Організація навчання дітей з омз

ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАННЯ ДІТЕЙ З ОМЗ

МБОЗ «ЗОШ № 43»

Ярова Ірина Вікторівна

м . Сімферополь

2018

ЗАКОНОДАВСТВО

МБОЗ «ЗОШ № 43» Ярова Ірина Вікторівна

Федеральний закон від 29.12.2012 N 273 - ФЗ (ред. Від 03.07.2016) "Про освіту в Російській Федерації" (Зі зм. І доп. вступ. в силу з 15.07.2016) Стаття 5. Право на освіту. Державні гарантії реалізації права на освіту в Російській Федерації П5. З метою реалізації права кожної людини на освіту федеральними державними органами, органами державної влади суб'єктів Російської Федерації і органами місцевого самоврядування: 1) створюються необхідні умови для отримання без дискримінації якісної освіти особами з обмеженими можливостями здоров'я, для корекції порушень розвитку та соціальної адаптації, надання ранньої корекційної допомоги на основі спеціальних педагогічних підходів і найбільш підходящих для цих осіб мов, методів і способів спілкування і умови, в максимальному ступені сприяють отриманню освіти певного рівня і певної спрямованості, а також соціальному розвитку цих осіб, в тому числі за допомогою організації інклюзивної освіти осіб з обмеженими можливостями здоров'я; Стаття 79. Організація отримання освіти дітьми з обмеженими можливостями здоров'я. П4. Навчання дітей з обмеженими можливостями здоров'я може бути організовано як спільно з іншими учнями, так і в окремих класах, групах або в окремих організаціях, що здійснюють освітню діяльність

МБОЗ «ЗОШ № 43» Ярова Ірина Вікторівна

СТАТИСТИКА

МБОЗ «ЗОШ № 43» Ярова Ірина Вікторівна

Дітей з інвалідністю до 18 років 620 300 • Дітей зі спеціальними освітніми потребами від 7 до 18 років близько 1,6 млн.

МБОЗ «ЗОШ № 43» Ярова Ірина Вікторівна

ДІТИ з ОМЗ. Хто вони?

МБОЗ «ЗОШ № 43» Ярова Ірина Вікторівна

Діти з обмеженими можливостями здоров'я (ОМЗ) - діти, стан здоров'я яких перешкоджає освоєнню освітніх програм поза спеціальних умов навчання і виховання

МБОЗ «ЗОШ № 43» Ярова Ірина Вікторівна

Категорії дітей з порушеннями розвитку: • Діти з порушеннями слуху; • Діти з вадами зору; • Діти з порушенням опорно - рухового апарату; • Діти з ЗПР (з затримкою психічного розвитку); • Діти з порушеннями інтелектуального розвитку; • Діти з порушеннями емоційно - вольової сфери; • Діти з захворюваннями внутрішніх органів (вади розвитку, захворювання органів дихання, ендокринологічні захворювання та ін); • Діти з комплексними (складними) порушеннями розвитку.

МБОЗ «ЗОШ № 43» Ярова Ірина Вікторівна

Підходи в роботі з дітьми ОМЗ

МБОЗ «ЗОШ № 43» Ярова Ірина Вікторівна

1.Індивідуальний підхід; 2. Активізація пізнавальної діяльності; 3. Проведення підготовчих занять; 4. Корекція всіх видів вищих психічних функцій: пам'яті, уваги, мислення (допомога штатного психолога); 5. Прояв педагогічного такту.

МБОЗ «ЗОШ № 43» Ярова Ірина Вікторівна

Задачі педагогічного супроводу

МБОЗ «ЗОШ № 43» Ярова Ірина Вікторівна

1. Допомогти дитині знайти упевненість в своїй значимості; 2. Формувати вміння раціонально організовувати своє життя і діяльність відповідно до особливостей свого організму; 3. Формувати потребу в свідомому, відповідальному і творчому ставленні до навчання і справ; 4. Розвивати емоційно-моральне ставлення до навколишнього середовища і людей. 5. Розвинути досвід творчої діяльності, творчих здібностей.

МБОЗ «ЗОШ № 43» Ярова Ірина Вікторівна

Дитина з ЗПР (з затримкою психічного розвитку)

МБОЗ «ЗОШ № 43» Ярова Ірина Вікторівна

дітям з особливими освітніми потребами важко вчитися

МБОЗ «ЗОШ № 43» Ярова Ірина Вікторівна

Інклюзивна освіта - процес розвитку загальної освіти, який має на увазі доступність освіти для всіх, в плані пристосування до різних потреб усіх дітей

МБОЗ «ЗОШ № 43» Ярова Ірина Вікторівна

Залежно від ступеня ЗПР потрібна диференціація завдань навчання. Допомогти нам у цьому можуть адаптовані програми навчання. Не менш важливою є робота психолога і логопеда з дитиною.

МБОЗ «ЗОШ № 43» Ярова Ірина Вікторівна

Для таких дітей дуже важлива соціальна адаптація та можливість обслуговувати себе.

МБОЗ «ЗОШ № 43» Ярова Ірина Вікторівна

Найголовніше для адаптації дитини з ОМЗ - толерантне оточення. Викладачі, однокласники, батьки.

МБОЗ «ЗОШ № 43» Ярова Ірина Вікторівна

Результатом роботи з дитиною ОМЗ стала адаптація в шкільному середовищі, змінився психологічний фон, були розкриті творчі здібності, придбані навички ведення домашнього господарства нарівні з іншими дітьми, у дитини з'явилася впевненість у собі, довіра до оточуючих.

МБОЗ «ЗОШ № 43» Ярова Ірина Вікторівна

«Учень - не глечик, який треба наповнити, а факел, який необхідно запалити». (К. Д. Ушинський)

МБОЗ «ЗОШ № 43» Ярова Ірина Вікторівна