Мәтінмен жұмыс (оқылым) Мәтінді бөліктерге бөліп оқиды. 1 топ. Басы . Жазда 2 топ. Ортасы. Жайлаудың қызығы 3 топ. Соңы. Оқуға бару. Әр бөлікке ат қояды. Жоспар бойынша шілде айы туралы әңгімелейді. Топтар бір-бірін бағалайды. «Екі жұлдыз, бір тілек» стратегиясы арқылы топтар бір-біріне баға қояды. -Неге жақсы деген баға қойдың? -Қандай ұсыныс айтар едің? «Кім жылдам?» ойыны Балалар мәтінді оқып шығады.. Мәтінді бөліктер бойынша сөйлемдерді ретімен қойып оқиды. 1 топ. Басы . Жазда 2 топ. Ортасы. Жайлаудың қызығы 3 топ. Соңы. Оқуға бару. Топтар бір-бірін бағалайды. Топтық жұмыс. Бағалау критерийлерін айту.Дескрипторлар құру «Сыңарын тап » ойыны. Мақсаты: оқушылардың жаңа тақырып бойынша түсінгендерін анықтау. Шарты: тақтаға түрлі сөздер ілінеді. Оқушылар сөздерді жұптастырып ,сыңарын табады. М.Дулатов,шілде, жаздыгүні шілде.болғанда,бел.орақ,тас Талдау, дәлелдеу. Сергіту сәті. Сұрақтар қойылып, қимыл арқылы көрсетеді. Сұрақтар Жаздыкүні қандай жұмыстар істейміз? Немен барамыз? Қандай ойындар ойнаймыз? Саяхаттап қайда барамыз? 1)Жұптық жұмыс. «Домино» ойыны. Мақсаты: оқушылардың есте сақтау қабілеттерін анықтау. Шарты: оқушылар 3-3-тен топтасады. Мәтінді бірнеше рет қайталап оқып алады. Оқулық жабылады. Домино таратылады. Оқушылар есте сақтаған мәтіннің сөздерін табады.. 2) «Бес жолды өлең» стратегиясымен жұмыс жасау: шілде Талдау, дәлелдеу. 3.Жаз айларын үш тілде айту 4.Тест сұрақтары : 1. Жайлау дегеніміз не? A) Малды ауыл Ә) Орман Б) Егіс алқабы 2. Міржақып Дулатовтың қандай мәтінін оқыдық? A) Шілде Ә) Маусым Б) Тамыз 3. Шілде дегеніміз не? A). құс Ә) ай атауы Б) еңбек құралы. Берілген сұрақтарға жауап беріңіз. -Бүгін қандай тақырып өттік? -Мәтіннің авторы кім? -Автор туралы не айта аласың? -Жаз айларын ата? -Автор шілде айын қалай сипаттаған? 1-топ.Міржақып Дулатовтың «Шілде» мәтінін мазмұндау. 2-топ.Шілде тақырыбына шығарма жазу. 3-топ. Мәтінге байланысты сурет салу,әңгімелеу. Кім қанша «Күн» жинады екен? Сол бойынша бағалау, мадақтау. Ризашылық білдіру. |