Мотивы творчества Б.Ш. Окуджавы

«Мотивы творчества Б.Ш. Окуджавы»

Цели:

• Проанализировать творческий путь поэта и выявить основные мотивы творчества.
• Формировать у школьников общечеловеческие ценности на примере творчества Б.Ш.Окуджава.
• Развивать коммуникативные навыки.

Задачи:

• Развивать наблюдательность, навыки анализа стихотворного текста, умение слушать отвечающих.
• Научиться давать реально – биографический комментарий к выбранным для анализа стихотворениям из творчества поэта – песенника.
• Определять основные темы творчества.

«Я родился в Москве, на Арбате в 1924 году».

Краткая биография.

Родился 9 мая 1924 года в Москве.

1934 г.- переехал вместе с родителями на Урал, жил в Нижнем Тагиле.

1937г.- родители арестованы.

1940г.- переехал к родственникам в Тбилиси. С 14-летнего возраста работал, в начале Великой Отечественной войны был токарем на оборонном заводе.

1942г.- после окончания девятого класса средней школы, добровольцем ушел на войну.

1945 г. -демобилизовался. Окончил экстерном среднюю школу и поступил на филологический факультет Тбилисского университета. С 1950 по 1955 по распределению учительствовал в деревне Шамордино Калужской области, затем - в одной из средних школ г. Калуги.

1955г.- реабилитированы родители.

1956 г.- возвратился в Москву.

1961 уходит со службы и целиком посвящает себя свободному творческому труду. Жил в Москве. Жена - Ольга Владимировна Арцимович, физик по образованию. Сын, Булат Булатович Окуджава, музыкант, композитор.

12 июня 1997г.- скончался в Париже, похоронен на Ваганьковском кладбище.

«Как способны эти руки эти звуки извлекать…»

«Давайте говорить друг другу комплименты…»

«Пока Земля еще вертится, Пока еще ярок свет, Господи, дай же ты каждому, Чего у него нет…»

Возьмёмся за руки,

друзья!

«И, значит, нам нужна одна победа, Одна на всех – мы за ценой не постоим…»

«Ах, война, что ж ты, подлая, сделала…».

«Зачем мы перешли на «ты»? За это нам и перепало – На грош любви и простоты, А что – то главное пропало…»

«Мы учимся жить, читая лирику» Б.Ш. Окуджава.

Его аудиторией стал народ

«Ах, ни кукушкам, ни ромашкам я не верю И к цыганкам, понимаешь, не хожу…»

Творчество поэта

Творчество поэта доброе и грустное, оно наполнено печалью и чрезвычайно эмоционально .

«Совесть, благородство и достоинство…»

Булат Окуджава скончался 12 июня 1997 года.

« Ах, Арбат, мой Арбат, ты – мое отечество, никогда до конца не пройти тебя!» Б.Ш. Окуджава. Памятник Б.Ш.Окуджава. Москва. Арбат .

Давайте восклицать, друг другом восхищаться. Высокопарных слов не стоит опасаться. Давайте говорить друг другу комплименты – Ведь это все любви счастливые моменты. Давайте горевать и плакать откровенно, то вместе, то поврозь, а то попеременно. Не нужно придавать значения злословью

Поскольку грусть всегда соседствует с любовью. Давайте понимать друг друга с полуслова, Чтоб, ошибившись раз, не ошибиться снова. Давайте жить, во всем друг другу потакая,

Тем более что жизнь короткая такая.

Экзамен «Литературной гостиной»

• В каком городе родился поэт?
• Когда Б.Ш.Окуджава жил на Урале?
• Почему рано остался без родителей?
• После какого класса средней школы поэт ушел на фронт?
• Был ли ранен на фронте?
• Писал ли Б.Ш.Окуджава стихи и песни о войне?
• Какой язык поэт считал родным?
• Кто первым в поэзии 50-х годов «заговорил» на тему: «женщина на войне»?
• Кого считал своими учителями в литературном труде?
• Мог ли Б.Окуджава дать определение любви?
• Что Вам понравилось в творчестве поэта - песенника?

Подведение итогов. Выставление оценок.