Модульный урок по теме "Движение вод Мирового океана"

Модульный урок «Движение вод Мирового океана».

Цель: дать характеристику движений вод в Мировом океане, а также выявить причины, влияющие на их возникновение. Формировать умение работать с картами и схемами по плану.

Задания:

1.Прочитать текст на стр.82-86

2.Дать определение понятию «волнение»

3.Составить схему виды волн и указать причину возникновения этих волн в схеме.

4.Дать определение понятию «течение». Виды течений.

5.Составить таблицу « Теплые и холодные течения», используя атлас на стр.20-21, 22.

6.Вывод : выявить причинно-следственную связь направлений холодного и теплого течений.

7.Используя атлас определить берега каких стран омывают Калифорнийское, Куросио, Перуанское, Сомалийское и Аляскинское течения.

8.Самостоятельно сделайте вывод: достигли ли вы заданной цели урока?

9.Домашнее задание: ответить на вопросы а)что такое свердрупы? б)с помощью какого течения можно совершить кругосветное плавание? в) Почему говорят , что Колумб открыл «Дамскую дорогу» в Индию? г)Что такое бутылочная почта? д) в чем особенность течения Эль-Ниньо? е)Какое течение меняет направление два раза в год?

ВЫУЧИТЬ теплые и холодные течения

10.Сдайте тетрадь на проверку учителю.