Наша Родина – независимый Узбекистан

К л а с с н ы й ч а с      

Тема:

"Наша Родина –

независимый

Узбекистан"

Учитель: Ахметова Н. М.

Класс: 3«А»

Тема: «Наша Родина – независимый Узбекистан».

Цели: формировать представление о родном крае и его традициях; расширить знания учащихся о флаге, гербе и природных богатствах Узбекистана; прививать и укреплять любовь к Отчизне; отметить достижения нашей Родины за годы независимости.

Оборудование: карта Узбекистана (кластер), государственная символика, фотографии, плакаты, открытки с видами городов нашей страны, раздаточный материал ( тесты).

Ход урока

Организационный момент.

Учитель: - Что есть на свете прекраснее Родины, земли, где ты родился и вырос, родных, которые любят тебя, заботятся о тебе и радуются твоим успехам, друзей, что сидят рядом за партами, природы, окружающей тебя? Все это твоя жизнь! И она всегда связана с родным краем, его традициями и обычаями. Наша Родина – Узбекистан ! И мы должны быть достойными гражданами нашей страны!

Звучит государственный гимн Республики Узбекистан.

Беседа с учениками. Рассказы о впечатлениях, полученных во время летних каникул.

Беседа о Дне независимости.

Учитель: - В своих выступлениях Президент Республики Узбекистан Ислам Каримов неоднократно подчеркивал, что наши высшие цели – независимость и процветание Родины, свобода и благополучие народа. 1 сентября 1991 года на политической карте мира появилась наша независимая страна – Республика Узбекистан. А день 8 декабря 1992 года вошел в историю как день принятия первой Конституции (самого важного документа) Республики Узбекистан. Наша страна имеет свою символику: флаг, герб, гимн. (Детальное обсуждение символики Узбекистана).

Учитель: - Ребята, как вы думаете, что такое независимость? И почему народ Узбекистана так ею гордится? (Ответы детей).

Учитель: - Правильно, независимость – это свобода. Это способность принимать важные государственные решения самостоятельно, это желание людей поступать так, как требуют того национальные традиции.

Составление кластера «Чем знаменита наша Родина». (На слайде – карта Узбекистана).

Учитель: - За годы независимости наша страна достигла больших успехов. Города и села стали современными и красивыми. Построены тысячи новых домов, больниц, школ, лицеев, колледжей, заводов и фабрик.

В Узбекистане выращивают «белое золото», фрукты и овощи. А еще наша Родина самая дружелюбная и гостеприимная. Каждый год множество туристов приезжают к нам полюбоваться нашими древними памятниками и прекрасной погодой. ( Демонстрация фотографий и открыток).

Мини – презентация о столице Республики Узбекистан – Ташкенте. (учитель зачитывает стихотворение о Родине, затем учащиеся демонстрируют музыкальную инсценировку « Чей город лучше?»)

Учитель: - Как сказал писатель Саид Ахмад: «Узбекский народ такой по своей натуре, что любой человек, хоть раз познавший доброту этого народа, полюбит его на всю жизнь. Наша земля такая священная, что человек, который познал тепло этой земли, на всю жизнь будет в долгу перед ней, будет верен ей».

Поэтому каждый из нас должен безгранично гордиться тем , что принадлежит к трудолюбивому народу, который хранит и приумножает наследие наших великих предков, формирует свои национальные ценности на основе их учений и в этом духе воспитывает молодое поколение.

Тестирование. «Это должен знать каждый». (На слайде даются вопросы с картинками о государственной символике Узбекистана, знаменательных датах, связанных с независимостью, и т.д.)

Итог урока.