Образование и его значимость в условиях современного информационного обещства

Образование и его значимость в условиях информационного общества.

Образование – один из способов становления личности путем получения людьми знаний, приобретения умений и навыков развития умственно-познавательных и творческих способностей через систему таких социальных институтов, как семья, школа, средства массовой информации.

Цели и задачи образования:

• приобщение человека к достижениям и опыту общества и цивилизации;
• сохранение общественного культурного и духовного достояния;
• социализация личности, т. е. владение человеком программами поведения и деятельности, характерными для его культуры и того времени, когда он живет;
• передача информации будущим поколениям.

Функции образования:

• Экономическая (формирование социально-профессиональной структуры общества, где люди способны осваивать научные и технические новшества и эффективно использовать их в профессиональной деятельности).
• Социальная (социализация личности, воспроизводство социальной структуры общества. Образование — важнейший канал социальной мобильности).
• Культурная (использование раннее накопленной культуры в целях воспитания индивида, развития его творческих способностей).

Образовательная система

(в соответствии с Законом «Об образовании»)

общеобразовательная

профессиональная

• начальное профессиональное образование;
• среднее профессиональное образование;
• Высшее
• послевузовское профессиональное образование

• дошкольное образование;
• начальное образование;
• общее основное образование;
• среднее (полное) общее образование

Принципы образовательной политики в России

общедоступность

самостоятельность учебных заведений

приспособленность к потребностям общества

свободный выбор образовательных учреждений

право на свободное развитие

светский характер обучения

Демократизация

Рост продолжительности образования

Непрерывность образования

Гуманизация образования

Интернационализация и компьютеризация

Гуманитаризация

Современная система образования и ее тенденции

Домашнее задание

Параграф 8, с.59-67,

записи в тетради