Обобщение опыта работы «Выявление и поддержка одаренных детей и талантливой молодежи (в том числе через систему организации конкурсов, олимпиад, форумов и др)

29.08.2017

«Выявление и поддержка одаренных детей и талантливой молодежи (в том числе через систему организации конкурсов, олимпиад, форумов и др)

(Августовское совещание педагогических работников Глушковского района)

Заинтересованность государства в развитии и сопровождении талантливых детей и подростков очевидна. Качественный скачёк в развитии новых технологий повлёк за собой резкое возрастание потребности в людях, обладающих нестандартным мышлением, вносящих новое содержание в производственную и социальную жизнь, умеющих ставить и решать новые задачи, относящиеся к будущему.

Выявление и поддержка одаренных детей один из критериев профессионального мастерства педагога. Индивидуализация педагогического процесса невозможна без знаний о механизмах выявления и поддержки одарённых детей.

Как же выявляется одаренность детей?

- Как одарённость явная «у всех на виду» число таких детей 1-3% от общего числа детей.

-Есть одарённость возрастная т.е., в одном возрасте ребёнок показывает яркую одарённость, а потом по истечении нескольких лет эта одарённость куда то исчезает.

-есть одарённость скрытая, когда ребёнок в ходе обучения в школе никак не проявляя себя, затем достиг «Звёздных вершин» и доля таких детей 25% от общего числа.

К сожалению из 25% достигают тех самых звёздных вершин во взрослой жизни всё те же 1-3%. А 22% так и остаются не раскрытыми талантами.

Выявить таких скрытых детей, включить их в разные виды реальной деятельности, в том числе и путём инновационного обучения, создать благоприятные условия для их интеллектуального и личностного роста - одна из главных задач педагога.

Каков же портрет одарённого ребёнка?

-проявляет любопытство ко многим вещам, постоянно задаёт вопросы;

- свободно высказывает своё мнение;

- предлагает много идей, ответов на вопросы;

- свободно высказывает своё мнение, настойчиво и энергично его отстаивает;

-склонен к рискованным действиям, но не конфликтен, уважает мнение других людей;

- обладает богатой фантазией и воображением;

-чувствителен к прекрасному;

-не кидается выполнять ваши указания, не осмыслив, для чего они ему даны;

-стремится к самовыражению:

Выявление одарённых учащихся сложная и многоступенчатая процедура. В ней выделяют семь диагностических этапов. Первый это номинация, а итог - это не только констатация одарённости, но и определение вида одаренности т.е. в какой сфере одарён ребёнок:

-в научной(исследовательской)

-в художественной

-в музыкальной

-в литературной

-в актёрской

-в технической

-в спортивной

-в способностях лидера

Определяется уровень развития одарённости ребёнка, особенности конкретных проявлений одарённости ребёнка, потенциальные возможности ребёнка к развитию.

В нашей школе одарённых детей мы отслеживаем и развиваем через систему урочной и внеурочной деятельности. Привлечению обучающихся к участию в разного уровня олимпиадах и спортивных соревнованиях, сдачи нормативов ГТО и участие в президентских состязаниях. Участие в различного вида творческих смотрах и конкурсах. Участие в волонтёрском движении, работе школьного музея, работе молодёжного клуба «Руна» и «Клуба молодого избирателя», пионерской организации «Эдельвейс». В играх Сеймской лиги КВН, занятиях в кружках и спортивных секциях, работе спортивного клуба. В школе на протяжении более 10 лет в 10-х и 11-х классах ведётся многопрофильное обучение на биолого – химическом, физико –математическом, филологическом, социально-гуманитарном, информационно-технологическом профилях. Введён курс выбор профиля обучения в 9-х классах. Обучение на профильном уровне позволяет обучающимся более глубоко изучить им предметы, необходимые в получении будущей профессии, успешнее сдать итоговую аттестацию за курс основной и средней школы.

Подводя итоги прошедшего учебного года можно отметить, что;

В 2016-2017 учебном году в школе обучалось 599 обучающихся. С отличием учебный год закончили 96 обучающихся.

В 11-х классах обучалось 36 обучающихся, все обучающиеся успешно сдали ЕГЭ.

Наиболее высокие результаты получены:

По химии: Лукьянчикова Полина 76 баллов

Клягина Инна 75 баллов

По истории: Калюжная Виктория 70 баллов

По русскому языку: Ващенко Дмитрий 86 баллов

Холчёва Настя 83 балла

Василенко Александра 81 балл.

7 выпускников получили золотые медали

В ВУЗы поступили 23 выпускника, из них 9 на бюджет.

19 обучающихся поступили в ведущие ВУЗы Курска

КГМУ – 3

ЮЗГУ – 8

КГУ – 6 из них 5 на педагогические специальности

КГСХА -2

12 обучающихся поступили в колледжи

В 9 классах обучались 70 обучающихся

44 обучающихся продолжат обучение в 10-х классах. Сформировано 4 профильных группы и одна с универсальным обучением.

67 обучающихся школы приняли участие в муниципальном этапе Всероссийских олимпиад школьников. 6 обучающихся стали победителями олимпиад по английскому языку, биологии, технологии среди девочек. 8 обучающихся стали призёрами олимпиад по английскому языку, биологии, технологии среди девочек, литературе, ОБЖ и физической культуре. Победители муниципального этапа олимпиад приняли участие в областном этапе олимпиад и стали призёрами областных олимпиад.

206 обучающихся нашей школы приняли участие в разного вида конкурсах и спортивных соревнованиях, из них 61 стал победителем конкурсов и 23 призёрами.

В региональном конкурсе «Мир, в котором я живу» победителем стала Шевцова Ирина (руководитель Шевцова Любовь Николаевна). Победительницей районного и областного конкурсов "Юннат -2016" стала обучающаяся 7б класса Шишова Мария (руководитель Дмитракова Татьяна Николаевна).

Шевцова Ирина награждена Дипломом 2-й степени областной экспедиции «Милый сердцу уголок» - победитель в номинации (видеоролик) (руководитель Шевцова Любовь Николаевна).

Победителями районной выставки декоративно-прикладного творчества стали обучающиеся 11б класса Кушнерева Светлана, 8а класса Гедзь Полина, призером - обучающаяся 8А класса Мягких Екатерина, подготовленные учителем технологии Григоровой Дарьей Ибрагимовной.

Призером муниципального этапа Всероссийского конкурса "Живая классика" стала Иванова Анна ( учитель русского языка и литературы Куценко Руслана Владимировна). В муниципальном этапе конкурса сочинений «Моя малая Родина» победила обучающаяся 8Б класса Руденко Ксения (руководитель Куценко Руслана Владимировна)

Команда школы "Дипломаты" заняла 1 место в игре КВН фестиваля «Сеймская лига юмора» (руководитель Канищев Роман Сергеевич).

Золотые значки ГТО получили: Скорик Дмитрий, Рудаков Владислав, Кушнерова Полина, Журбенко Алина, Никитенко Карина, Талдыкин Даниил, Подрепная Анна, Василенко Вадим, Короткий Роман, Тверитинов Даниил, Николаенко Яна.

Спортивные соревнования КЭС БАСКЕТ команда девочек заняла – 1-е место, команда мальчиков – 2-е место.

Лобасова Анастасия - победитель районного и призер областного конкурса «Покормите птиц зимой» (руководитель Бондаренко Людмила Владимировна)

В работу по поддержке одаренных детей активно вовлечена администрация Глушковского района по инициативе главы Глушковского района П.М. Золотарева, около сотни отличников учёбы нашей школы дважды в год получают премии главы района.

А районный бал выпускников, на котором чествуют медалистов, спортсменов, участников художественной самодеятельности, детей, работающих на каникулах на производстве и сельхозпредприятиях, стал самым ярким заключительным аккордом внимания к детям органов муниципальной власти района перед выходом выпускников в большую жизнь, и своеобразным признанием их успешной школьной жизни.

Всё это даёт нам надежду, что выпускники Глушковской средней школы, смогут вырасти из просто способных детей, в поистине незаурядных, талантливых личностей.