Россия, Екатеринбург
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 14.12.2021 15:58
Федотовских Галина Олеговна
учитель начальных классов
29 лет
4 052
11 272 
Местоположение
Специализация
" Новогодняя елка в технике изонить" 4 класс
Категория:
ИЗО
18.10.2017 18:29
Просмотр содержимого документа
«" Новогодняя елка в технике изонить" 4 класс»
ПРОЕКТ УРОКА
по. Изо
ФИО Федотовских Галины Олеговны
Образовательная программа: -
Тип урока: Урок формирования новых знаний
Тема урока: Новогодняя елка в технике изонить
Цель: Формировать умение устанавливать последовательность развития действий
Задачи урока
Образовательная:
- Формировать умение работать по схеме
- Ознакомить с правилами использования техники «Изонить»
Воспитательная:
- Воспитать бережное отношение к материалу
- Воспитывать аккуратность в выполнении работы
Развивающая:
- Развивать творчество, познавательные и индивидуальные способности учащихся
- Развивать память, мелкую моторику кисти
- Развивать образное мышление
- Развивать интерес к рукоделию
Основное содержание темы, термины и понятия
Содержание темы предполагает:
- знание содержания картин
Организация образовательного пространства
Межпредметные связи:
Оборудование:
Трафареты, иглы, цветные нитки, картон
Ресурсы:
интернет
Планируемые результаты
| Личностные | Метапредметные | Предметные | ||
| Познавательные | Регулятивные | Коммуникативные | ||
| Формировать уважительное отношение к иному мнению | Развитие логических операций: умение анализировать, структурировать, обобщать | Умение работать по плану | Умение оформлять свои мысли в устной и письменной форме | Знание учащимися содержание картин, умение пересказывать близко к содержанию |
Технология изучения темы
Этап I. Самоопределение к деятельности
|
Цель | № | Ситуативные задания (Деятельность учителя) | Деятельность учащихся | Форма работы |
|
|
| ◄Здравствуйте ребята, меня зовут Галина Олеговна, и сегодня урок ИЗО у вас проведу я. ◄Скажите, вы любите рисовать? А чем можно рисовать?
◄ А вы пробовали рисовать нитью? ◄Сегодня мы познакомимся с новой техникой, используемой в рукоделии. Эта техника называется «Изонить». ◄ «Изонить» или «Нитяная графика» — это графический рисунок, впервые появилась в Англии. Для освоения изонити достаточно знать два приёма: заполнение окружности и заполнение угла. Сегодня ознакомимся с заполнением окружности. | Карандашами, красками, пастелью
|
|
Этап II. Изучение нового содержания
|
Цель | № | Учебные задания и методы работы с информацией (Деятельность учителя) | Деятельность учащихся | Форма работы |
|
|
| ◄ Перед работой отгадайте загадку: Маленького роста я, ◄ Правильно. Сегодня мы будем работать с иголкой. Давайте вспомним правила безопасности при работе иголкой и ножницами
У меня есть еще одна загадка: Я прихожу с подарками, блещу огнями яркими, ◄Молодцы, я хочу предложить вам сделать открытку «Новогодняя Елка» в технике работы Изонитью ◄ Посмотрите внимательно, из каких фигур состоит елка? ◄ Верно. Сейчас я раздам вам шаблоны Новогодней Елки. Возьмите картон. Приложите шаблон к цветной стороне картона и закрепите их скрепками. Возьмите иголочки. По шаблону, где дырочки, проколите их по шаблону.
Делают проколы
|
Иголка
Елка
Овалы, треугольник |
|
Этап III. Диагностика качества освоения темы
|
Цель | № | Варианты заданий (Деятельность учителя) | Деятельность учащихся | Форма работы |
|
|
|
|
|
|
Этап IV. Интеллектуально-преобразовательная деятельность
| № |
| Варианты заданий (Деятельность учителя) | Деятельность учащихся | Форма работы |
|
|
|
|
|
|
Этап V. Рефлексивная деятельность
|
Цель | № | Варианты заданий (Деятельность учителя) | Самоанализ и самооценка ученика | Форма работы |
|
|
| Вы сегодня очень хорошо поработали
Вам понравилось рисовать нитью? Вы все молодцы, кто не успел ,может продолжить свои работы дома. Спасибо за урок! |
|
|
ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ РАБОТЕ С И
ГОЛКАМИ И БУЛАВКАМИ.
Храните иголки и булавки в игольнице.
Не берите иголки и булавки в рот.
Не пользуйтесь при работе ржавыми иглами и булавками.
Во время работы не вкалывайте иголки и булавки в одежду.
Не перекусывайте нитку зубами — можно испортить эмаль и поранить губы.
До и после работы проверь количество игл.
Игла всегда должна быть с ниткой для того, чтобы ее легче было найти, если она потеряется.
Сломанную иглу надо завернуть в плотную бумагу и выбросить
ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ РАБОТЕ С НОЖНИЦАМИ.
В
о время работы быть внимательным, не отвлекаться и не отвлекать других.
Храните ножницы в определенном месте, кладите их сомкнутыми острыми концами от себя.
Передавайте ножницы нужно кольцами вперед с сомкнутыми лезвиями.
Нельзя резать на ходу.
При работе с ножницами необходимо следить за движением и положением лезвий во время работы.
ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ РАБОТЕ С ШИЛОМ, ЦИРКУЛЕМ.
И
гла шила должна хорошо держаться в ручке.
Во время работы быть внимательным, не отвлекаться и не отвлекать других.
Передавать колющие и режущие предметы ручкой от себя, располагать их на столе острым концом от себя.
При работе с циркулем не оставлять циркуль в раскрытом виде, не держать циркуль вверх концами.
При работе шило направлять острием от себя.
ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ РАБОТЕ С КЛЕЕМ
Н
е допускайте попадания клея в глаза, в рот, на слизистые носа.
Клей храните в плотно закрытой упаковке.
При работе с клеем пользуйтесь кисточкой, если это требуется.
Излишки клея убирайте мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая её.
Кисточку и руки после работы хорошо вымойте с мылом.
ОХРАНА ТРУДА. ПРАВИЛЬНАЯ ПОСАДКА ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ
Н
оги должны твердо опираться всей подошвой об пол, так как при другом положении ног нарушается кровообращение.
Свет должен падать слева или спереди.
Нельзя опираться грудью на стол.
Руки должны быть согнуты в локтях и отставать от корпуса более чем на 10 см.
Расстояние от глаз до изделия или детали должно быть 30-40 см.
В процессе работы следует периодически менять положение корпуса (из слегка согнутого к выпрямленному и обратно).
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
