Орыс халық ертегісі «Апасы Аленушка және інісі Иванушка»

Кезеңдер

Тәрбиешінің қызметі

Балалардың іс -әрекеті

Мотвациялық қозғаушылық

Балаларға бұрынғы уақытта теледидер, компьютер, тіпті кітаптар болмағандығын айтады.

Бірақ адамдар ертегілерді көп білген- бұлар ертегішілер.

Олар барлық адамдар жиналып, тынышталған уақытта ақырындап ертегілерін айта бастаған.

Тындайды, қызығушылық танытады.

Ұйымдастырушылық ізденушілік

Түрлі түсті орамалды көрсетеді және айтады, бұл орамал сиқырлы деп басына жабады: «Міне мен ертегішіге айналдым, ертегі тыныштықты жақсы көреді»

Ертегі айтуға бастайды.

Ертегі ұнады ма?

Ұл бала қызбен қандай қатынаста болды?

Ұлды ол қалай атады?

Апасы інісімен қандай қатынаста болды?

Інісі қандай қиыншылыққа душар болды және не үшін?

Аленушка неге көп жылады?

Кімге олар жолықты?

Көпес қандай адам?

Мейірімсіз кім кездесті?

Лақ осы уақытта қандай сезімде болды?

Лақты не құтқарып қалды?

Лақ қалай ұл бала кейпіне оралды?

Балаларға қуана білу де жақсы нәтижелерге жеткізе білетінін түсіндіреді.

Осы ертегіде не жеңіске жетті?

Ойын «Мейірімділікке не әкеледі?»

Адамгершілік сапаларын атайды:

Қуаныш

Қынырлық

Еркелеу

Еңбекқорлық

Жалқаулық

Өкпелегіштік

Үлкендерді сыйлау

Оларды ғажайып ертегі күтіп тұрғандығын түсінеді, эмоционалды тындауға әзір

«Апасы Аленушка және інісі Иванушка» ұлттық орыс ертегісін тындайды

Естіген ертегі туралы өз пікірлерін айтады

Мейірімді: апасы Аленушка, інісі Иванушка

Апасы інісін жақсыкөргендігін түсінеді,оған қамқорлық жасайды.

Ертегідегі жағдайды естеріне түсіреді.

Бақытсыздық жағдайды себебін түсіндіреді: інісі апасын тындамайды, қынырлық көрсетеді, шыдамайды. Ол інісін аяйды, ол туралы уайымдайды.

Көпес мейірімді екенін түсіндіреді.

Зұлым мыстан өзінің істеген істерін айтады.

Сағынған себептерін түсіндіреді(жемейді,ішпейді,

Апасын әр кеште шақырады)

Зұлым мыстанның арам ойларын жеткізеді.

Үш рет басымен аударылып түседі.

Лақ апасы туралы көбірек ойлағанынын түсінеді.

Қорытынды шығарады, мейірімділік зұлымдықты жеңеді.

Мейірімділікке немесе зұлымдылыққа не алып келеді, жауап береді.

Рефлексивті -түзетушілік

Балалардан ертегі айтатын адамдарды қалай атайтынын сұрайды. Балаларға ертегіде шынайлық бар екендігін айтады

Алдарында кім болғаныны сұрайды.

Ертегі жақсылыққа апаратынын түсінеді