Олимпиадные задания для 8 класса по обществознанию

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 8 КЛАСС.

Максимальный балл — 100

Регламент муниципального этапа Олимпиады для 8 классов

1 час. 30 мин. (один тур)

1. «Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «Да»,

если не согласны — «Нет». Внесите свои ответы в таблицу. Максимально 6 баллов

1. Отношения общества и природы характеризуются зависимостью общественных процессов от природной среды

2. Под личностью человека понимаются уникальность и неповторимость отдельного человека

3. Коллективные группы – это социальные группы, возникающие на основе взаимных симпатий, интересов

4. Тотемизм представляет собой веру в существование духов и души

5. Поклонение иконам и святым мощам, существующие в современным религиях, - это пережиток одновременно фетишизма и идолопоклонства

6. Судьи Конституционного Суда избираются Советом Федерации по представлению Президента РФ

Ответы:

2. Выберите правильные ответы. Запишите их «буквенное обозначение» в таблицу. Максимально 6 баллов

2.1Наиболее полное воплощение социального начала в человеке обозначается понятием:

А) индивид

Б) индивидуальность

В) личность

Г) уникальность

2.2Эмпирическому знанию соответствует:

А) закон

Б) теория

В) факт

Г) концепция

2.3Государство от других социальных институтов отличается:

А) обеспечением и гарантией материального благополучия для всех

Б) осуществлением жёсткого контроля за всеми сферами жизни общества

В) монополией на узаконенное насилие

Г) осуществлением мер, направленных на достижение социального равенства

Ответ

3. Соотнесите системные элементы общества и характеризующие их объекты.

(одной цифре соответствует одна буква) Максимально 8 баллов

Элементы Объекты

1) социальные институты А. обычаи, традиции, ритуалы

2) социальные нормы Б. эволюция, прогресс, регресс

3) социальные процессы В. конфликт, консенсус, компромисс

4) социальные отношения Г. референдум, выборы, импичмент

Д. образование, здравоохранение, семья

Ответ:

4. Используя приведенные слова и словосочетания, составьте определения двух обществоведческих понятий. Максимально 4 баллов

быстрые скачкообразные перемены, органичное сочетание нового с традиционным,

качественное преобразование общественной системы, слом старых порядков, постепенность изменений

Ответ:

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

5. Известный мореплаватель Магеллан искал кратчайший путь в Индию. Он пользовался картой, где был указан пролив, соединяющий Атлантический и Тихий океаны. Однако в отмеченном на карте месте Магеллан пролива не обнаружил. Тогда он, изучив описания, оставленные предшественниками, предположил, что этот пролив должен быть южнее. Он исследовал каждую бухту, каждый залив – и обнаружил пролив (впоследствии названный его именем) между материком и архипелагом Огненная Земля.

Какие методы научного познания применил Магеллан? Укажите три метода. Максимально 6 баллов

Ответ:

6. Восстановите текст, вставив пропущенные слова,

2 балла за вставку. Максимально – 24 балла

1. Совокупность правил поведения, следование которым основано на внутреннем убеждении человека, называется ________________. С её помощью регулируется _______________________ человека и оцениваются его _______________________.

2. Одним из отличительных свойств человека от животного является его способность к познанию мира. Самым сложным объектом познания для человека является ______________________________.

3. Процесс создания материальных благ называется ___________________________. Предоставление каждому определенной части материальных благ называется ______________________. Использование материальных благ для удовлетворения потребностей называется _______________________________________.

4. Социальное положение человека в обществе определяется его _______________. Если он унаследован биологически, то называется ___________________________, а если социально - ___________________________. Модель поведения, ориентированная на конкретный _________________, называется _________________________.

7. Определите, к каким сферам относятся перечисленные виды деятельности (ответ впишите в таблицу в виде цифры)

4 балла за каждый правильно заполненный столбик (сферу), т.е. 1 балл за правильную цифру. Максимально – 16 баллов

1. Производство, 2. Наука, 3. Армия, 4. Потребление, 5. Образование, 6. Политическая партия, 7. Религия, 8. Распределение, 9. Обмен, 10. Культура, 11. Выборы, 12. Классы, 13. Нации, 14. Гражданство, 15. Мобильность, 16. Статус.

8. Установите соответствие между авторами и названиями их произведений. Обратите внимание: имен авторов больше, чем названий произведений. Запишите буквенные обозначения авторов в соответствующие колонки второй строчки таблицы. Максимально 24 балла

Ответ:

Оценка за работу

(Заполняется жюри)

Члены жюри: