«Основы наглядного моделирования как средство познавательного развития детей четвертого года жизни» («Приключения малышей»).

Дети в группе играют  в свободные игры, раздается телефонный звонок. Воспитатель привлекает внимание детей.

Воспитатель: Ребята, вы видели, мимо меня только что пролетел шарик? А куда он приземлился я и не заметила.  Давайте его поищем.

Дети открывают шкафы, заглядывают за двери. Находят шарик. На шарике привязаны карточки с заданиями.

Воспитатель: Ой да тут письмо. Прочитать вам его? Это пишет королева сказочной страны, она сообщает, что злой волшебник превратил малышей ее

страны в разные фигуры, и спрятал где-то в нашей группе. Все жители ее страны очень волнуются и просят помочь найти малышей. Попробуем помочь. Посмотрите, королева прикрепила к воздушному шарику подсказки, чтобы мы смогли найти малышей. Рассмотрим их внимательно.