Опыт проведения профконсультирования

Опыт проведения профконсультирования

Педагог-психолог МОУ «СШ № 16 г. Макеевка»

Воропай Ольга Ивановна

• Большая часть бед во всем мире происходит от того, что люди недостаточно точно понимают свои цели. Начиная возводить здание, они тратят на фундамент слишком мало усилий, чтобы могла выстоять башня
• Иоганн Вольфганг Гете

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

ПОДГОТОВКА ОБУЧАЮЩИХСЯ К ОСОЗНАННОМУ ВЫБОРУ ПРОФЕССИИ

СОЗДАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОГО ПОЛЯ ПРОФОРИЕНТАЦИИ

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРОБ

МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ В ШКОЛАХ

МОНИТОРИНГ ГОТОВНОСТИ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ВЫБОРУ

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Подготовка обучающихся к осознанному выбору профессии Занятость обучающихся классов во внеурочное время (с предоставлением выбора деятельности)

Проведение с обучающимися психологических тренингов

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ

• большое количество предлагаемых видов помощи человеку в профессиональном определении для принятия им самостоятельного, осознанного решения в непростом вопросе выбора профессии. Также помогает определить дальнейшие направления профессионального обучения и трудоустройства с учётом возможностей конкретного человека, его психологических и психофизиологических возможностей наряду с предъявляемыми требованиями рынка труда.

Правила профориентационной консультации Необходимое условие: установление контакта, доверительной атмосферы беседы, равных позиций

• Во время консультативной беседы старайтесь избегать прямых советов, т.к. они с очень большой долей вероятности вызовут сопротивление.
• Соблюдайте правило «20 / 80». Ваше «время звучания» в диалоге должно составлять около 20 % от всего времени беседы, а «время звучания» вашего собеседника - около 80 процентов.
• Задача консультанта: помочь ученику найти ту зону интереса, которая вызывает у него энергию, прилив сил, желание действовать.

Правила профориентационной консультации

• Необходимо помочь ученику преодолеть ограничивающие рамки «взрослого» мышления. Свободный полёт фантазии может помочь значительно расширить зону поиска. «Отпусти умные рамки, пофантазируй! Представь, что можно всё! Что бы ты тогда выбрал?»
• Ученику дается возможность задать интересующие его вопросы.
• Помогите ему продумать план дальнейших действий, обозначьте возможные варианты вашего взаимодействия.
• Не навреди! Если вы или родители ребёнка не согласны с направлением деятельности, которое он считает своим призванием, не будьте категоричны. Так вы лишь разрушите доверие. Помогите ему расширить взгляд на ситуацию и, возможно, включить его мечту в образ желаемого будущего в другом качестве или в другой период времени. Кроме того, подобная ситуация является прямым указанием на необходимость беседы с родителями.
• Правила профориентационной консультации. Необходимо помочь ученику преодолеть ограничивающие рамки «взрослого» мышления. Свободный полёт фантазии может помочь значительно расширить

Виды консультаций:

• справочные;
• диагностические;
• формирующие;
• медицинские.
• Индивидуальные/групповые

Профориентационные методы и их применение в консультации

• Рассказ
• Объяснение
• Беседа
• Самостоятельное изучение
• Экскурсия
• Видеофильмы
• Методы профессиональной диагностики

ПАМЯТКА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ И ИХ РОДИТЕЛЕЙ ПО ВЫБОРУ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПУТИ

Уважаемые папы и мамы!

Выбор профессии – важное и ответственное дело! Выбирая профессию, нужно учитывать в первую очередь интересы ребенка, его склонности, способности, желания и только потом семейные традиции и интересы.

• 1. Дайте своему ребенку право выбора своей будущей профессии.
• 2. Обсуждайте вместе с ним возможные «за» и «против» выбранной им профессии.
• 3. Рассматривайте выбор будущей профессии не только с позиции материальной выгоды, но и с позиции морального удовлетворения.
• 4. Учитывайте в выборе будущей профессии личностные качества своего ребенка, которые необходимы ему в данной специальности.
• 5. Если возникают разногласия в выборе профессии, используйте возможность посоветоваться со специалистами-консультантами.
• 6. Не давите на ребенка в выборе профессии, иначе это может обернуться стойкими конфликтами.
• 7. Поддерживайте ребенка, чтобы его мечта сбылась.
• 8. Если Ваш ребенок ошибся в выборе, не корите его за это. Ошибку можно исправить.
• 9. Если Ваш ребенок увлекся какой-то профессией, дайте ему возможность поддерживать этот интерес с помощью литературы, занятия в кружках…
• 10. Помните, что дети перенимают традиции отношения к профессии своих родителей!