Образ Лонгрена.

Раздел: Мечта и реальность

Тема урока: Образ Лонгрена.

Цель:

Вы сможете:

• проанализировать систему образов, хронотоп, структуру произведения и оформить своё представление с помощью различных способов свёртывания информации (схемы, таблицы, интеллект-карты, ментальные карты, формулы, диаграммы);
• оценить устные и письменные высказывания (свои, одноклассников и другие) с точки зрения полноты и глубины раскрытия темы, композиционного единства и фактологической точности.

- Прочтите цитаты, определите, к какому из персонажей феерии «Алые паруса» они относятся.

• «...Скоро в городских магазинах появились его игрушки – искусно сделанные маленькие модели лодок, катеров, однопалубных и двухпалубных парусников, крейсеров, пароходов...»
• «...а сам он мрачен и нелюдим...»
• «...Гостей он не выносил, тихо спроваживая их не силой, но такими намеками и вымышленными обстоятельствами, что посетителю не оставалось ничего иного, как выдумать причину, не позволяющую сидеть дольше...»
• «...в трактире или на берегу, среди лодок, рыбаки умолкали в его присутствии, отходя в сторону, как от зачумленного...»

- Как вы относитесь к указанному персонажу?

- Какие качества его характера вызывают у вас уважение, и вы готовы их перенять?

- Сформулируйте тему урока.

- Наша задача сегодня – разобраться в том, каким на самом деле был Лонгрен. Каков был его внутренний мир. Давайте вспомним детали.

- Чего и почему не прощают жители Каперны Лонгрену?

- Какой образ жизни вел Лонгрен и его дочь?

- Как Лонгрен относился к дочери, жителям города?

К, Ф

8.2.6.1

КО: анализирует образ Лонгрена и оформляет своё представление с помощью различных способов свёртывания информации.

Дескрипторы:

- характеризует образ персонажа;

- определяет роль образа в сюжете произведения и в раскрытии авторского замысла;

- использует цитаты из текста;

- представляет идеи в виде несплошного текста.

Задание:

• 1 группа – составьте кластер, отражающий внутренний мир Лонгрена. Используйте для работы эпизод «Смерть Мери».
• 2 группа – составьте интеллект-карту, отражающую образ Лонгрена. Используйте для работы эпизод «Смерть Меннерса».
• 3 группа - составьте ментальную карту, отражающую образ Лонгрена. Используйте для работы эпизод «Лонгрен на берегу моря».

8.4.4.1

КО: оценивает устные и письменные высказывания (свои, одноклассников и другие) с точки зрения полноты и глубины раскрытия темы, композиционного единства и фактологической точности.

Дескрипторы:

- выражает собственное мнение;

- дает обратную связь одноклассникам;

- предлагает способы улучшения устного/письменного высказывания.

Задание: дайте комментарий работе группы, предложите способы улучшения устного/письменного высказывания.

И, Ф – обратная связь учителя

Рефлексия

Приём «Рюкзак»

Зафиксируйте свои продвижения в учебе, в отношениях с другими учащимися во время работы в группе. Приведите конкретный пример.

Домашнее задание

Выписать 5 цитат, характеризующих образ Ассоль.