Резюме | | |
Інше | | |
Карта оцінювання портфоліо
Критерії оцінки | Бали |
Оцінювання висвітлення професійної діяльності педагога |
Позитивна динаміка професійного зростання | |
Позитивна динаміка рівня сформованості компетентності дітей | |
Активна участь у методичних заходах | |
Систематичність і регулярність самомоніторингу | Бали |
Оцінювання підготовки та оформлення матеріалів портфоліо |
Аналітичний та об'єктивний підхід до підготовки матеріалів | |
Структкризація матеріалів портфоліо | |
Логічність та лаконічність усіх письмових пояснень | |
Цілісність, тематична завершеність представлених матеріалів | |
Естетичність оформлення | |
Наочність і обгрунтованість презентації | |
Разом | |
Оцінювання висвітлення професійної діяльності педагога:
5 балів - відповідає критерію повністю;
3 бали - частково;
0 балів - не відповідає.
7