Обновленный ФГОС- старт в будущее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СТАРОВИЧУГСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ИМ.Г.В. ПИСАРЕВА»

Обновлённый ФГОС НОО: старт в будущее

Семьян Анастасия Александровна

Заместитель директора по УВР

Приказ Министерства просвещения России от 31.05.2021 №286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»

• Общие положения
• Требования к структуре программы НОО
• Требования к условиям реализации программы
• Требования к результатам освоения программы

ФГОС НОО (пункт 2) не применяется для обучения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Приказ Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2014 г. №1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

Приказ Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2014 г. №1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»

Новые возможности при разработке программ НОО

ФГОС НОО: углубленное изучение предметов, модульная структура программ, индивидуальные учебные планы

• Наличие в основной образовательной программе:

• Части содержания образования, в пределах которой осуществляется освоение относительно самостоятельного блока учебного предмета (далее – учебный модуль )

2) Возможность разработки программ, предусматривающих углубленное изучение отдельных предметов

3) Разработка индивидуальных учебных планов , соответствующих образовательным потребностям обучающихся.

Потребуется консультирование учителей по вопросам разработки модульных программ и организации углубленного изучения предметов на уровне НОО, а также доработка программ учебных предметов

Проведение заседаний школьных методических объединений и рабочих групп по обновлению ООП

Новые особенности реализации программ

Утверждена возможность ускоренного обучения

17. Срок получения начального общего образования составляет не более четырех лет .

Для лиц, обучающихся по индивидуальным учебным планам , срок получения начального общего образования может быть сокращен.

19. При реализации программы начального общего образования Организация вправе применять:

• различные образовательные технологии, в том числе электронное обучение, дистанционные образовательные технологии ;

• модульный принцип представления содержания указанной программы и построения учебных планов , использования соответствующих образовательных технологий.

Необходимо исследование запросов родителей на организацию ускоренного обучения . Для обучающихся в режиме «эффективной начальной школы» потребуется создать индивидуальные учебные планы.

Исследование выбора ускоренного обучения

Организация образовательной деятельности

Деление обучающихся на группы

20 . … различное построение учебного процесса в выделенных группах с учетом их успеваемости , образовательных потребностей и интересов, психического и физического здоровья, пола, общественных и профессиональных целей, в том числе обеспечивающей углубленное изучение отдельных предметных областей, учебных предметов (дифференциация обучения).

Названия предметных областей и учебных предметов

ФГОС НОО: изменено название и обновлены результаты модуля ОРКСЭ

32.1 В учебный план входят следующие обязательные для изучения предметные области, учебные предметы (учебные модули):

Предметная область

Родной язык и литературное чтение на родном языке

Учебные предметы (учебные модули)

Основы религиозных культур и светской этики

Родной язык и (или) государственный язык республики Российской Федерации

Основы религиозных культур и светской этики:

учебный модуль: «Основы религиозных культур народов России»

Актуализация учебных планов

Рассмотрение на

Педагогическом совете

Потребуется указать правильное название учебных модулей в соответствии с обновленными требованиями ФГОС.

Предметные области

Учебные предметы

Обязательная часть

Количество часов в неделю

1

Русский язык и литературное чтение

класс

Русский язык

2

Литературное чтение

класс

5

Родной язык и литературное чтение на родном языке

3

Родной язык и (или) государственный язык республики Российской федерации

4

4

класс

5

Всего

Литературное чтение на

-

3

класс

Иностранный язык

5

родном языке

Английский язык

Математика и информатика

3

5

0,5

Математика

-

Обществознание и естествознание

3

-

0,5

20

Основы религиозных культур и светской этики

0,5

(«окружающий мир»)

4

2

0,5

12

Основы религиозных культур и светской этики

Окружающий мир

0,5

4

2

1,5

Музыка

0,5

Искусство

2

4

-

1

Технология

Изобразительное искусство

1,5

4

2

6

Технология

-

1

2

1

16

Физическая

1

-

1

2

Физическая культура

Итого:

1

культура

1

1

2

1

1

2

Часть, формируемая участниками образовательных

1

4

1

1

8

20

отношений

Физическая культура

2

1

22

Физическая культура

4

2

Итого:

4

1

22

2

Максимальная допустимая нагрузка

23

8

1

(5-дневная неделя)

21

87

1

23

-

21

23

3

23

23

23

90

23

90

Требования к результатам освоения программы начального общего образования

Личностные результаты

41.1. Личностные результаты освоения программы начального общего образования должны отражать готовность обучающихся руководствоваться ценностями и приобретение первоначального опыта деятельности на их основе , в том числе в части:

41.1.1. Гражданско-патриотического воспитания:

41.1.2. Духовно-нравственного воспитания:

41.1.3. Эстетического воспитания:

41.1.4. Физического воспитания, формирования культуры здоровья и эмоционального благополучия:

41.1.5. Трудового воспитания:

41.1.6. Экологического воспитания:

41.1.7. Ценности научного познания:

Требования к результатам освоения программы начального общего образования

Метапредметные результаты

42.1. Овладение универсальными учебными познавательными действиями:

• базовые логические действия
• базовые исследовательские действия
• работа с информацией

42.2. Овладение универсальными учебными коммуникативными действиями:

1) общение

2) совместная деятельность (проектные задания)

42.3. Овладение универсальными учебными регулятивными действиями:

1) самоорганизация

2) самоконтроль

Требования к результатам освоения программы начального общего образования

Действующий ФГОС НОО

Обновленный ФГОС НОО

• сравнивать объекты, устанавливать основания для сравнения

• сравнивать объекты, устанавливать основания для сравнения, устанавливать аналоги

• объединять части объекта по определенному признаку

• объединять части объекта по определенному признаку

Изменилась лишь структура, формулировки незначительно трансформировались

Детализированные требования к предметным результатам

Математика (примеры результатов)

Действующий ФГОС НОО

приобретение начального опыта применения математических знаний для решения учебно-познавательных и учебно-практических задач

Обновленный ФГОС НОО

использование начальных математических знаний при решении учебных и практических задач

овладение основами логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения и математической речи

развитие пространственного мышления: умения распознавать , изображать (от руки) и выполнять построение геометрических фигур (с заданными измерениями) с помощью чертежных инструментов

овладение элементами математической речи: умения формулировать утверждение (вывод, правило), строить логические рассуждения (одно-двухшаговые) с использованием связок «если ..., то ...», «и», «все», «некоторые»

Актуализация рабочих программ

Потребуется обновить результаты освоения образовательных программ в соответствии с новыми требованиями ФГОС.

Рассмотрение на Педагогическом совете

Как подготовиться к изменениям?

Содержательная сторона вопроса

Проверяем результаты обучения

Формальная сторона вопроса

Пояснительная записка (прописана в локальном акте школы)

• Содержание образования (по годам обучения)
• Планируемые результаты освоения учебного предмета
• Тематическое планирование с указанием количества академических часов, отводимых на освоение каждой темы учебного предмета и возможность использовать по этой теме электронных образовательных ресурсов .

Рабочая программа

Рабочая программа

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

1-й КЛАСС

№ п/п

Тема/Раздел

Сравнение и счет предметов (12 часов)

1

Количество академических часов, отводимых на освоение темы

2

Какая бывает форма. Сравнение предметов по форме. Форма плоских геометрических фигур: круглая, прямоугольная, квадратная, треугольная, овальная.

ЭОР и ЦОР

Разговор о величине. Сравнение предметов по размерам. Установление отношений: больше — меньше, шире — уже, выше — ниже, длиннее — короче и др.

1

3

1. https://get-books.ru/fullpage/?Dy1fw0T35afcSS/5/matematika/knizhki-po-matematike/10799-chitat-matematika-1-klass-dorofeev-onlain

1

Расположение предметов. Расположение предметов в пространстве. Ориентация на плоскости и в пространстве с использованием слов: на, над, под, между, слева, справа, перед, за, вверху, внизу

1. https://get-books.ru/fullpage/? Dy1fw0T35afcSS/7/matematika/knizhki-po-matematike/10799-chitat-matematika-1-klass-dorofeev-onlain

1

1. https://get-books.ru/fullpage/?Dy1fw0T35afcSS/9/matematika/knizhki-po-matematike/10799-chitat-matematika-1-klass-dorofeev-onlain

2. https://get-books.ru/ fullpage /?Dy1fw0T35afcSS/6/ matematika / knizhki-po-matematike /10799-chitat-matematika-1-klass-dorofeev-onlain

2. https://get-books.ru/fullpage/?Dy1fw0T35afcSS/8/matematika/knizhki-po-matematike/10799-chitat-matematika-1-klass-dorofeev-onlain

2. https://get-books.ru/fullpage/? Dy1fw0T35afcSS/10/matematika/knizhki-po-matematike/10799-chitat-matematika-1-klass-dorofeev-onlain

План действий образовательной организации

4

2

5

3

1

Рассмотрение актуализированных программ на Педагогическом совете

Обновление информации на сайте образовательной организации

Актуализация календарного учебного графика, учебных планов, рабочих программ до

Исследование мнения родителей о выборе предметов (модулей)

Проведение заседаний школьных методических объединений и рабочих групп по обновлению ООП НОО и учебных материалов

Методическое обеспечение

ФГБНУ Институт стратегии развития образования РАО

https://instrao.ru /

Реестр примерных основных общеобразовательных программ

Портал Единого содержания общего образования

https://edsoo.ru /

https://fgosreestr.ru /

Методическое обеспечение

http://старовичугскаяшкола.вичугский-роо.рф/

https://unoi.ru/home

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СТАРОВИЧУГСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ИМ.Г.В. ПИСАРЕВА»

Обновлённый ФГОС НОО: старт в будущее

Семьян Анастасия Александровна

Заместитель директора по УВР,

учитель высшей квалификационной категории