СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Ондық бөлшектерді қосуға еесептер шығарту 5 математика

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Күні:    19.02.2016                                                                                Сыныбы:  5

Тақырыбы:   Ондық бөлшектерді қосуға және азайтуға есептер шығару

Мақсаты:  1. Ондық  бөлшектерді  қосу  және  азайту анықтамасын пайдалана отырып,

                     есептерді шығара білуге дағдыландыру, теңдеулерді шешуге үйрету және

                     есептер шығару дағдыларын қалыптастыру.

                         2. Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше        

                    еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту.

                        3.Оқушылардың өз ойын толық, дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа,  

                    жылдамдылыққа, тәрбиелеу. 

Просмотр содержимого документа
«Ондық бөлшектерді қосуға еесептер шығарту 5 математика»

      5-сынып « Ондық бөлшектерді қосу және азайту » Қарақобда негзгі мектебінің математика пәні мұғалімі: Малаева Анар Жаксылыковна

 

5-сынып

« Ондық бөлшектерді қосу және азайту »

Қарақобда негзгі мектебінің математика пәні мұғалімі:

Малаева Анар Жаксылыковна

Сабақтың мақсаты: Ондық бөлшектерді қосу және азайту анықтамасын пайдалана отырып, есептерді шығара білуге дағдыландыру, теңдеулерді шешуге үйрету және есептер шығару дағдыларын қалыптастыру. Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту. Оқушылардың өз ойын толық, дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа, жылдамдылыққа, тәрбиелеу.

Сабақтың мақсаты:

  • Ондық бөлшектерді қосу және азайту анықтамасын пайдалана отырып, есептерді шығара білуге дағдыландыру, теңдеулерді шешуге үйрету және есептер шығару дағдыларын қалыптастыру.
  • Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту.
  • Оқушылардың өз ойын толық, дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа, жылдамдылыққа, тәрбиелеу.
Әр қашан күн сөнбесін, Күн нұры жылуын төге берсін. Күндей жарық көңілді күй кешейік, Бәріміз дос болып бөлісейік.

Әр қашан күн сөнбесін,

Күн нұры жылуын төге берсін.

Күндей жарық көңілді күй кешейік,

Бәріміз дос болып бөлісейік.

Смайликтер арқылы топқа бөлу

Смайликтер арқылы топқа бөлу

Смайликтер арқылы топқа бөлу «Жай бөлшек» “Ондық бөлшек»

Смайликтер арқылы топқа бөлу

«Жай бөлшек» “Ондық бөлшек»

Есептеуге жүйрiк болсаң жасыңнан, Математикаға орын берсең басыңнан, Барлық ғылым саған үйiр болады, Досың солар – табылатын қасыңнан.

Есептеуге жүйрiк болсаң жасыңнан,

Математикаға орын берсең басыңнан,

Барлық ғылым саған үйiр болады,

Досың солар – табылатын қасыңнан.

Мазмұны  «Үй жұмысын тексеру» «Қай пәтерге?» «Баскетбол» «Тақтамен жұмыс» «Құлпынайды ыдысқа салу» Бекіту Үй тапсырмасы Қорытындылау Бағалау

Мазмұны

  • «Үй жұмысын тексеру»
  • «Қай пәтерге?»
  • «Баскетбол»
  • «Тақтамен жұмыс»
  • «Құлпынайды ыдысқа салу»
  • Бекіту
  • Үй тапсырмасы
  • Қорытындылау
  • Бағалау

Үй тапсырмасы № 1273, 1284-есепті тексерейік Сағат тілімен дәптерімізді ауыстырамыз да тақтадағы жауаппен салыстырып, неше есеп шығарылғанын санаймыз

Үй тапсырмасы

1273, 1284-есепті тексерейік

Сағат тілімен дәптерімізді ауыстырамыз да тақтадағы жауаппен салыстырып, неше есеп шығарылғанын санаймыз

№ 1273 (4+1,8)+2,2= 8  1,6+(5+3,4)= 10  (2,41+13)+4,59= 20  2) 0,3+(1,7+2,5)= 4,5  (3,8+6)+4,2= 14  12,25+(8+3,75)= 24  3) 8,3+(2,7+8)= 19  10,2+(1,7+4,8)= 16,7  (46,3+18)+4,7= 69

1273

  • (4+1,8)+2,2= 8
  • 1,6+(5+3,4)= 10
  • (2,41+13)+4,59= 20
  • 2) 0,3+(1,7+2,5)= 4,5
  • (3,8+6)+4,2= 14
  • 12,25+(8+3,75)= 24
  • 3) 8,3+(2,7+8)= 19
  • 10,2+(1,7+4,8)= 16,7
  • (46,3+18)+4,7= 69
№ 1274   6,25-4,3=1,95 15,9-4,75=11,15 7,63-2,51 =5,12 41-32,5  =8,5 6,5-4,7 =1,8 18,3-5  =13,3 67,45-49,88 =17,57 61-7,64  =53,36 95-81,08 =13,92

1274

  • 6,25-4,3=1,95
  • 15,9-4,75=11,15
  • 7,63-2,51 =5,12
  • 41-32,5 =8,5
  • 6,5-4,7 =1,8
  • 18,3-5 =13,3
  • 67,45-49,88 =17,57
  • 61-7,64 =53,36
  • 95-81,08 =13,92

Ақпанның 19-ы  Ондық бөлшектерді қосу және азайту

Ақпанның 19-ы

Ондық бөлшектерді қосу және азайту

«Қай пәтерге?»

«Қай пәтерге?»

0,3 0,7 0,6 0,4 0,9 0,1 0,35 0,65 0,44 0,56

0,3

0,7

0,6

0,4

0,9

0,1

0,35

0,65

0,44

0,56

1 топқа 2 топқа 2,7 35,2 15,7 3,6 4,5 76,9 95,15 5,9 99,99 9,7

1 топқа

2 топқа

2,7

35,2

15,7

3,6

4,5

76,9

95,15

5,9

99,99

9,7

2,7 7,3 3,6 6,4 4,5 5,5 5,9 4,1 9,7 0,3

2,7

7,3

3,6

6,4

4,5

5,5

5,9

4,1

9,7

0,3

35,2 64,8 15,7 84,3 76,9 23,1 95,15 4,85 99,99 0,01

35,2

64,8

15,7

84,3

76,9

23,1

95,15

4,85

99,99

0,01

"БАСКЕТБОЛ"

1276 есеп

0,3х+0,8у+1,5х+1,2у 2,8х+3у 1,8у+2х 1,8х+2у

0,3х+0,8у+1,5х+1,2у

2,8х+3у

1,8у+2х

1,8х+2у

1,5а+9,7b+5,8a-1,3b 7,3a+8,4b 12,2a+8,9b 5,2a+1,9b 19

1,5а+9,7b+5,8a-1,3b

7,3a+8,4b

12,2a+8,9b

5,2a+1,9b

19

4,2х+5,3у-2,6у-1,8х 2х+5,6у 2,3х+2,6у 2,4х+2,7у

4,2х+5,3у-2,6у-1,8х

2х+5,6у

2,3х+2,6у

2,4х+2,7у

12,75a+1,85b-9,55a+3,5b 3,2a+5,35b 2a+5,6b 5a+5.35b

12,75a+1,85b-9,55a+3,5b

3,2a+5,35b

2a+5,6b

5a+5.35b

Тақтамен жұмыс №1277  1 топ 2 топ

Тақтамен жұмыс №1277

1 топ 2 топ

 «Құлпынайды ыдысқа сал» 1200 1446 1439 1500

«Құлпынайды ыдысқа сал»

1200

1446

1439

1500

№ 1279  Іле өзені – Балқаш көліне құятын ағысы қатты өзендерінің бірі. Оның біздің республикамыздың аумағынан өтетін ұзындығы 814,75км, ал республикамыздан тыс жерден өтетін ұзындығы 624,25км. Іле өзенінің ұзындығы неше километр.

1279

Іле өзені – Балқаш көліне құятын ағысы қатты өзендерінің бірі. Оның біздің республикамыздың аумағынан өтетін ұзындығы 814,75км, ал республикамыздан тыс жерден өтетін ұзындығы 624,25км. Іле өзенінің ұзындығы неше километр.

Берілгені:  Іле өзені -Балқаш көлі  рес\дан өтетін аумағы -814,75км  рес\дан тыс жерде - 624,25км Табу керек : Іле өзенінің ұзындығы неше -?  Шешуі: 814,75км +624,25км=1439км  Жауабы: Іле өзенінің ұзындығы - 1439км
  • Берілгені: Іле өзені -Балқаш көлі
  • рес\дан өтетін аумағы -814,75км
  • рес\дан тыс жерде - 624,25км
  • Табу керек : Іле өзенінің ұзындығы неше -?

  • Шешуі: 814,75км +624,25км=1439км

  • Жауабы: Іле өзенінің ұзындығы - 1439км
 «Құлпынайды ыдысқа сал» 1200 1446 1500 1439

«Құлпынайды ыдысқа сал»

1200

1446

1500

1439

Үтірді қай жерге қоямыз? 1 топ 2 топ + + 27

Үтірді қай жерге қоямыз?

1 топ 2 топ

+

+

27

 Кестені толтырыңдар: а в 3,89 а+в 0,256  1,003 5,21    11,707   2,03  14,211 5,081

Кестені толтырыңдар:

а

в

3,89

а+в

0,256 

1,003

5,21 

 

11,707

 

2,03 

14,211

5,081

а в 3,89 а+в 0,256  1,003 5,21  4,146  11,707 6,213  2,03  14,211 5,081 13,737 19,292

а

в

3,89

а+в

0,256 

1,003

5,21 

4,146 

11,707

6,213 

2,03 

14,211

5,081

13,737

19,292

б) = в) 3. Мәселе есеп I жәшікте - 10,6 кг конфет I жәшікте - 8,3 кг алмұрт ал II жәшікте – ? 3,2 кг көп II жәшәкте - ? 1,6 кг көп   а) 13,8 б) 1,8 в) 5,4 а) 3,9 б) 1,3 в) 9,9 " width="640"

Өзіндік жұмыс

1 топ 2топ

  1. Есептеңдер:

9,7 + 0,1 8,5 + 0,2

  а) 1,6 б) 9,8 в) 5,3 а) 1,4 б) 5,2 в) 8,7

2. Салыстыр:

19,6 және 15,4 + 2,3 16,3 және 14,5 + 2,1

  а) в) = а) б) = в)

3. Мәселе есеп

I жәшікте - 10,6 кг конфет I жәшікте - 8,3 кг алмұрт

ал II жәшікте – ? 3,2 кг көп II жәшәкте - ? 1,6 кг көп

  а) 13,8 б) 1,8 в) 5,4 а) 3,9 б) 1,3 в) 9,9

б) = в) 3. Мәселе есеп I жәшікте - 10,6 кг конфет I жәшікте - 8,3 кг алмұрт ал II жәшікте – ? 3,2 кг көп II жәшәкте - ? 1,6 кг көп   а) 13,8 б) 1,8 в) 5,4 а) 3,9 б) 1,3 в) 9,9 " width="640"

Өзіндік жұмыс

1 топ 2 топ

  1. Есептеңдер:

9,7 + 0,1 8,5 + 0,2

  а) 1,6 б) 9,8 в) 5,3 а) 1,4 б) 5,2 в) 8,7

2. Салыстыр:

19,6 және 15,4 + 2,3 16,3 және 14,5 + 2,1

  а) в) = а) б) = в)

3. Мәселе есеп

I жәшікте - 10,6 кг конфет I жәшікте - 8,3 кг алмұрт

ал II жәшікте – ? 3,2 кг көп II жәшәкте - ? 1,6 кг көп

  а) 13,8 б) 1,8 в) 5,4 а) 3,9 б) 1,3 в) 9,9

№ 1280,1281 есептер Үйге тапсырма:

№ 1280,1281 есептер

Үйге тапсырма:

Қорытынды – Енді «Табыс ағашын отырғызайық». Ағаш діңі жаңа сабақта өтілген ережелер, ал ағаштың жемісі сіздің алған білімдеріңіз. Оқушылар алдын-ала қағаздан үш түсті алма жасап әкеледі. Жасыл алма: Маған сабақ ұнады. Тақырыпты меңгердім. Сары алма :Тақырыпты түсіндім, бірақ есептеген кезде қиналамын. Қызыл алма: Сабақ маған түсініксіз. Бағалау

Қорытынды

Енді «Табыс ағашын отырғызайық».

Ағаш діңі жаңа сабақта өтілген ережелер, ал ағаштың жемісі сіздің алған білімдеріңіз. Оқушылар алдын-ала қағаздан үш түсті алма жасап әкеледі.

Жасыл алма: Маған сабақ ұнады. Тақырыпты меңгердім.

Сары алма :Тақырыпты түсіндім, бірақ есептеген кезде қиналамын.

Қызыл алма: Сабақ маған түсініксіз.

Бағалау

Жас кезіңде алған білім, Тасқа жазған жазумен тең. Есейгенде алған білім, Құмға жазған жазумен тең .

Жас кезіңде алған білім,

Тасқа жазған жазумен тең.

Есейгенде алған білім,

Құмға жазған жазумен тең .

Сау болыңыздар

Сау болыңыздар

Тізбектей қосуды орында +4,5 +0,6 2,3   +0,5   Математика. 5 класс. Виленкин Н.Я. и др. №427.  +1,7 +0,4

Тізбектей қосуды орында

+4,5

+0,6

2,3

+0,5

Математика. 5 класс. Виленкин Н.Я. и др. №427.

+1,7

+0,4

Тізбектей қосуды орында +9,08 +5,13 8,01   +1,99   Математика. 5 класс. Виленкин Н.Я. и др. №427.  +0,87 +4,92

Тізбектей қосуды орында

+9,08

+5,13

8,01

+1,99

Математика. 5 класс. Виленкин Н.Я. и др. №427.

+0,87

+4,92

Тізбектей қосуды орында +7,083 +3,127 6,091   +0,373   Математика. 5 класс. Виленкин Н.Я. и др. №427.  +2,117 +0,209

Тізбектей қосуды орында

+7,083

+3,127

6,091

+0,373

Математика. 5 класс. Виленкин Н.Я. и др. №427.

+2,117

+0,209

Тамашалаған- дарыңызға көп рахмет!!!

Тамашалаған- дарыңызға көп рахмет!!!


Скачать

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!