Контрольно- измерительные материалы по математике Дорофеева Г.В. УМК "Перспектива" 2 класс

Контрольная работа № 1

ФИ _________________________________

1 вариант

1. Реши задачу

У Оли в букете 5 кленовых листьев, а осиновых – на 6 больше. Сколько всего листьев в букете у Оли?

1. Вычисли.

1. Сравни, поставь знаки « », «» или «=»

1 дм 7 см 17 см

2 см 2 дм

2 дм 12 см

1. Отметь «галочкой» «\/» верные равенства

   
   
   

   
   
   

13-5=16-8 9+4=16-4

8+4=6+7 4+7=9+2

Контрольная работа № 1

ФИ ________________________________________

2 вариант

1. Реши задачу

У пятачка было 12 синих шариков, а зелёных – на 4 меньше. Сколько всего шаров было у Пятачка?

1. Вычисли.

1. Сравни, поставь знаки « », «» или «=»

14 см 1 дм 5 см

20 см 2 дм

8 см 1 дм 8 см

1. Отметь «галочкой» «\/» верные равенства

   
   
   

   
   
   

6+7 =5+9 6+4=19-10

14-9=12-7 4+8=9+3

Контрольная работа № 8

ФИ _________________________________

1 вариант

1. Реши задачу.

Собрали 10 кг. смородины, а малины – в 2 раза меньше. Сколько собрали малины?

1. Вычисли значения выражений.

1. Укажи порядок действий и найди значение выражений.

1. Сравни, поставь знаки « », «

47 мин 1 ч

1 ч 15 мин 75 мин

2 сут. 30 ч

1. * Вставь знаки «+» и «-»

5 30 49=84

15 48 29=34

Контрольная работа № 8

ФИ _________________________________

1. вариант

1. Реши задачу.

Масса арбуза 12 кг, а масса дыни в 2 раза меньше. Какова масса дыни?

1. Вычисли значения выражений.

1. Укажи порядок действий и найди значение выражений.

1. Сравни, поставь знаки « », «

70 мин 1 ч

1 ч 20 мин 80 мин

2 сут. 2 ч 60 ч

1. * Вставь знаки «+» и «-»

27 19 32=40

28 17 21=66

Контрольная работа № 6

ФИ _________________________________

1 вариант

1. Составь краткую запись и реши задачу.

У кролика было 52 баночки мёда. Винни – Пух в первый раз съел 16 банок мёда, а во второй – ещё 8. Сколько баночек мёда осталось у Кролика?

1. Реши примеры.

1. Сравни, поставь знаки « », «» или «=»

1 м 5 дм 51 дм

62 см 7 дм

4 м 5 дм 45 дм

1. Вычисли значения выражений.

1. *

Вова записал число 35 и зачеркнул цифру 3. На сколько уменьшилось число?

____________________________________________________

Контрольная работа № 6

ФИ _________________________________

2 вариант

1. Составь краткую запись и реши задачу.

Кролик в огороде посадил 41 грядку овощей. Из них 19 грядок моркови, 8 грядок репы, а остальные – свеклы. Сколько грядок свеклы посадил Кролик?

1. Реши примеры.

1. Сравни, поставь знаки « », «» или «=»

2 м 5 дм 25 дм

45 см 6 дм

3 м 5 дм 53 дм

1. Вычисли значения выражений.

1. *

Оля записала число 43 и зачеркнула цифру 3. На сколько уменьшилось число?

____________________________________________________

Контрольная работа № 3

ФИ _________________________________

1 вариант

1. Реши задачу

Садовник рассадил 15 луковиц тюльпанов по 5 на каждую клумбу. Сколько клумб получилось?

1. Выполни вычисления

1. Сравни, поставь знаки « », «» или «=»

3*2+10 18:3+11

4*5-6 2*9-5

1. Начерти прямоугольник АВСД, длина которого 1 дм, а ширина на 6 см меньше.

1. Вставь пропущенные числа.

9* =18 14: =7

15: =5 4* =16

1. * Вставь цифры в «окошечки» так, чтобы равенства стали верными

1 -1 =7

1 : =6

9* -3=15

Контрольная работа № 3

ФИ ________________________________________

2 вариант

1. Реши задачу

В 3 палатках разместилось 12 туристов, причём во всех палатках туристов было поровну. Сколько человек было в каждой палатке?

1. Выполни вычисления

1. Сравни, поставь знаки « », «» или «=»

3*3+10 18:3+13

4*3-6 3*5-7

1. Начерти прямоугольник КЛМН, длина которого 1 дм, а ширина на 5 см меньше.

1. Вставь пропущенные числа.

8* =16 18: =6

12: =4 5* =20

1. * Вставь цифры в «окошечки» так, чтобы равенства стали верными

2 - =11

1 : =9

7* -6=8

Контрольная работа № 5

ФИ _________________________________

1 вариант

1. Реши задачу.

В лагерь отдыха приехали 100 детей. Их распределили в 5 отрядов. Сколько человек было в каждом отряде?

1. Выполни вычисления

1. Сравни, поставь знаки « », «» или «=»

1 м 6 дм 16 дм

30 см 8 дм

80 дм 1 м

1. Начерти прямоугольник, длина которого 12 см, а ширина на 5 см меньше.

1. * 5 - 0=20

   
   
   

   
   
   

3 + 0=100

6 * =60

0: =30

Контрольная работа № 5

ФИ _________________________________

2 вариант

1. Реши задачу.

На 3 клумбы рассадили по 20 астр. Сколько всего астр посадили?

1. Выполни вычисления

1. Сравни, поставь знаки « », «» или «=»

1 м 16 дм

30 дм 3 м

80 см 1 м

1. Начерти прямоугольник, ширина которого 8 см, а ширина на 3 см больше.

1. * 7 - 0=40

   
   
   

   
   
   

6 + 0=100

2 * =60

0: =40

Контрольная работа № 7

ФИ _________________________________

1 вариант

1. Реши задачу.

Бабушка купила 20 конфет. В вазу она отложила 10 конфет, остальные разделила между двумя внуками поровну. Сколько конфет получил каждый внук?

1. Вычисли значения выражений.

1. Вычисли, записывая примеры столбиком.

80-54 54+38 85-32

53-34 70-4 47+33

1. Найди периметр прямоугольника, если его ширина 3 дм, а длина 7 дм.

Контрольная работа № 7

ФИ _________________________________

2 вариант

1. Реши задачу.

Оля купила альбом и две тетради и заплатила за покупку 25 рублей. Альбом стоит 15 руб. Сколько стоит одна тетрадь?

1. Вычисли значения выражений.

1. Вычисли, записывая примеры столбиком.

70-37 29+37 66-34

73-46 60-9 54+16

1. Найди периметр прямоугольника, если его длина 12 см, а ширина 4 см.

Контрольная работа № 4

ФИ _________________________________

1 вариант

1. Реши задачу

Для украшения 6 пирожных кондитер использовал 12 вишен. Сколько вишен положил кондитер на каждое пирожное?

1. Выполни вычисления

1. Сравни, поставь знаки « », «» или «=»

1 дм 6 см 16 см

19 см 2дм

1 дм 7 см

1. Начерти незамкнутую ломаную из трёх звеньев, каждое из которых равно 3 см. Найди длину ломаной.

1. * Из леса нужно привезти 9 брёвен. На машину можно положить не более 4 брёвен. Сколько раз придётся съездить в лес, чтобы привезти все брёвна?

Контрольная работа № 4

ФИ _________________________________

2 вариант

1. Реши задачу

Из 20 лампочек сделали гирлянды по 10 лампочек в каждой. Сколько получилось гирлянд?

1. Выполни вычисления

1. Сравни, поставь знаки « », «» или «=»

2 дм 16 см

3 см 1 дм

1 дм 7 см 17 см

1. Начерти незамкнутую ломаную из четырёх звеньев, каждое из которых равно 2 см. Найди длину ломаной.

1. * Даны числа: 1,2,3,4,5. Зачеркни два числа так, чтобы сумма оставшихся чисел была равна 8

Нормы оценок по математике

Оценка устных ответов

«5» - ученик обнаруживает осознанное усвоение материала;

- произносит вычисления правильно и быстро;

- умеет самостоятельно решать задачу;

- правильно выполняет практические задания.

«4» - ответ соответствует требованиям, но допускает отдельные неточности, использует нерациональные приёмы, но легко их сам исправляет.

«3» - осознанное усвоение более половины изученных вопросов, допускает ошибки в вычислениях, но исправляет их с помощью учителя.

«2» - незнание большей части программного материала, не справляется с решением задач и выражений

Письменная проверка знаний, умений, навыков

Грубыми ошибками считаются:

- вычислительные ошибки;

- незнание порядка действий;

- неправильное решение задачи \ пропуска действий, неправильный выбор действия, лишние действия;

- не доведение до конца решения или выражения;

- невыполненное задание.

Негрубые ошибки:

- нерациональные приёмы вычислений;

- неправильная постановка вопроса;

- неверно сформулированный ответ;

- неправильное списывание чисел.

Оценка работ, включающих проверку вычислительных навыков

«5» -безошибочно;

«4» - 1 грубая и 1-2 негрубые ошибки;

«3» - 2-3 грубые, 1-2 или 3 и более негрубые;

«2» - 4 и более грубых ошибок.

1. Письменная работа, содержащая только выражения:

«5» -безошибочно;

«4» 1-2вычислительные ошибки;

«3» - 3 – 4 вычислительные ошибки;

«2» - 5 и более ошибок.

1. Письменная работа, содержащая только задачи (2-3 задачи):

«5» -безошибочно;

«4» нет ошибок в ходе решения задачи, но допущены 1-2 вычислительные ошибки;

«3» - если допущена хотя бы1 ошибка в ходе решения задачи, независимо от того, 2 или 3 задачи содержит работа, и 1 вычислительная ошибка, или вычислительных ошибок нет, но не решена 1 задача;

«2» - если допущены входе решения 2 задач или допущена 1 ошибка в ходе решения задач и 2 вычислительные ошибки в других задачах.

1. Письменная комбинированная работа, состоящая из 1 задачи, выражений и других видов заданий:

«5» -безошибочно;

«4» 1-2вычислительные ошибки;

«3» - если допущена хотя бы1 ошибка в ходе решения задачи правильном выполнении всех остальных заданий допущены 3-4 вычислительные ошибки при отсутствии ошибок в ходе решения задачи;

«2» - если допущены входе решения 2 задач или допущена 1 ошибка в ходе решения задач и 2 вычислительные ошибки в других задачах.

1. Письменная комбинированная работа, состоящая из 2 задач, выражений:

«5» -безошибочно;

«4» 1-2вычислительные ошибки;

«3» - если допущена хотя бы1 ошибка в ходе решения задачи правильном выполнении всех остальных заданий допущены 3-4 вычислительные ошибки при отсутствии ошибок в ходе решения задачи;

«2» - если допущены входе решения 2 задач или допущена 1 ошибка в ходе решения одной задачи и 4 вычислительные ошибки в других задачах, если допущено при решении задач и выражений более 6 вычислительных ошибок.

1. Математический диктант, содержащий 12 или более математических действий

«5» -безошибочно;

«4» - если выполнена неверно 1\5 часть от их общего числа;

«3» - если выполнена неверно 1\4 часть от их общего числа;

«2» - если выполнена неверно 1\2 часть от их общего числа.

Контрольные работы по математике

2 класс

2012-2013 учебный год

УМК «Перспектива» Л.Г. Петерсон