МОУ Куровская гимназия Планирование. Внеурочная деятельность. Кружок "Спутник исследователя"

УТВЕРЖДАЮ

Директор МАОУ «Куровская гимназия»

____________Щербакова Г.Д.

Приказ № 138-од от 19.08.2020

Рабочая программа

по внеурочной деятельности

Направление социальное 1 час

Наименование программы Спутник исследователя

Класс 2б

Кол-во часов в неделю 1

Составитель: Глухова Г.А.

категория высшая

2020-2021 учебный год

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Спутник исследователя» для 2 класса разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Даная программа составлена на основе программы «Спутник исследователя» Шестернинова Е.Е., Арцева М.Н., Ефимовой Н.С.

Учитывая мнение родителей, интерес детей и особенности гимназического образования в содержание программы были внесены коррективы. В связи с тем, что изменилось содержание программы, было изменено направление внеурочной деятельности.

Программа реализуется в рамках социального направления внеурочной деятельности. Основным преимуществом внеурочной деятельности является представление обучающимся возможности широкого спектра занятий, направленных на их развитие и осуществление взаимосвязи и преемственности общего и дополнительного образования в школе и воспитания в семье, для выявления индивидуальности ребёнка.

В соответствии с Образовательной программой школы, рабочая программа по внеурочной деятельности рассчитана на 34 часа в год с проведением занятий 1 раз в неделю, продолжительность занятия 25 минут.

1. Результаты освоения курса внеурочной деятельности

Универсальные учебные действия

Коммуникативные УУД: 

- умение слышать и слушать партнёра, уважать своё и чужое мнение, учитывать позиции всех участников общения и сотрудничества;

- умение планировать и реализовывать совместную деятельность как в позиции лидера, так и в позиции рядового участника умение, разрешать конфликты на основе договорённости 

Регулятивные УУД:

- умение классифицировать  объекты, ситуации, явления по различным основаниям под руководством учителя;

- устанавливать причинно-следственные связи, прогнозировать, выделять противоположные признаки объекта,

- преодолевать  психологическую инерцию мышления.

Познавательные УУД: 

- развитие любознательности, инициативы в учении и познавательной активности,

- умения ставить вопросы и находить ответы;

- планирование своих действий под руководством учителя;

- приобщение к исследовательской и проектной работе;

- умение делать выводы и обобщения.

Личностные универсальные учебные действия

- учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи;

- ориентация на понимание причин успеха во внеучебной деятельности, в том числе на самоанализ и самоконтроль результата, на анализ соответствия результатов требованиям конкретной задачи;

- способность к самооценке на основе критериев успешности внеучебной деятельности;

- основы гражданской идентичности личности в форме осознания «Я» как гражданина России,

- чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю,

- осознание ответственности человека за общее благополучие,

- осознание своей этнической принадлежности;

- формирование рефлексии. 

2. Содержание курса внеурочной деятельности

3. Тематическое планирование

Календарно-тематическое планирование «Спутник исследователя» 2 класс 1 час в неделю, 34 часа в неделю

7