Обобщение опыта работы по теме: Участие в конкурсном движении как одна из форм работы классного руководителя с одаренными детьми.

Участие в конкурсном движении как одна из форм работы классного руководителя с одаренными детьми.

Из опыта работы классного руководителя

Закутаевой Ольги Дмитриевны

МБОУ «Красносельская ООШ»

Цель: изучение возможностей конкурсного движения как одной из форм работы для выявления и поддержки одаренности младших школьников .

• Задачи:
• изучить литературу по проблеме развития одаренности среди младших школьников;
• изучить методы и формы работы с одаренными детьми;
• выявить одаренных детей путем вовлечения в конкурсное движение;
• обобщить педагогический опыт работы по заявленной теме.

« Одаренность» - это системно развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких результатов в одном или нескольких видах деятельности, по сравнению с другими людьми.

(Российская энциклопедия)

Классификация конкурсов по направлениям деятельности:

• Интеллектуальное;
• Гражданско-патриотическое;
• Духовно- нравственное;
• Художественно-эстетическое;
• Общественно-социальное ;

Охват учащихся конкурсным движением по направлениям деятельности

Направление деятельности

Конкурсы, акции, конференции, олимпиады

% участия

Олимпиады: Зеленая математика, Львенок, Мозаика, Эму, Плюс, Классики, Китендо, Ребус, Мега –талант

Научно практическая районная конференция, «Герб нашей страны за последние 100 лет», Центр гражданских и молодежных инициатив «Идея», «Салют победа», областной конкурс «Край в котором я живу», «Здесь родины моей начало» (сочинение), «Природа родного края» (рисунки), Конкурс строя и песни.

Конкурсы: Маленькая страна творчества, Ника, Идея

Интеллектуальное

Гражданско-патриотическое

от 70-100%

от 10-100%

Направление деятельности

Конкурсы, акции, конференции, олимпиады

«Пасхальное дерево»,

% участия

Районный конкурс чтецов «Во весь голос», Портал «Ника»: «Моя мама», Центр «Идея»: «Маме! Для мамы! О маме!»

« Золотые ручки детства, Маленькая страна творчества «Простоквашино», Конкурс новогодних открыток (международный),

Всероссийский конкурс «Маленькая страна творчества», подарки кот дню пожилых людей, открытка ветерану, фото ветеранов к 9 мая «Бессмертный полк», «День добрых дел», «Подарки к праздникам для семьи»

«С новым годом», конкурс поделок «Космос», «Рисовалкин», «Краски», Центр «Идея»: «Здравствуй солнышко», «Мир в котором я живу»; «Викторенок»: Декоративно-прикладное искусство; Школьные конкурсы газет: к новому году, ко дню учителя, «Здравствуй масленица», Коллективная работа «Хоровод мам»

Духовно-нравственное

Танцевальный конкурс 8 марта, к 23 февраля .

От 50-100%

От 50-100%

Художественно-эстетическое

Направление деятельности

Конкурсы, акции, конференции, олимпиады

« 300-летие полиции» (рисунки), Сочинения в картинках «Профессия полицейский», Конкурс плакатов «Сбережем лес», Областной конкурс «Рабочая профессия Кузбасса», Всероссийский конкурс рисунков «Моя будущая профессия», Конкурс плакатов и поделок «Сохраним елочку», конкурс кормушек для птиц, Конкурс плакатов по безопасности на железной дороге, Всероссийский конкурс «Безопасик»

% участия

Общественно-социальное

От 30-100%

Дистанционный конкурс – это вид деятельности, совершаемый на расстоянии при котором учащиеся стремятся превзойти друг друга в ходе интерактивного взаимодействия.

Преимущества:

• Доступность
• Низкий уровень стрессогенности
• Повышение самооценки
• Формирование настойчивости в достижении поставленной цели

Дистанционные конкурсы - это одна из составляющих работы классного руководителя по выявлению и развитию одаренности с помощью информационно-коммуникативных технологий.

Творчество моих детей

Достижения моих детей