"Организация психолого-педагогического сопровождения профориентационной работы в гимназии"

«Организация психолого-педагогического сопровождения профориентационной работы в МОУ «Гимназия» г. Кириши

• Признаком успешности будущего выпускника станет способность пойти и прямо сейчас научиться чему-то новому, адаптироваться к новой реальности и получить новую работу. 

• В ближайшем будущем будет иметь огромное значение отношение обучающегося к процессу обучения.
• Его способности узнавать новое, ставить задачи, задавать вопросы, самостоятельно искать информацию, планировать время.
• Эти качества уже сейчас
• хотят видеть работодатели

у выпускников вузов.

Основные направления работы педагога-психолога по профориентации.

• Диагностическое
• Активизирующее
• Информирующее
• Развивающее
• Консультационное

Диагностика

1. Ранняя диагностика интересов обучающихся:

• Собеседование с родителями будущих первоклассников (интересы, способности ребенка);
• Мотивация обучения 1-4 классы;
• Самостоятельность 3 классы;
• Прогноз и профилактика проблем обучения в средней школе (4 классы-способности, интеллектуальный уровень);
• Анкетирование учащихся 5-х классов (интерес к изучаемым предметам)
• Анкетирование родителей 1,5 классов (способности вашего ребенка)

Диагностика

2. Анкетирование, тестирование 6-11 класс:

• Интерес к изучаемым предметам;
• Эмоциональное благополучие на уроках;
• Основные жизненные ценности;
• Доминирующий мотив учения;
• Удовлетворенность профильным обучением.
• Диагностика одаренности 7-8 класс
• Прогноз и профилактика проблем обучения, социализация и профессиональное самоопределение старшеклассников (совместно с МУК)

Профинформирование

• В кабинете психолога имеется подборка литературы, тесты, ссылки на сайты профориентационной направленности;
• Проводятся информационные беседы с обучающимися;
• Психолог принимает участие в мероприятиях информационной направленности;
• Психолог информирует учителей и родителей по вопросам профориентации.

Активация профсамоопределения. Развивающая работа.

• Коммуникативный тренинг «Страна «Взаимопонимания»» 5 классы
• Курс развития творческого мышления 1-4 класс.
• Занятия по подготовке к ЕГЭ с элементами психологического тренинга.
• Классные часы (ДДО, социометрия, профориентационные игры);
• Активирующие профориентационные опросники;
• Краткосрочные тренинги для учащихся 10,11 классов:
• «Предприниматель », «Сделай правильный выбор», «Рынок труда», «Люди и деньги», «Семейный бюджет», «Альтернативный выбор», «Фондовая биржа». Кинезиологический тренинг «Гимнастика для ума».
• Психологический театр импровизаций «Перевертыши».
• В 6-9 классах проходили профориентационные занятия, уроки выбор профессии, курс «Шаг в будущую профессию» (МУК).

Консультирование.

• Организация групповых консультаций в 5 -11 классах, в том числе для родителей;
• Организация индивидуальных консультации по результатам диагностики;
• Консультации для учащихся, родителей, учителей.

• Психолого-педагогическое сопровождение помогает выпускникам стать хозяевами своего образовательного маршрута.
• Но без талантливых педагогов здесь не обойтись. Это, конечно, требует огромного труда, таланта учителей.

• Нам нужно построить такое образование, где человек будет субъектом, где он будет хозяином образовательного маршрута. И ни один из них не будет повторять другой . 

Спасибо за внимание