Научно-исследовательская работа по психологии Тема: «Профессия психолог»

Научно-исследовательская работа по психологии

Тема: «Профессия психолог»

Образовательное учреждение: МКОУ «Будо-Анисовская ООШ»

Автор: Сынчикова Ольга, уч-ся 5 класса

Руководитель: Цуникова О. А. – педагог - психолог

Год: 2021

Использованные медиаресурсы: текстовый редактор WORD, редактор для создания презентаций Power Point, ресурсы сети Internet.

                                              Содержание.

I .  Вступление.

1. Актуальность  исследования.

2. Задачи исследования.

3. Цель исследования.

4. Методы исследования.

5. Предмет исследования.

6. Объект исследования.

I .  Вступление.

Я поставила перед собой следующие задачи:

1)Изучить профессию: предмет труда, цель труда, орудие труда, условие деятельности

2) Проанализировать изученное и сделать вывод.

Актуальность нашего исследования 

В настоящее время психология охватывает почти все сферы жизни и деятельности людей, психологические знания используются в политике, экономике, медицине, культуре и искусстве, на производстве и в образовании. Для того, чтобы изучить эту профессию, для начала давайте разберемся, кто же такой психолог.

Цель  исследования: Рассказать о профессии «Психолог».

 Методы исследования:

1. Теоретический метод.

Предмет исследования: представление о профессии «Психолог».

Объект исследования:  представления о профессии психолога.

  II. Из истории возникновения психологии.   

Психолог - это специалист, который занимается изучением проявлений, способов и форм организации психических явлений личности в различных областях человеческой деятельности для решения научно-исследовательских и прикладных задач, а также с целью оказания психологической помощи , поддержки и сопровождения.

Профессия психолог появилась сравнительно недавно. Множество ошибочных и неверных сведений относительно методов и содержания науки психологии.

Первые представители «целителей душ»- знахари, колдуны, шаман, положительный эффект их «лечения» зависел от силы внушения.
И только в XVIII веке были предприняты первые попытки развенчать предрассудки и научно обосновать их влияние на человека.
Официальная дата возникновения психологии как науки - 1879 г. - открытие первой психологической лаборатории в Лейпциге В. Вундтом. Позже открываются аналогичные лаборатории и школы в других странах и в России, развиваются различные направления, например: бихевиоризм, психоанализ, гуманистическая психология и т.д. В настоящее время знания и опыт психологии используются во многих жизненных и карьерных сферах: в семье, в общении, в образовании, в медицине, в искусстве, в политике, экономике, производстве.

III. Особенности работы психолога.

Во-первых, работа психолога направлена на изучение психологических явлений человека и оказание ему помощи. Соответственно предметом труда психолога является человек, а вернее– психическая деятельность человека, позволяющая ему отражать объективную реальность, связанную с трудом, осуществлять и регулировать трудовую деятельность, придавать ей субъектный характер.

IV. Цель труда у психолога.

Профессия психолога очень многогранна. Она подразумевает в себе различные специализации, в зависимости от которых меняются и требования к специалисту, и его место в системе профессий.

Поэтому выделить единственную цель труда у психолога довольно сложно, поскольку деятельность психолога-исследователя относится к изыскательным, а деятельность психолога-консультанта – уже к преобразующим, психодиагноста – к диагностическим.

V. Орудие труда у психолога.

Главным орудием труда у психолога являются его знания, намерения, и желание помогать людям.

Помимо этого психологи, в зависимости от специализации, могут пользоваться различными пособиями, дидактическими материалами, теоретико-методологическими основами. Поэтому профессии «Психолог» присуще функциональное орудие труда.

VI. Некоторые методы работы психолога.

Психологическая диагностика (тестирование) - изучение индивидуальных особенностей психики человека с помощью тестов, экспериментов, наблюдения и интервью.

Психологический тренинг - активное обучение способам эмоциональной саморегуляции, решения проблем и личностного роста с помощью психологических игр и упражнений с последующим обсуждением результатов.

Детские психологи работают в школах и детских садах, помогая детям быстрее и легче адаптироваться к новым условиям.

Школьный психолог определяет готовность ребенка к школе, проводит индивидуальную работу с трудными детьми, занимается профориентацией старшеклассников, проводя разные тренинги.

Психолог нужен предприятиям для адаптации молодых специалистов, наладить отношений в коллективе, исследования влияния факторов труда на психику человека, подборе персонала, мотивации и оценке персонала.

Клинический психолог работает в психиатрических больницах (помогая психиатру точнее поставить диагноз и участвуя в индивидуальной и групповой психотерапии), службах доверия, в реабилитационных центрах, где работает как психотерапевт с людьми, перенёсшими психологические травмы, запутавшихся в обстоятельствах, тяжелобольных, наркоманов, ВИЧ-инфицированных, в случае необходимости подключая к лечению психиатра. В тюрьме психолог должен помогать заключенным адаптироваться к нормальной жизни после освобождения.

Семейный психолог консультирует семьи с проблемами.
Спортивный психолог настраивает спортсмена на победный результат и решает сопутствующие психологические проблемы.

Консультирование — доверительное общение между психологом и клиентом для поиска способов решения проблем

VII.  Итоги исследовательской работы.

При всем многообразии психологических специальностей общим для них является то, что все они:

• требуют высококвалифицированного труда, длительной подготовки;

• относятся к группе профессий «человек -- человек»;

• основными средствами в них выступают функциональные средства труда;

• предполагают развитый уровень таких личностных качеств, как рефлексия, эмпатия, критичность и безоценочность, интерес к людям и др.

Особое значение в профессии «психолог» имеет личность носителя профессии - его профессионализм, активность, мотивированность, умение понимать другого человека и влиять на него. Поэтому развитие личности, ее профессионально важных качеств (ПВК) является важнейшим условием успешности психолога в его профессиональной судьбе. ПВК - это психологические качества личности, определяющие продуктивность, качество, результативность и др. деятельности.

                        Литература

1. Е. А. Климов; С.Н. Чистякова «Основа производства. Выбор профессии». Москва, «Просвещение» 1988 г.

2. Е. А. Климов «Как выбрать профессию?». Москва, «Просвещение» 1990г.

3. Е.Н. Арешитцкая «Выбирайте профессию». Москва «Просвещение» 1991г.

4. Николай Козлов «Учебник для психолога по жизни». Москва, «АСТ-ПРЕСС» 1997г.

5. Газета: «То, что надо», 19.12.2003 г.

6. Журнал: «Штучка». /сентябрь 2002 г.

7. «Справочник для поступающих в учебные заведения г. Тольятти» Информационно - издательский центр «Грифон» 2003г.

8. Информационные источники из сети интернет

http://moeobrazovanie.ru/professija_psiholog.html

http://edunews.ru/professii/rating/

http://career.passion.ru/retsept-uspekha/vasha-karera/top-10-samykh-vostrebovannykh-professii.htm

http://www.psynavigator.ru/articles.php?code-241

http://www.ucheba.ru/prof/548

http://www.edu.ru/abitur/act.4/index.php