Обществознание, 5 класс. Практикум. Конституция - основной закон государства

Обществознание, 5 класс

Урок № 32

КОНСТИТУЦИЯ- основной закон государства

• КОНСТИТУЦИЯ- основной закон государства

Д.З.: работаем над проектом «Родина», записи в тетради

© ред. А.И. Колмаков

Цели урока

• Через практическую работу с текстом Конституции РФ содействовать пониманию основного закона государства, принципов построения РФ, организации управления, прав и обязанностей граждан России;
• Развивать умения работать с первоисточником, правовым документом, соотносить изучаемую проблему с результатом, .
• Продолжить работу над формированием умения делать выводы на основе фактов, работать в группах.
• Воспитывать правовое самосознание и законопослушание; уважение норм записанных в Конституции Российской Федерации

• подвести учащихся к пониманию сущности человеческой деятельности и процесса творчества; познакомить с различными видами творчества;
• на доступном образном материале учить сравнивать работу человека и «работу» животных, труд ремесленника и мастера;
• Воспитывать уважение к труду, людям труда и результатам деятельности.

Универсальные учебные действия

• Личностные: осознание учащимися роли Конституции Российской Федерации в жизни российского общества.
• Регулятивные:  умение выполнять учебные действия в соответствии с поставленной учебной задачей.
• Познавательные:  формирование умений анализировать информацию из различных источников; формирование познавательного интереса направленного на поисковую деятельность, развитие навыков и умений работать с документами.
• Коммуникативные:  формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками ( работа в группах); поиск и извлечение новой информации; умение осознанно строить речевые высказывания;

• развитие правового самосознания и законопослушания; уважение норм записанных в Конституции Российской Федерации.

Понятия, термины

• Конституция;
• права;
• обязанность;
• государственное устройство;
• президент;
• парламент;
• депутаты;
• разделение властей;
• правительство;
• местное самоуправление .

В дореволюционной России вообще не было Конституции.

Первая Конституция РСФСР (Российской Советской Федеративной Социалистической Республики) была принята после Великой Октябрьской Социалистической революции в 1918 году.

В 1924 , после образования Союза Советских Социалистических Республик – вторая (СССР – Союза Советских Социалистических Республик) .

Развитие страны вело за собой и совершенствование законов, поэтому принимаются Конституции 1936 и 1977 годов.

Последняя Конституция, уже России (Российской Федерации) , принята на референдуме всенародным голосованием 12 декабря 1993 года.

Практикум

Работа в группах (3-4 человека):

• формируем 6 групп;
• выбираем темы;
• определяем лидеров;
• распределяем обязанности (выбираем главное по теме, структурируем в кратком изложении, записываем, подводим итог, презентуем);

Практикум

Работа в группах (3-4 человека):

• Структура Конституции.
• Государственное устройство РФ.
• Президент РФ.
• Парламент РФ (Федеральное собрание).
• Правительство РФ.
• Права и обязанности граждан РФ.

Практикум

Защита групповых работ:

• Структура Конституции.
• Государственное устройство РФ.
• Президент РФ.
• Парламент РФ (Федеральное собрание).
• Правительство РФ.
• Права и обязанности граждан РФ.

Участники других групп ведут краткие записи выступлений других групп, задают вопросы и оценивают их защиту своих тем.

Проверь себя

Викторина. Знаем ли мы Конституцию России?

• Когда была принята ныне действующая Конституция РФ?
• Как по Конституции называется наше государство?
• На каких принципах строится деятельность России?
• Кто и что, по Конституции Российской Федерации, является высшей ценностью?
• Сколько глав и статей в Конституции Российской Федерации?
• Какие три ветви власти в России?
• Кто может быть президентом РФ?
• На сколько лет избирается Президент Российской Федерации?
• С какого возраста может избран гражданин депутатом Государственной Думы?
• Сколько депутатов входит в Государственную Думу?
• Что такое правительство?

Проверь себя

1. Прочитайте извлечение из преамбулы. Вставьте в текст пропущенные слова.

Мы ___ ___ Российский Федерации, соединенные ___ ___ на своей земле…утверждая ___ и ___ человека, гражданский мир и ___, …исходя из общепризнанных принципов ___- и ___ ___ народов…., чтя память ___, передавших нам ___ и ___ к Отечеству…, стремясь обеспечить ___ и ___ - России…. принимаем ___ Российской Федерации.

2. Докажите , используя текст Конституции, что народ является источником власти в России.

3. Назовите основные признаки Конституции .

4. Зачем нужна Конституция ?

рефлексия

• Что узнали?
• Каким способом?
• Чему научились?
• Какие испытывали трудности?
• Интересно ли было на уроке?

Источники:

• Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф. и др. Обществознание. Рабочие программы. Предметная линия учебников под ред. Л.Н. Боголюбова. 5-9 классы: М., «Просвещение», 2011.
• Боголюбов Л.Н., Виноградова Н.Ф., Городецкая Н.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф. Обществознание. 5 класс. Учебник для ОУ: М., «Просвещение», 2014.
• Боголюбов Л.Н. и др. Обществознании. Поурочные разработки. 5 класс: М., «Просвещение», 2012.
• http://kopilkaurokov.ru/obschestvoznanie/presentacii/101874 Дуняткина Светлана Николаевна, учитель истории и обществознания;
• Кузеванова Ольга Геннадьевна, учитель истории и обществознания;
• Михайлова Елена Викторовна, учитель истории и обществознания, МОУ СОШ № 1 п. Селижарово

• Вы можете использовать шаблон презентации, но при создании работы вы должны указать источник: Шумарина Вера Алексеевна,учитель ГКС(К)ОУ С(К)ОШ №11 VIII вида. г. Балашов Сайт: http :// pedsovet.su /