«Образ танца в музыке М. Равеля. «Болеро»»

План-конспект урока № 3

Для 7а класса

«Образ танца в музыке М. Равеля. «Болеро»»

Учитель музики: Дарьялова Алина Алековна

Цель: познакомить уч-ся с музыкой М. Равеля, особенностями развития образа и звучания симфонической пьесы «Болеро». Закрепление понятий музыкальный образ, вариации. Развитие интереса к выдающимся классическим произведениям.

КЦ: формировать вокально – хоровые навыки.

Словарь: болеро, кастаньеты.

ИКТ: презентация Образ танца в «Болеро» М.Равеля.

Ход урока.

«Танцуй, Равель! Не унывай, испанец!
Вращай, История, литые жернова,
Будь мельничихой в грозный час прибоя!
О, болеро, священный танец боя!»

Н. Заболоцкий

1. Оргмомент. Вход под сопровождение песни «Україна» Т. Петриненка .

2. Актуализация полученных знаний. Закрепление текста и мелодии песни «Україна» Т. Петриненка ______________________________

3. Знакомство с новым материалом.

Слайд 1-2. Рассказ о биографии М. Равеля.

Слайд 3.Творческая задумка «Болеро» как балетного спектакля и варианты его исполнения.

Слайд 4. Подлинный испанский танец «Болеро»

Слайд 5. Образ танца в «Болеро» М. Равеля.

Слайд 6. Восприятие. Просмотр фрагмента балета «Балеро» и

м/ф. Анализ увиденного и услышанного, его звучання и развития. Определение варицийности, програмности и музыкального образа.

1. Слайд 7. Рефлексия. Подвести уч-ся к выводу о том, что музыка обладает особой выразительностью, возможностью воплошения грандиозного развития образного содержания.

1. Д/з: слушание музыки по выбору, определение образного содержания.

2. Выход под звучание «Болеро».