Обработка текстовой и графической информации

Французский писатель Анатоль Франс (1844-1924 гг) заметил: «Что учиться можно только весело….Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом». Последуем совету писателя: будем на уроке активны, внимательны, будем «поглощать» знания с большим желанием.

Сегодня на уроке у нас действует одно правило:

Первым делом гоним лень,

На уроке не молчать, всем работать, отвечать!!

выделяется, перемещается, удаляется, вырезается, копируется, вставляется, рисуется, открывается .

«Дерево – фонарь»

  Севернее Панамского канала растет удивительное дерево-фонарь, которое из-за большого содержания в коре фосфора излучает в темноте такой яркий свет, что

при нем можно даже читать.

Приставка, предлог, суффикс, окончание, корень;

Треугольник, овал, длина, квадрат, круг;

Дождь, снег, осадки, иней, град;

Дуб, дерево, липа, тополь, береза;

Горький, горячий, соленый, кислый, сладкий;

Футбол, волейбол, плавание, баскетбол

«Дерево – фонарь»

  Севернее Панамского канала растет удивительное дерево-фонарь, которое из-за большого содержания в коре фосфора излучает в темноте такой яркий свет, что

при нем можно даже читать.

Комбинированные документы – это документы содержащие текстовую и графическую информацию

Тема урока: «Обработка текстовой и графической информации»

Создаём комбинированный документ

Для создания комбинированного документа необходимо выполнить следующие действия:

• Запустить приложение Paint

• Открыть заготовку для практикума «Удивительные деревья»
• Почитать описание дерева и н арисовать соответствующий рисунок .

• Выделить этот рисунок и скопировать его .
• Вставить скопированный рисунок в текстовый документ.
• Отформатировать документ.
• Сохранить в папке под именем «Дерево»

«Дерево – фонарь»

  Севернее Панамского канала растет удивительное дерево-фонарь, которое из-за большого содержания в коре фосфора излучает в темноте такой яркий свет, что

при нем можно даже читать.

Прогулка

по фантастической поляне

1

2

3

5

4

6

8

10

7

9

С помощью какого программного средства мы обрабатываем текстовую информацию

(Word)

При наборе текста одно слово от другого отделяется:

пробелом 

Что необходимо сделать с объектом в первую очередь, если хотим что-то с ним сделать?

(выделить)

С помощью какого программного средства мы обрабатывали графическую информацию?

(Paint)

Инструмент, который используется для заливки замкнутых областей

(заливка)

Этап подготовки документа на компьютере, в ходе которого исправляются обнаруженные ошибки и вносятся изменения

(редактирование)

Физкультминутка

Практическая работа

Продолжи фразу, выбери понравившуюся

«Наш урок подошел к концу, и я хочу сказать…»

«Мне больше всего удалось…»

«Для меня было открытием то, что…» «Сегодня на уроке я научился…»

«Мне было интересно…»

«Мне было трудно…»

«Я понял, что… »

«Больше всего мне понравилось…»

«Урок навёл меня на размышления... (заставил задуматься) »

«Своей работой на уроке я доволен (не совсем, не доволен), потому что…»

«Я выбирал эти задания на уроке, потому что: они мне нравятся, они легче остальных…

Продолжи фразу, выбери понравившуюся

«Наш урок подошел к концу, и я хочу ска- зать…»

«Мне больше всего удалось…»

«Для меня было открытием то, что…»

ЖЕЛАЮ ВАМ ХОРОШЕГО ДНЯ И ПРИЯТНЫХ ЭМОЦИЙ.