Мини -музей "Книжкина семья" для детей 2-3 лет

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Селекционный детский сад»»

Мини – музей

«Книжкина семья»

Разработали:

воспитатели

Алешина Н.А.

Бакренкова Н.В.

«Чтение в годы детства – это,

прежде всего, воспитание

сердца, прикосновение

человеческого благородства

к сокровенным уголкам детской

души».

В. Сухомлинский

Авторский коллектив:

Алешина Наталья Алексеевна

Образование: среднее специальное

Должность: воспитатель

Бакренкова Наталья Вячеславовна

Образование: среднее специальное

Должность: воспитатель

Профиль музея: познавательный, литературный

Паспортные данные мини-музея

Основное назначение, цель мини – музея:

Пробудить у ребёнка интерес к художественной литературе и желание слушать и рассматривать книги.

Задачи:

• Создать условия для ознакомления детей с правилами пользования с книгой.

• Углублять представления детей об книги.

• Знакомство детей с различными книгами.

• Приобщать детей к миру литературы и воспитывать интерес к чтению.

• Способствовать формированию связной речи, обогащение словаря.Пробудить в детях интерес к сказке, книге.

• Повысить интерес представление о мини-музее.

• Познакомить с правилами поведения в музее.

• Вызвать желание принять участие в пополнении композиции музея.

• Привлечь родителей в собирании книг и изготовлении работ для мини-музея.

• Обогащать предметно-развивающую среду в группе.

• В экспозиции выделены 5 разделов:

• Сами своими руками.

• Библиотека.

• Сделай сам.

• Игротека.

• Галерея.

В основу решения этих задач положены следующие принципы:

• Принцип учета возрастных особенностей дошкольников.

• Принцип опоры на интересы ребёнка.

• Принцип осуществления взаимодействия воспитателя с детьми при руководящей роли взрослого.

• Принцип наглядности.

• Принцип последовательности.

• Принцип сотрудничества и взаимодействия.

• Перспективы развития мини – музея :

• Поиск и пополнение фондов музея новыми экспонатами.

• Подбор элементарных материалов по темам музея:

дидактические игры, книги – самоделки.

Предварительная работа:

• Познакомить с мини – музеем группы.

• Расширять кругозор детей о музеях, назначении книги.

• Познакомить с правилами поведения в музее.

• Формировать знания детей о назначении музеев, кто там работает.

• Вызвать желание принять участие в пополнении композиции музея.

• Подготовить консультацию для родителей «Роль книги в воспитании ребенка».

• Вызвать желание попробовать самостоятельно изготовить книги.

• Правила пользования с книгой.

• может играть роль уголка для психологической разгрузки детей.

Размещение и оформление мини – музея:

На специально созданной этажерке оригинальной формы в доступном для детей игровом уголке. На полке расставлены выставочные экземпляры книг: книжки-малютки, книжки-раскладушки, звучащие, музыкальные книги, развивающие книжки, книжки разных размеров, плавающие, книги разукрашки. Делятся они и по жанрам: сказки, стихи, потешки. Различаются книги и по размеру, назначению (обучающие, развивающие), по возрасту потенциальных читателей. Имеется подборка книг разных жанров

Содержание и экспонаты:

Основная идея — показать, какими разными бывают книги, познакомить ребят с их историей. Этот музей для детей первой младшей группы, поэтому здесь собраны экспонаты, привлекающие внимание детей этого возраста. Делятся они и по жанрам: сказки, потешки, стихи и т.д. Различаются книги и по  размеру, назначению (обучающие, развивающие), по возрасту потенциальных читателей. Здесь же можно познакомиться с портретами известных писателей.

В музее представлена подборка детской литературы: потешки, загадки, стихотворения; методические разработки образовательной деятельности на занятиях с детьми первой младшего возраста, а так же дидактические игры, направленные на расширение кругозора дошкольников.

Разделы мини – музея:

«Сделай сам» Сами своими руками» экспонаты данной раздела выполнены детьми, родителями, воспитателями. Экспонаты могут быть применены в процессе организации образовательной деятельности на занятиях, и для самостоятельной игровой деятельности.

«Библиотека» Имеется подборка книг разных жанров: детские стихи о книге, произведения малого фольклорного жанра: загадки про героев детских книжек, загадки про книги, загадки про сказки, потешки, которые могут быть использованы в процессе образовательной деятельности на занятиях так и в самостоятельной игровой деятельности детей.

«Сами своими руками» В уголке ручного труда накоплен материал: наборы для изготовления книги – самоделки (листы бумаги, ножницы, клеевой карандаш, фломастеры, вырезанные картинки, тесемочки. В «книжкиной больнице» предлагаем детям понаблюдать за воспитателем, как можно полечить книжку, подклеить ее, сделать новую обложку, создать новую книжку.

«Игротека» Игры и атрибуты для игр расположены на нижней полке. Дети могут использовать их самостоятельно в процессе самостоятельной игровой деятельности или вместе с педагогом в процессе образовательной деятельности на занятиях.

Дидактические игры для самостоятельной деятельности детей:

«Расскажи сказку»

В нашем музее можно поиграть. Здесь представлены пазлы с разными сказками, разрезанные картинки, с помощью которых детям очень нравится составлять сказочных героев и сюжеты из разных сказок.

«Попробуй, расскажи сказку и угадай»

В этом разделе детям предлагается угадать сказку по иллюстрации, по отрывку. Можно не только угадать сказку, но и рассказать ее.

«Театральный»

В нашем музее на время можно стать артистом. Для этого в данном разделе имеется конусный театр, шапочки к разным сказкам и другие виды театров для самостоятельной детской драматизации сказок.

«Кубики по сказкам»

Дети собирают кубики по образцу.

В мини-музее можно найти также разные настольные игры и раскраски на сказочные темы, рисунки к сказкам, выполненные детьми.

Выставка книжек «Вот пришла зима, много сказок принесла»

План работы в мини-музее