Обработка кармана с отрезным бочком на передней половинке брюк

ГОСУДАРСВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ  

«ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ № 4» 

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

открытого урока теоретического обучения

МДК 04.01. Технология изготовления изделий по индивидуальным заказам

Тема занятия:

« Обработка кармана с отрезным бочком на передней половинке брюк»

Автор: Меликянц Л.Н. ,преподаватель

технологии одежды , ПЛ № 4

Рекомендовано к использованию на уроках теоретического обучения и учебной практики в рамках ППКРС по профессии 29.01.05 Закройщик, с целью закрепления у обучающихся полученных знаний по теме «Обработка прорезного кармана в сложную рамку с клапаном»; развития творческих способностей и познавательной активности обучающихся. 

г. Владикавказ, 2021 г.

ПЛАН 

проведения занятия 

1. МДК 04.01. Технология изготовления изделий по индивидуальным заказам

2. Наименование занятия: «Обработка кармана с отрезным бочком на передней половинке брюк».

3. Цели урока: 

Учебная :  закрепление  теоретических и практических  знаний, полученных во время  изучения  ПМ.04. Пошив изделий по индивидуальным заказам, формирование профессиональных компетенций:

ПК 4.1. Выполнять поэтапную обработку швейного изделия на машинах или вручную с разделением труда или индивидуально

ПК 4.2. Подкраивать отделочные детали и детали подкладки.

ПК 4.4 .Обслуживать швейное оборудование и оборудование для влажно-тепловой обработки.

ПК 4.5. Соблюдать правила безопасного труда

Воспитывающая : формирование и развитие у обучающихся общих компетенций:

 ОК 1. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

ОК 2. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

ОК 3. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

ОК 4. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 5. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

ОК 6. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

ОК 7. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.

ОК 8. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 9. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках

ОК 10. Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

Развивающая:  развивать у обучающихся: 

                    - умения применять теоретические знания на практике; 

                    - способность анализировать ошибки в процессе обработки изделия; 

                    - творческие способности; 

                    - прививать навыки культуры, труда и производства. 

Методическая: активизация мыслительной  деятельности обучающихся. 

4. Тип урока:  Урок по выполнению сложных комплексных работ (направлен на формирование умений и навыков выполнения типичных для профессии учебно-производственных работ, сочетающих все ранее изученные технологические операции и способы труда, при обучении в учебных мастерских и в условиях производства. Формирование профессиональной самостоятельности, привычек и умений самоконтроля. Обучению обучающихся планированию учебно-производственного труда, воспитание технической культуры и творческого отношения к труду. Урок - комбинированный: лекция преподавателя с элементами беседы, презентациями, рассказом, показом последовательности обработки узла и демонстрации наглядных пособий. 

5. Методы ведения урока: 

словесный: повторение, обобщение и закрепление ранее изученного материала по модулю; 

наглядный: образцы изделий в натуральную величину на манекенах, образцы поэтапной обработки узла, карточки – задания , технологические инструкционные карты , схемы кармана с описанием последовательности обработки , видео –урок поэтапной обработки кармана.

практический : самостоятельная работа обучающихся (обработка карманов с отрезным бочком на передней половинке брюк).

6. Место проведения занятия: учебный кабинет

(учебно- производственная мастерская) 

7. Время занятия:  1 час 20мин.

8. Материальное обеспечение: наглядные пособия образцов поузловой обработки кармана, образцы готовых изделий брюк, инструкционные технологические карты, схемы-рисунки узлов, карточки-задания, видео с поэтапной обработкой кармана, оформленная доска, инструменты и приспособления, материалы, нитки, оборудование машины 1022кл. и 97кл.

ЛИТЕРАТУРА:

1. М.А. Силаева «Пошив изделий по индивидуальным заказам»: Учебник для нач. проф. образования-2 изд.,стер.-М.;Издательский центр «Академия»,2003.-528с.

2. Л.Ф.Першина, С.В.Петрова. «Технология швейного производства».М. Легпромбытиздат,1991г.

3. Т.Н.Реут, Р.Б.Конторер, А.И.Кочанова. «Технология изготовления швейных изделий по индивидуальным заказам».М.Легпромбытиздат,1989г.

4. А.Т.Труханова. «Изготовление мужской верхней одежды»-М., Легкая и пищевая промышленность,1981г.

5. Б.С. Сакулин «Конструирование мужской и женской одежды», М., академия 2006г.

6. Н.А. Савостицкий «Материаловедение швейного производства», М., «Академия»2002г.

7. Журналы мод «Ателье», «Burda»

Методические указания преподавателю по проведению занятия.

1. Изучение материала по теме следует базировать на знаниях полученных на уроках конструирования одежды ,материаловедения, оборудования в тесной связи с производственным обучением.

2. При проведении занятий рекомендуется использовать проблемный метод обучения, способствующий развитию у учащихся самостоятельного творческого мышления.

3. В процессе обучения должны решаться вопросы воспитательного характера. Учащимся необходимо прививать самостоятельные навыки, активность в овладении знаниями, обращать особое внимание на необходимость рационального использования ткани.

Утверждаю:

Зам. директора по УПР

З.С.Кесаева____________

ПЛАН

Проведения занятия по предмету МДК.04.01. Технология изготовления изделий по индивидуальным заказам.

1. Наименование темы: Тема 3.2.Технология изготовления женских и мужских брюк

2. Наименование занятия: 1)Обработка кармана с отрезным бочком на передней части брюк. Технические условия на обработку кармана.2)Выполнение обработки кармана с отрезным бочком на передней части брюк.

3. Учебно-воспитательные цели: 1) Изучить обработку кармана с с отрезным бочком на передней части брюк, научить уч-ся выполнять данный карман.

2) Развивать профессиональные навыки и умения.

3) Воспитывать любовь к профессии, аккуратность в работе, чувство ответственности за качество выполняемой работы.

4. Метод проведения занятия и количество часов: 1-ый час-Рассказ с элементами беседы; 2-ой час - практическое занятие.

5. Место проведения занятия: учебный кабинет

6. Материальное обеспечение: Образцы изделий, проработки узлов, инструменты и приспособления, лоскут, журналы мод, учебники М.А.Силаевой.

1. Задание на дом: Выполнить обработку кармана с отрезным бочком.

Преподаватель Л.Н.МЕЛИКЯНЦ

ВИДЫ КАРМАНОВ В БРЮКАХ И ИХ ОСОБЕННОСТИ

Карманы, применяемые при обработке брюк разнообразны:

• Карман с отрезным бочком на передней половинке брюк;

• Карман в простую рамку на передней половинке брюк;

• Карман с клапаном и одной обтачкой на задней половинке брюк;

• Карман с втачной листочкой на задней половинке брюк;

• Карман в рамку на задней половинке брюк;

• Карман в боковом шве брюк.

ОБРАБОТКА КАРМАНА С ОТРЕЗНЫМ БОЧКОМ НА ПЕРЕДНЕЙ ПОЛОВИНКЕ БРЮК.