Образ Герасима из повести И.С. Тургенева "Муму"

Образ Герасима

Литература. 5 класс

Цели и задачи урока

• Задачи: продолжить медленное перечитывание повести; дать характеристику образа Герасима; показать роль других персонажей в раскрытии образа героя; дать начальное представление об авторской позиции.
• Основные виды деятельности: анализ текста повести; ответы на вопросы учебника; выполнение тестовых заданий.
• Термины: портрет, пейзаж, авторская позиция, образ персонажа, образ животного.

Образ Герасима в повести

• 1. Чем среди крепостных барыни выделялся Герасим?
• 2. В каких словах выражено отношение автора к герою?
• 3. Почему Герасиму сразу не понравилось жить в городе? Как он относился к своим обязанностям?
• 4. Герасим — немой и рассказать о себе не может. Какие сравнения помогают читателю понять характер, внутреннее состояние героя?
• 5. Как относились к Герасиму окружающие? Прочитайте описание каморки Герасима. Как описание каморки героя дополняет наше представление о нем?

Авторская позиция

• Тургенев восхищается богатырской силой героя, цельностью его характера, сочувствует герою, испытывающему тоску по родной деревне, но не одобряет неспособности героя сопротивляться насилию, покорно и бездумно принимать любое решение своей барыни, восхищается серьезностью и степенностью дворника, гордится исполненным решимости героем, уходящим от барыни.
• Рассмотрим вопросы 5 и 6, связанные со способами проявления авторской позиции.

Портрет Герасима

Выполнение практического задания по тексту повести

• 1 группа. Задания 4, 7 учебника. Как характеризуют героя принадлежащее ему пространство (каморка Герасима) и отдельные детали, принадлежащие герою предметы?

Выполнение практического задания по тексту повести

• 2 группа. Выпишите описания портрета дворецкого Гаврилы, башмачника Капитона, прачки Татьяны. Что объединяет этих персонажей? Как складывается жизнь каждого из них? Как они относятся к Герасиму?

Выполнение практического задания по тексту повести

• 3. История Герасима и Татьяны. Как раскрывается Герасим в общении с окружающими? Как меняется Герасим с появлением в его жизни Татьяны? Почему дворовые так жестоки к чувствам Герасима? Почему Герасим отказался от своей любви, смирился?

Драматизация отдельных сцен повести

• Это задание направлено на развитие эмоциональной сферы. Вам предлагается вообразить себя на некоторое время Герасимом, но говорящим, и попытаться выразить словами те чувства, которые мог испытывать герой в том момент, когда:
• а) видит Татьяну, притворившуюся пьяной;
• б) находит Муму;
• в) Герасим возвращается в деревню.

Беседа по вопросам о заглавном образе Муму

• 1. При каких обстоятельствах Герасим находит Муму?
• 2. Выберите и выразительно прочитайте фрагменты, раскрывающие образ Муму.
• 3. Почему важно, что Герасим находит Муму сразу же после отъезда Татьяны?
• 4. Каково значение Муму в жизни Герасима?
• 4. Как относились окружающие к Муму? Как это их характеризует?
• 5. Как Герасим пытался спасти Муму? Прокомментируйте реплику барыни: «И на что немому собака?» Почему герой все-таки исполняет приказ барыни? Подумайте, в какой момент герой решает уйти от барыни. Опишите, что происходит в душе Герасима, понимающего, что он навсегда теряет Муму.

Обобщение и подведение итогов работы

• Возвращение к вопросу об авторской позиции в произведении.

Домашнее задание

• Написать небольшое сочинение «Возвращение Герасима в деревню», в котором представить картину деревенской природы и портрет героя.